【人情味溢れるものづくり】【18卒】宝醬油の総合職の本選考体験記 No.3887（東京農業大学/女性）（2017/12/12公開）

志望動機
自己PR

書いたESは他人に呼んでもらって、おかしな表現はないか、言いたいことは伝わるかをチェックしてもらいました。

学生が5人いたので、できるだけ意見が被らずに自分の意見を言えるようにしました。あとははきはき応答することが大切です。

最初は固い雰囲気でしたが、採用担当の方が場を和ませるようなことを言ってくれたので、あまり緊張せずに反せました。

学生時代頑張ったこと

アルバイトの個別指導塾の塾生指導で、ある1人の生徒を3年間担当したことです。その生徒は入塾当初は良い成績を取っていましたが、徐々に悪くなり、ご両親のクレームにより講師の変更を求められました。しかし私は生徒のがっかりした顔が忘れられず、また指導を中途半端で終わらせたくないという思いから、指導方法を見直し、ご両親を説得することでもう一度担当することを許して頂きました。私は生徒の頑固で面倒臭がりの性格から小さな「できる」を増やす事から始めました。具体的には生徒が自ら答えるように質問形式で授業を行い、宿題は日割りで出しました。またテストの傾向等を話し、勉強内容に説得力を持たせることで、生徒は意欲的に取り組むようになり、その結果次の定期テストでは30点UPすることができ、ご両親からの信頼も得ることができました。この経験から信頼関係と地道な努力の大切さを学びました。

異動についてどのように考えていますか

私は現在製造職を希望していますが、その理由として、「ものづくりを通じて人々の暮らしの豊かさに貢献したい」と考えるからです。しかしものづくりはメーカーであればどの部署でも関わることができると考えます。たとえば営業職であれば、他社様との共同開発で相手の要望を聞き、そこからより良い商品を商品開発の方と打ち合わせしながら作ることを説明会で伺いました。お客様の要望を聞くことは、より良い商品を作るうえで土台になる存在だと考えます。また製造職であれば実際ににお客様の手に届く商品をつくることができるので、その部署に行っても私の夢である「ものづくりを通じて人々の暮らしの豊かさに貢献する」ことはかなえられると考えます。

千葉県銚子市の醤油の市場規模は？ 千葉県銚子市で消費される醤油に必要な丸大豆の量は？

いかに周りと協力して答えを出せるか、グループ内での立場は何か、リーダーシップは取れるかを見られているように感じました。