【頑張りと説明力】【23卒】アースリンクのシステムエンジニア職の最終面接詳細 体験記No.39946（非公開/非公開）（2023/1/31公開）

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学業や学業以外のことを学生生活を通してきちんと頑張ってきていて、かつそれらを納得の行くように説明できたところが評価されたのだと感じました。

基本的には穏やかな雰囲気で親身に話を聞いていただいたのですが、1次に比べやや深掘りが多かった印象があります。

なし

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海外現地の○○の学校と日本の学校にはどのような違いがあると思いますか？

はい、そうですね、海外の○○の学校では、基本的には国語、数学、英語しか重点的な教育は行われていません。日本の学校ですと一般的には音楽や美術、理科など国語、数学、英語以外の教育もよく行われていると思いますが、○○では受験における詰め込み教育というのが主流であることもあり、一応国語、数学、英語以外の、たとえば道徳や音楽、体育や歴史などの授業はあるにはあるのですが、先生もほとんどちゃんとは授業をせず、結局はただの自習の時間になっていることもしばしばあります。どちらが本当に生徒への教育によいのかは難しいところだと思いますが、これらのような違いからみるに、少なくとも○○現地の教育には偏りが結構あるのではないかと思います。

研究不正の授業ではどのようなことを学ばれておりましたか？

はい、そうですね、研究不正ではその名の通り学術研究における不正行為、具体的にはたとえば論文データの捏造や改竄などの不正使用がなぜ起きてしまうのか、それらの行為を抑止していくにはどのようにすればよいのかということについて、グループディスカッションの形式で他の学生や担当教員と議論しました。また文系学問領域と理系の領域それぞれの不正にはどのような違いや特徴があるのかという点にも触れました。その結果、不正が起きるのは、研究者の怠慢もあれば、実績や社会的地位がほしいたゆえに不正行為をしてしまうという実態があることがわかりました。また私としては不正行為をとりしまる第３者委員会などの設置による監督が求められるのではないかと考えました。