【生徒に近い視点で提案】【20卒】学究社の夏インターン体験記（理系/総合職）No.6588（東北大学大学院/男性）（2019/7/23公開）

インフラを中心にインターンシップに参加したが、塾でのアルバイトの経験から教育業界にも興味があり、教育系のインターンシップにも参加しました。教育関係の中でも通信教育業界も見てましたが、私に合わないと思ったため、学究社ような生徒と近いインターンシップにも参加しました。

インターンシップの選考は特にありませんでしたが、会社のホームぺージで理念などを調べるなどの最低限の下調べをして応募しました。

新規校舎の設立案を考える

1日目にやったこと

最初は会社説明会を行いました。そのあと、現在の教育業界の動向などの講座がありました。ランチでは、社員の方とのランチで座談会形式でした。その後、グルーぷワークが始まり、最後に模造紙で発表しました。

インターンシップ担当、少し年次が高めの社員

なし

新しい校舎を設立する際は、いろいろな要素を考えることが大切であると指導されました。学校が近いかや、ほかの塾の進出具合、交通機関など、様々な要因からベストな選択ができるようにとフィードバックをいただきました。

グループワークの時間が短かったため、その中で案をまとめるのが大変でした。また、新校舎の設立案という内容でしたが、答えに正解はなく、班の意見や方向性をそろえるのは大変だったと思います。お昼は座談会形式のランチでしたが、もう少し社員の方と話せる時間があればよかったと思います。

このような私塾は生徒と近い立場にあるということが実感できてよかったと思います。ベネッセなどの通信教育を主体としている企業にも行きましたが、あまり現場との近さを感じることができませんでした。一方で、学究社のインターンシップに参加して、生徒との近さを感じました。

学究社は都立受験にかなり力を入れているので、都立の受験形式などは少し頭に入れておけばよかったと思います。

新校舎の立案は非常に楽しいものでした。また、実際に入社した際は、若いうちから校舎のトップを任せられるそうで、その点に関してイメージがわきました。ただ、私自身都立受験になじみがなく、出身も東京ではないため、その点に関して自分が働いているイメージがわきませんでした。

インターンシップに参加している学生は、都内の大学や都立受験を経験した学生が多かったと思います。そのような学生が本選考も多く受けているのだろうと思いました。一方で、私自身は東京出身ではなく、都立受験にもなじみがありませんでした。その観点から内定は難しいと感じました。

全体として志望度は下がりましたが、志望度が上がる要素と下がる要素がありました。上がる要素としては、生徒と近い立場で仕事ができることです。この点ではかなりやりがいを感じられると思いました。下がる要素としては、私自身が都立受験になじみがない点でした。

インターンシップに参加していると、本選考の一次選考が免除されるようです。そのため、優遇されていると感じました。また、面接ではインターンシップの内容が話のネタになるため、有利になると考えました。

インフラ業界を中心に見ていましたが、塾でのアルバイトの経験から教育業界のインターンシップに参加してみようと思いました。教育業界では学究社などの私塾のほかに、ベネッセなどの通信教育を主としている企業のインターンシップに参加しようと思いました。そのほかには、コンサルティング会社のインターンシップに参加してみようとも思いました。

教育業界でも通信教育や私塾など様々な分野がありますが、教育業界を志望するならば私塾のような生徒と近い分野の方が向いていると考えるようになりました。そのため、通信教育業界は受けないと決意しました。また、勤務地は特に考えていませんでしたが、自分のゆかりのある土地などで働ければよいと考えるようになりました。