ドコモＣＳ東海の本選考ES（エントリーシート）一覧（全11件）

私は生活の根幹にある通信を用いて、企業にソリューション提案を行うことで、東海エリアの更なる発展に貢献したいです。 私は通信が、世の中の最も生活の根幹にあり、様々なものとの協創によって無限の可能性を秘めていると考えます。 そのため、貴社の確かな技術力とドコモのフォワードとしての行動力を活かし、企業の成長を支え、共に地域社会の発展に寄与することで地元の貢献に挑戦し続けたいと考えます。 続きを読む

1. 生活の最も根幹にある通信を支えることができるため。 私は大学のボランティア活動での子供の純粋無垢な笑顔から、日々の何気ない生活支え、自らが直接貢献していくことに強いやりがいを感じてきました。このことから、人々の生活の根幹を支えることで、社会貢献をしたいと考えました。御社は、生活の最も根幹にある通信分野の先頭に立ち、お客様との直接の関わり合いを通じて社会の当たり前を支えている点に魅力を感じました。 2. 成長できる環境があり、地元の東海エリアの発展に貢献できる 私は、大学生活で県外を経験したからこそ、地元貢献の想いが強くわくなり、将来は東海の発展の為に寄与したいと考えております。御社は強みである技術力を活かし、無限の可能性を秘める通信で、東海地方の発展に貢献していると考えます。 さらに、変革期にあるドコモの「フォワード」として、様々な業務を経験できることに自身の成長環境があることに魅力を感じました。 続きを読む

特にありません。 続きを読む

普通自動車免許　2017年8月　取得 続きを読む

私が学生時代にチャレンジしたことは、大学祭実行委員会として活動していた時、大学祭の禁止事項を破る来客者を減らそうとしたことです。 そのために、私は禁止事項を注意喚起する看板の設置場所を変更しました。人の出入りを集計したデータを基に話し合って、設置場所を再検討したところ、禁止事項を破る来場者を3割減らすことができました。 この経験から、何かを変えるためには挑戦することが大切だと体感しました。 続きを読む

私は携帯電話が使えるという当たり前のことを、更に質の高い当たり前にしたいという夢があります。具体的には、携帯電話が繋がりにくい地域でも快適に携帯電話を使えるようにしたいです。これが実現できれば、今まで訪れにくかった観光地でも人がやってきて、地域がさらに活発になると考えます。また、人混みで携帯電話が使えない問題も解決したいです。通信業界を最前線で支えてきた貴社の技術で、この夢を実現していきたいです。 続きを読む

私はチームの課題に対して積極的にアプローチすることが出来ます。 この長所は宮城県気仙沼市の複数の企業が企画した5日間のインターンシップで発揮しました。テーマは「訪問した企業のインターンシップを考え提案する」でした。 私は1日目からチームの雰囲気が暗いという課題にぶつかりました。最初チームでは無言が続いていました。そこで、自ら意見を述べ、重い空気を壊そうとしました。その後、メンバーにも意見を求め、意見を聞く時はその人の目を見て頷き、意見を言いやすい空気を作ろうとしました。この行動がチームに浸透し、意見を積極的に話せる雰囲気になりました。 企業訪問を進める中、チームで企業の人が集まらない理由が分からないという課題にぶつかりました。私は、気仙沼の立地以外にも理由があるのではないかと考え、過去の取り組みから分析しようと提案しました。過去のインターンシップや採用活動を再度ヒアリングした結果、情報発信が弱いことが分かりました。この情報発信を学生に行ってもらうインターンシップを行えば、学生は企業や気仙沼を知ることができ、企業は情報発信の方法を再度見直す機会になると考えました。企業からは「非常にユニークで実際にやってみたい。」とのお言葉を頂きました。 5日間を通して、チームでの課題に2つぶつかりました。その中で、積極的にチームの課題の解決に取り組むことが出来ました。その成果として、最終発表では良い評価を頂き、5チーム中1位を獲ることが出来ました。私は意見を話しやすくする環境へと働きかけたという面で1番貢献できたと思います。 このように、私は自らチームの課題に取り組むことが出来ます。貴社での業務ではチームワークが必要だとお聞きしました。この長所は、チームワークという面で活かせるだけでなく、お客様の課題解決にも応用できると考えます。 続きを読む

私の強みは、責任感をもって行動できることだ。3年間継続している塾講師のアルバイトでその強みを発揮してきた。 1週間に20人の生徒を担当しているのだが、そのうち数人から「授業中、他の生徒と先生の雑談がうるさくて集中できない」という相談を受けた。私自身も少し雑談が多いと感じていたため、何か出来ることはないかと考え、２つのことを塾長に提案した。 一つ目は、授業中"鳥のさえずり音"を流すことだ。これは中学校の担任の先生が読書タイム中に取り入れ、私自身効果的だと感じた方法である。二つ目は、席のレイアウトの変更だ。従来は机と椅子が3つ横並びで生徒が先生を挟むというスタイルだった。それを、先生の机をなくしてキャスター付きの椅子に変更するという提案だ。生徒が過剰に話しかけてきたとしても後ろに下がって物理的な距離をとることで、不要な雑談を減らせると考えた。 最初は怪訝な表情を見せた塾長も、自分の経験談や科学的根拠、生徒の悩みに応えたいという熱意を示したことで、これらの提案の試験的導入を受け入れてくれた。実際に「ぴよぴよ」という音が流れる状況や部屋の環境が変わっていることに、初めは生徒も戸惑っていた。しかし、徐々に慣れて雑談も減り、生徒が集中しやすく先生が教えやすい環境が整っていった。その結果、生徒から「集中出来る」という声が多くなり成績の向上もみられたことで、本格的に導入されることになった。責任感を持って誠実に生徒と向き合い行動する姿勢が評価され、生徒からの指名で他教科の担当も任せられるようにもなり、やりがいにも繋がった。 この強みを活かして、入社後もすべての仕事に強い責任感を持ち、現状に満足するのではなく、より良い物を目指して行動したい。 続きを読む

私の強みは自分の伝えたいことを伝えられるコミュニケーション能力です。このコミュニケーション力は高校1年生の夏頃からテレビ局、ラジオ局のADの仕事を通じて身に着けました。ADの主な仕事として、スタジオでの番組ではメール、お便り、ニュース原稿を渡すこと。野球中継を含むスポーツ番組では、試合内の選手の成績、全体の試合状況、ニュース速報を伝えることが主な仕事です。主にコミュニケーション力が求められたのは野球中継で、イニング間にはアナウンサーさんは解説の方とお話しをしていることが多く、選手情報を伝える時間はお話されていない時で1分、お話されているときは20秒ほどと限られています。しかし、始めたころは情報をうまくまとめられず、「何が伝えたいのかわからない」、「時間かかりすぎるね」と言われてしまいました。そのため速く、且つ、詳しく伝える方法について深く考えました。現場のことは現場の方が詳しいと考え、何が必要なのかを現場の方々と相談したところ、要点が必要なのだと話の中で気づきました。そのため、今後自分がすべき目標を『要点を中心とした伝達方法を編み出す』ということにしました。まず、速さの部分で情報を自分で理解してから要点のみを伝えることを心掛け、詳しさの部分で事前にアナウンサーさんと注目選手を聞き出しておくことと、アナウンサーさんが言い洩らした情報を積極的に何らかの形で伝えることを心掛けました。その結果、この方法を考えて2ヶ月程で30秒かかっていた情報のやり取りが15秒で出来るようになり、ディレクターさんやアナウンサーさんに「できるようになったな！」と声をかけて頂けるようになりました。更に仕事以外の会話も増え、円滑な人間関係を築くこともできました。この経験から、周りとコミュニケーションを図り問題解決へ向けてチームで行動することで、より良い結果へと改善することができます。 続きを読む