
24卒 本選考ES
OTC-MR職
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Q.
志望動機(350字)
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A.
OTC-MRとして生活者に寄り添い、より多くの人のQOLの向上に貢献したいからだ。貴社のインターンシップでOTC-MR職を実際に体験した際、MRはマーケティング的な視点を持ち、自社と取引先、また生活者の3者のニーズを踏まえて提案する力が求められることを実感した。その他にも、貴社の豊富な製品それぞれの特徴や取引先担当者の細かい事情など、考えるべきことが非常に多く、その分提案が実現した時に味わうやり甲斐も大きいと感じた。また、産学連携のゼミの活動を通して培ってきた論理的に規格を組み立てる力や、顧客起点でニーズを汲み取る力を貴社で活かし、また磨いていけると確信した。そして、日本の製薬会社の第一線として成長を続けている貴社で自己成長を続け、2030年ビジョンの達成のために貢献出来る人材になりたい。 続きを読む
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Q.
挑戦したいこと(300字)
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A.
私が貴社で挑戦したいことは、全ての人が自身の健康や美を自分ごとと捉える社会の実現だ。私は、身体に直接的な影響を与える薬やスキンケア製品は、衣服を選ぶ時のように選択肢の中から自分に合うもの自分で納得のいくものを選ぶべきだと考える。しかし今の社会は、処方された薬をただ飲んだり、薬局に行って適当に選んだ製品を使用したりと、自分の身体に関わるものであるにも関わらず、購入の際に比較検討を行なっていない人が多いように感じる。そのため、貴社の持つ社会に対する強い影響力や技術力を活かして、OTC-MRとして貴社の製品を広めることだけでなく、医薬品に対する生活者の考え方を変えていきたいと考えている。 続きを読む
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Q.
〈学生時代頑張ったこと〉 取り組み内容(50字)
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A.
産学連携でマーケティングや商品開発を学ぶゼミにおいての、グループ活動に力を入れて取り組んだ。 続きを読む
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Q.
取り組み期間
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A.
1.5年 続きを読む
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Q.
取り組みの目標(100字)
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A.
学期末に、ゼミ内でグループに分かれて行うコンペのような企画提案会で優勝し、企業様に採用していただくこと。また、個人の目標としては最後まで班員と楽しんで企画を作り上げることを目標としていた。 続きを読む
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Q.
成果(200字)
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A.
私たちの学年の最後の活動であった今年1月に行われた企画提案会で優勝を果たすことが出来た。また、1,5年間のゼミ活動で計7社様に企画提案をさせて頂き、マーケティング的な考え方や、論理的に企画を組み立てる力を身に付けることが出来た。さらに、グループ活動を通して、他者と協力して目標を達成することにやりがいを覚え、自分がどう動けばチーム全体が良い方向へ進むのかを考え行動する力を身に付けた。 続きを読む
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Q.
上記の成果をあげた経緯を具体的にご記入ください。(450字以内) (あなたの取った行動、成果を生み出すコツや自分なりに工夫した点、得たことなど)
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A.
初めて企画提案を行った際にチームの統一感がなく、その結果チームの雰囲気が悪くなってしまうことがあった。選考を勝ち抜き所属したゼミであるのに、活動を楽しめなかったことに悔しさを覚えた。私はこの悔しさを晴らすためにも、その後チーム活動を行う上で以下の行動をとった。(1)全員が同じ方向を向くためには常に企画の現状を認識することが大切だと考え、会議では積極的にホワイトボードを使い書記を務めた。(2)モチベーションが低下しないように、企画が行き詰まった時は雑談したりホワイトボードにお絵描きをしたりするなどリフレッシュ出来る時間を作った。これにより、以前よりメリハリのついた会議を行えるようになり、チームの皆で楽しみながら最後まで同じ目標に向かって企画立案に取り組むことが出来た。そして、企画後には私がムードメーカーとして企画を進めてくれたから優勝することが出来た、このチームで良かったなどの言葉を掛けて貰うことも出来た。この経験で得た力は、他者との協力が必要不可欠となる社会に出てからも活かせると自負している。 続きを読む
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Q.
あなたが人生の中で最も他人に誇れるエピソードをご記入ください。(500字)
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A.
私の人生の中で最も他人に誇れることは、高校生の頃からさまざまな分野を学び、資格や検定の取得をしてきたことだ。高校3年間で簿記や情報処理、プログラミングなど6種目で全国商業高等学校協会主催検定の1級を取得し、情報セキュリティマネジメント試験にも合格した。これは、私の強みである好奇心旺盛で何事にも挑戦し粘り強く努力出来る力が発揮された結果だと考えている。特に日商簿記検定2級の取得の際に、この強みが発機された。高校生の頃日商簿記2級取得の目標を立て、2回受験したが不合格だった経験がある。しかし諦められずに、大学入学後に再受験を決心した。そこで私はもう一度勉強を始める前に、不合格となった理由を探った。その結果、過去問をひたすら解く勉強法が原因で、その問題を理解しただけで本質を理解していないことが理由だと考えた。そこで1 度過去問を解き、間違えた問題から苦手な分野を洗い出し様々な類似問題を解くという勉強法に変えた。その結果、大学2年生の秋に合格点を遥かに超える95点で合格することが出来た。様々な分野の勉強を通して得た知識や力は、貴社の顧客に寄り添う提案業務の様々な場面で活かせると確信している。 続きを読む