【20卒】伊藤忠エネクスの冬インターン体験記（理系/総合職）No.6141（京都大学大学院/男性）（2019/7/19公開）

インフラ業界に興味があり、大阪ガスなどにエントリーしていたところ、おすすめで伊藤忠エネクスが出てきたのでエネルギー商社に興味を持った。また、5daysと手ごろな日数だったので応募した（結果的に3daysでの参加になった）。

Web面接であったため、画面相手に話す練習をした。また、深掘りされてもいい様に話す内容は論理的になるよう精査した。

エントリーシート → WEBテスト → 最終面接

当事者意識とロジカルシンキング、視野の広さが評価されたと思う。主役になりたがるのではなく、裏方として滅私奉公できる考え方を持つ人間を欲しているように感じた。

志望動機はなんですか。

直近では大阪地震、西日本豪雨があったが、日本はその環境から、地震や豪雨といった災害がとても頻発し、インフラにも大きな被害が出て多くの人々が不便な避難所生活を送るといった状況が相次いでいる。大阪地震では私の下宿も一時ガスが止まり、大変不便な思いをした。こういった経験から私は、便利な生活を送るため日頃からガス、電気を当たり前のように使用しているということに気付き、人々の日常生活に常に寄り添うガス、電気を扱うインフラ業界を志望するようになった。また、私は大学院で材料化学を専攻し、太陽電池に関する研究を行っているため、電気化学の深い知識を持っており、エネクスでの業務に活かすことが出来ると考えている。インターンシップを通じて、実際の業務を体験した際、エネクスでは、人々の生活のために、どういった課題意識が持たれているかを学ぶことで課題及び改善策、アプローチを考察し、問題解決能力が向上すると考えている。これまではあまり馴染みの無かった、縁の下の力持ちであるエネルギー商社の業務への理解を深め、今の私に足りないものを把握したい。

学生時代に頑張ったこと

大学時代に、体育会弓道部において後輩を育成したことである。私には鋭い洞察力があり、また世話好きであるため、的中率が伸びずに悩んでいる後輩にはよく気づき、指導を行った。そういった後輩には、まず、どういう射が自分の理想であるかを聞いた。次に、その理想の射と実際の自分の射との間のギャップ（射癖）を確認した。その後、その射癖の解決の方策を、本人が理解できるまで複数の表現を用いて伝え、また実際に的前で弓を引かせて指導した。複数の表現を提示した理由は、一つ目は私が過去に多くの先輩から指導を頂いた際に、同じ射癖でも様々な観点の表現で教わったからであり、二つ目は、その後輩が後に、また別の後輩に指導する際、使える表現のバリエーションを増やしておいて欲しいからである。こうした指導を行った後に、試合形式で弓を引かせ、イメージ通りの射ができたかというフィードバックを行った。あとは、安定して高い的中率が出るまで、指導、フィードバックを繰り返した。以前の私なら、サポーターとして部を支えるのではなく、プレーヤーとして支えようとしたが、1人の部員でできることはたかが知れているし、後輩を育てたほうが結果的に本学が強くなるだろうと考え、指導に注力した。

伊藤忠エネクスの商材を用いて新規事業

1日目にやったこと

まずは人事からオリエンテーションとして会社概要の説明があった。次に自己紹介があり、出身大学、強み弱みを話した。また、自分史を記入しグループのメンバーに説明した。
また、2日目の発表のテーマが教えられた。また、生活の際に行う行動を紙に書き出し、それぞれの行動に対しエネクスの商材がいかに生活に入り込んでいるかを実感した。

2日目にやったこと

テーマである新規事業立案について話し合った。昼過ぎまで話し合い、模造紙に要旨を書き込んだ上で発表した。4人ほどいた社員が順々にフィードバックしてくれた。また、最終日の模擬面接に向けてESを見直した。

3日目にやったこと

人事の指導の下、人事側と就活生側にわかれて模擬面接を行った。実際にESを見ながら質問にし、人事による態度やESの内容についてのフィードバックを貰った。午後には役割を入れ替え、終了後にフィードバックを貰った。

ホームライフ部門、カーライフ部門

クオカード

商社の仕事とは「御用聞き」であり、当事者意識をもって業務にあたる様に指導されたこと。また、新規事業については奇抜さがあっても説得力、コストパフォーマンスが伴っていなければ実現は出来ないというフィードバックを貰い、論理性を磨くことの大切さを学んだ。

1から新規義業を立案するのが難しかった。既にあるような事業でなく新しさかつ説得力を持った事業を考えるのは難易度が高く、班員とも意見がぶつかり合った。模擬面接については、人事になりきって深掘りするのがとても難しく、あさってな質問を繰り返してしまったように感じた。