24卒 本選考ES
総合職
24卒 | 非公開 | 非公開
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Q.
自己PR
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A.
強みは2点ある。 1点目は「見えない箇所にまで気を配り、相手に親身になれること」だ。実際、個別指導のアルバイトでは、授業だけでなく講師の私からは見えにくく関与の難しい生徒の自宅学習にまで気を配った指導を行い、生徒の学習面での成長をサポートを行い、成績向上に貢献している。 2点目は「コツコツ努力ができること」だ。それが発揮されたエピソードが2つある。この強みは語学学習に活かすことが出来た。将来の目標が定まっていなかった大学一年生の頃、将来の選択肢をなるべく広げておこうと思い英語学習を始めた。毎日長文1つと単語15分を必ず行った。その結果、大学一年時に550点だったTOEICの結果を870点まで上げることに成功した。 続きを読む
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Q.
学生時代の取り組み
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A.
個別指導のアルバイトで、成績が伸びる生徒と伸びない生徒の二極化解消に努めた。卒業生主体で運営されている学習塾であり、卒業生の一人として塾に恩返しがしたい想いがあり、日々指導に取り組んでいた。その際に直面した課題が、生徒間の成績二極化だ。原因を探るべく面談をすると、自宅学習の習慣の差が浮き彫りになった。そこで、授業だけではなく、講師の私からは見えにくく関与の難しい生徒の自宅学習にまで焦点を当てた指導に取り組んだ。具体的には、生徒にアドバイスを行いながら学習計画を組ませ、その進捗や進める上で湧いた質問をLINEで頂き、次の授業に反映させた。このように授業と自宅学習の連携を図り、学習効率を高めた。その結果、まとめテストで50点以下を取る生徒が0になり、二極化の度合いを縮小できた。この経験から、見えない箇所にまで気を配りながら、相手に親身になることの重要性を学んだ。 続きを読む
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Q.
ご自身の強みや今までの経験を活かし、ビューカードでどのように世の中の発展に貢献していきたいですか
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A.
決済という誰もが行う日常での生活行動の一部に関わることで、多くの人の生活を豊かにしたい。個別指導のアルバイトで、生徒の授業だけでなく、講師の私からは見えにくく関与の難しい生徒の自宅学習に関わり、生徒の成績向上に貢献してきた。このように、相手の見えない箇所にまで気を配ってきた経験がある。この経験を活かし、カードユーザーの可視化されていない潜在的ニーズを引き出し、痒いところに手が届くような唯一無二のサービスの開発と提供に取り組む。その際、公共交通機関を軸に、様々な顧客サービスを展開するJR東日本グループの力を活かし、顧客の購買データや移動データなどを駆使することで、より顧客に寄り添ったサービスを提供できるよう努める。 続きを読む
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