【挑戦と安心感の融合】【23卒】 中部電力 総合職の通過ES(エントリーシート) No.87548（非公開/非公開）（2022/6/16公開）

貴社を志望する理由は二点あります。 一点目は、安心感の提供と挑戦の両方を実現している点です。私は社会人として、その存在で人がさらに頑張ろうと思える「居場所づくり」を成し遂げたいと考えます。学生生活を通しては、所属を仲間の居場所とするため活動し、居場所に共通する安心感を大切にしてきました。「創意と挑戦」を掲げる貴社は、従来に囚われないビジネスを多数展開し、社会課題やニーズのいち早い事業化という方法で、社会により大きく長い安心感を提供しています。人に安心感を与え当たり前を作る上で挑戦や変化は不可欠だと考えるため、貴社の社風に大きな魅力を感じました。二点目は、地元に貢献できる点です。中部圏の人々の生活を支える貴社の一員となり、根底から、生まれ育ち安心感を享受してきた土地の更なる活性化に貢献したいと考えます。 以上の志望動機の下、私は入社後、新たな価値の創出に携わりたいです。経営戦略や新規事業の展開を行うことで、貴社で実現できる・すべきことを形にする一歩先を見据えた安心感を提供するためです。しかし貴社の事業や姿勢を効果的に策定へ反映するため、まず調達や用地取得等、安定供給に向けた積極的な取り組みを最前線で理解する必要も感じています。 状況判断力と柔軟性を活かし、様々な部署との連携を図りながら経験・知識を蓄え、積極的な挑戦によって「居場所づくり」を成し遂げたいです。 続きを読む

私の強みは、状況判断力と柔軟性です。学生生活ではこれらの強みを活かした様々な寄り添いによって、目標に対する集団全体や個人の本気のムードを創り、達成を支えてきました。 寄り添い力を発揮した一例に、塾講師としてのアルバイト経験が挙げられます。昨年は高校三年生四名を受け持ち、効果的な受験指導を行い志望校合格を果たすため、生徒の本気を重視しました。なぜなら、授業だけでなくその数十倍の時間を割く自学習の質向上が、合格にあたって最重要だと考えたためです。塾には学力で区別された指導マニュアルが存在しましたが、私は性格や目標に対する現在地といった、測りづらく日々変わっていく生徒それぞれの状態を理解するため、特に生徒との対話に意識を向けました。さらに状態を理解した上で、友人のような近い関係を築く普段の言葉と、講師として客観的な分析結果を伝える言葉を使い分けました。意識的な対話から彼らの精神的変化にいち早く気づくことで、授業を、不安を取り除いたり自信や緊張を与えたりする時間としても活用できました。また、学習面以外での他講師との連携もとりやすくなり、塾全体で生徒を支えることができたと感じています。約一年半の担当期間を通し生徒と向き合い続け、寄り添いを大切にする私だからこそのサポートを行った結果、四名全員が志望校に合格することができました。 これまで、現状の不足と今できることを考えた上で自分の役割を固定せず活動してきました。そしてこういった行動により相手に寄り添うことで、人が目標に向かう姿勢に働きかけ目標達成を支えてきました。今後も状況判断力と柔軟性を活かした【寄り添い力】で、個人・集団を問わず本気のムードを創り、目標達成に貢献していきます。 続きを読む