【挑戦と感動のモノづくり】【18卒】 山洋電気 総合職の通過ES(エントリーシート) No.16022（名城大学大学院/男性）（2017/9/14公開）

生産技術です。生産技術は技術職の中でもモノづくりを最も身近に感じられる仕事という印象を受けました。設計開発と生産現場の両方のニーズに答える仕事なので、モノづくりに幅広く関われると思いました。また、私は「結果・数字」を出すことにやりがいを感じるので、製品をいかに効率よくハイクオリティで生み出せるかという生産技術の仕事はまさに自分にあった仕事だと感じました。自分の考えた設備で解析や試作を繰り返し、実物を作りこんでいくのはとても挑戦しがいがあると思います。 続きを読む

製造品はオーダーメイドという貴社の方針はクライアントの為のモノづくりをしているというのが伝わり、人の役に立ちたいという気持ちの強い私にとって大きな共感になりました。私はPCを自作したことがあるのですが、山洋電気製のファンは信頼出来るという意見をよく目にしました。実際に説明会で高品質な製品を目指していると聞いて、本物の技術を追求している会社だと確信しました。私も、他社のどこにも負けない製品を生み出したいと思いました。 続きを読む

「ユーザーのためのモノづくりをしたい」という考え方が私にとって最も大切な軸となっています。私の伯父は技術者として働いており、街で自分が開発に関わった車を見かけると「これは伯父さんが作ったんだよ」と嬉しそうに話しているのを見て、「自分もそうなりたい」と思いながら育ちました。私も人に愛される製品を作り、「ユーザーの幸福」を実現するお手伝いとしてのモノづくりをしたいと考えています。そのためにも、単純に安価な製品を大量生産して自己完結するのではなく、お客様のかゆいところに手が届くような提案を積極的に発信していきたいです。お客様を満足させるための提案型の開発体制が整った企業を志望します。 続きを読む

「目標に向かって努力し続ける」ことが私の特徴です。私は将来技術者としてモノづくりに携わりたいという気持ちで現在の大学に入学しました。しかし、大学の授業は高校の時よりも遥かに難易度が高く論理的思考力を求められるものでした。暗記だけでも乗り越えることが出来ていた高校までとは異なり、「何故そうなっているのか」を意識しないと何を勉強しているのかさっぱり分からなくなるのです。大学の授業体系に中々慣れることの出来なかった私は大学1年の時に単位を落とすことになりました。この時、強い挫折感を味わい、このままでは将来の目標である技術者になれないと思った私は努力をしていく決心をしました。まずは日々の努力が大切だと考えた私は、毎日図書館に通うようにしました。そして、常に「何故？」を意識して、その日の授業で分からなかった箇所は参考文献で調べるようにしました。しかし、一人で勉強していても限界があることを悟ったため、友人や先生の元に駆け付け自分の意見をぶつけ合いました。時には議論のようになりました。自分で考える力、それを人に伝える力が養われたと思います。完全に理解出来るようになるまでには時間がかかりましたが、周囲の人達に支えてもらいながら日々精進することを目指しました。それ以降、単位を落とすことはなくなり、こうした日々の努力を3年間継続することで、私は夢に向かって頑張り続けました。その結果、1年生のときは成績順位が下位だったのに対し、1～3年の総合成績では学年3位にまでなることが出来ました。この努力が認められて、学業優秀の賞を授与され、奨学金も頂ける予定になっています。このように継続して粘り強く努力できることが私の一番の強みです。貴社で勤めるにあたって、生産設備・生産システムの最小化、製品の高品質化は一筋縄ではいかないと思いますが、コツコツと粘り強く頑張っていけると思います。そして、常に「何故？」を意識してモノづくりに取り組んでいきたいです。 続きを読む