【奉仕の精神を求める】【24卒】ＬＩＴＡＬＩＣＯのLITALICOジュニア指導員の1次面接詳細 体験記No.54084（非公開/女性）（2023/8/2公開）

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性格や対人関係でのエピソードをメインで聞かれました。評価ポイントは謎でしたが、児童福祉ということもあり奉仕の精神がある人材を求めていると感じました。

若い女性でした。比較的穏やかでした。アイスブレイクもあり人間性を見ようという雰囲気が伝わってきました。

なし

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なぜ教員を目指したのか

小学生の頃からぼんやりと学校の先生という職業に憧れを持ち、大学で教員免許を取得することを決めました。補習塾での講師のアルバイトを始めると、生徒との信頼関係ができることの嬉しさを知り、より一層教員にになりたいという思いが強くなりました。しかし、大学で学校教育について学べば学ぶほど、教員にはあらゆる制約があることを知り、受験に合格することが目的となっている学校で文部科学省や教育委員会が決定した形で指導することが求められる教員は、生徒たちに最低限の学びを提供することを重要な役割としており、生徒一人一人が持つような個別の悩みや成長、自立を支援することは二の次となってしまっていると感じるようになりました。現在も教職の履修を続けていますが、子供一人一人と向き合うことができる、民間の企業への就職を希望しています。

自分の長所はなんですか

私は、家族や友人からよく、穏やかで不安や辛いことを相談しやすいと言われます。大学で多様性や教育心理学を学んだ経験から、受容、傾聴、共感を意識したカウンセリングマインドを授業を通して身につけて、コミュニケーションを円滑にするための心構えを持つようにしています。アルバイト先の塾では、思春期の中高生の生徒たちから、悩み相談をされることが多く、「先生に話したらスッキリした」と言ってもらえたこともあります。