【未来を拓くIT革命】【22卒】三信電気の総合職の本選考体験記 No.18261（杏林大学/男性）（2021/9/28公開）

WEB会社説明会

会社概要・先輩社員との座談会

会社について事前に調べておくことと、座談会で質問する内容の確認を行いました。実際に働いている人の意見が聞けたので参考になりました。

セミナーの参加は選考を受けるのに必須でした。参加したことで選考に有利になることはありませんでしたが、座談会では積極的に発言することを意識しました。

様々なWEBテストの対策本を繰り返し解いた。そこで公式を暗記した。

企業オリジナル：数学、性格

数学：7問、20分　性格：15分

なし

当社を志望する理由を、希望職種と関連付けて、具体的に記述して下さい。/自己PR

メールにESを添付し提出

WEBで入力

志望動機が300字程度と短かったので、伝えたい内容を簡潔に伝えることを意識しました。

説明会の中にあった、社員座談会の内容やサイトの情報を参考に大学に教授に添削を何度もしてもらい改善していました。

なし

自己紹介後2，3つの質問があり逆質問で終了。

集団面接なので、他の学生のことも考え簡潔に答えることを意識しました。また、扱っている製品についての理解もアピールしました。

面接官の印象はとても良かったです。集団面接だったのでそこまで深堀はされず終始凪やかな雰囲気で終わりました。

なし

なし

あなたの強みを教えてください。

私の強みは、物事を分析し主体的な行動ができることです。アルバイトの経験からこの強みを発揮しました。私の働くアパレル店では、オープン2年目に入り前年の売上を超える月がありませんでした。そこで、売上が伸びない原因を他店と比較し分析した結果、購買率が低いことが分かりました。この課題の背景には、従業員の数が少ないため性別の異なるお客様にも接客する必要があるという問題点がありました。そこで、新たに共有ノートの作成を提案し取り組みました。この取り組みによって情報を効率的に従業員同士で共有することができ、店全体の接客技術向上に繋がりました。そしてその結果、5ヶ月連続前年比100%以上を達成する事ができました。

学生時代に1番力を入れたことについて教えてください。

所属ゼミナールの広報担当として、ゼミの宣伝活動に力を入れてきました。今年度新型コロナウイルスの影響によりゼミに関する情報を提供する機会が減り、今年度の志願者数減少が懸念されました。そこで、新たに２つの施策を行いました。1つ目は、インスタグラムを利用した情報提供です。大学1年生にとって、情報の提供とやり取りに適したメディアとして、インスタグラムを利用し情報を提供しました。2つ目は、ＷＥＢ上で行った説明会です。広報で得た情報を活かした説明会を提案し、実施しました。この2つの取り組みの結果、大学で過去最多の志願者数を達成することができました。この経験から、従来の方法を見直し改善する必要性を学びました。

質問2.3問・逆質問

二次面接では1次面接とは異なり個人面接だったので、深堀りされることに注意し準備を行いました。また、会社についても調べ自分のキャリアプランとつなげて話せるようにしました。

面接はとても和やかな雰囲気でした。雑談なども面接中にあり、リラックスして臨むことができました。逆質問も丁寧に回答していただきました。

なし

なし

ゼミでの研究内容について教えてください。

私がゼミナールで取り組んだことは、物事を多様な角度からアプローチし、本質を見抜くことです。グループワークを通して、経済や社会の問題に多角的な視点からアプローチする力を養いました。その中でも、私が特に印象に残ったテーマは、5Gです。半導体の輸入規制のニュースで気になり調べたのですが、私がイメージした、3Gから4Gに移行する時の流れとは大きく違い、IoT化や、AI化する社会において5Gが及ぼす影響の大きさに驚きました。例えば、スマートフォンの通信速度が上がるなどの記事はよく見ますが、自動運転などの新技術にも使われていることを新たに知りました。私はこの取り組みから、小さな物事にも疑問を持ち、物事の本質を捉える大切さを学びました。

大学で最も努力した科目について教えてください。

私が学生時代に最も努力した科目は3年次に履修したプログラミング演習です。具体的な内容は、HTML・css・Javascriptを用いてWEBサイトの作成を行いました。初めは、理解しながら進めることができましたが、授業が進むにつれて段々と苦手意識を持つようになり、中間テストでは良い点数を取ることができませんでした。そこで、この課題を解決するために2つの取り組み行いました。1つ目は、自習時間を確保することです。専門用語の知識が足りていないことが苦手意識を持ってしまった原因と考え、予習・復習を行いました。具体的には、授業前に動画や参考書を用いて予習を行いました。また、授業後に必ず1時間ほど時間を作り、分からなかった部分の整理や授業中に行った問題演習に取り組みました。2つ目は、ITに積極的に触れることです。気になるニュースについて詳しく調べ、教授に質問することでIT技術の理解を深めていきました。結果、最高評価であるS評価を取得することができました。