ＭＡＸＩＳエデュケーションの総合職の志望動機詳細（23卒）（2022/6/27公開）【可能性を引き出す笑顔の支援】体験記No.31331

選考はオンラインでした。

　志望理由は2点、御社の存在意義と仰っていた「人づくり」に惹かれている点、そして、学習指導とカウンセリングの両方に携われる点です。
　まず、1点目に、御社の存在意義として掲げていらっしゃる、学習成果だけでなく、学習を通じて「自立心」を育成する「人づくり」をされている点に大変惹かれています。私は大学で○○の研究を行っています。その中で、○○という学習環境の重要性を感じています。そのため、学習成果だけではなく、生徒さんの目の前だけでなくその後の未来がより良くなるために自立心を育む御社の人づくりの在り方は、理想の学習環境だと感じております。
　さらに2点目に、目の前の一人ひとりの生徒に向き合う上で、学習指導だけでなくカウンセリングに携われることは、大きな魅力です。先日の一次選考の際に、○○校教室長の○○さんが、生徒とのコミュニケーションの際、「生徒の絶対的な味方になる」ことを大切になさっていると仰っていました。○○さんが生徒さんに対し、生徒さんのどんな夢も全力で応援できるのは、学習指導とカウンセリングの双方があるからに他ならないと感じました。私は、未来を生きる子どもたちの可能性を引き出し、笑顔になれる職に携わりたいと感じています。そのため、勉強だけでなく、それ以外に抱えていることを共有できるカウンセリングを行えることに、とても魅力を感じております。
　以上2点の理由から、御社を志望致します。