【22卒】名古屋銀行の総合職の面接の質問がわかる本選考体験記 No.17510（非公開/非公開）（2021/8/15公開）

趣味・特技／学生時代に最も打ち込んだこと、その際に乗り越えた”障壁や壁”があれば、その経験について／他企業ではなく、名古屋銀行を志望する理由／自覚している自分の性格／人生で心掛けてきたこと・モットーについて

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

質問内容にもある通り、どうして他銀行ではなく、名古屋銀行にこだわっているのかを相手にしっかりと伝えられる内容を意識した。

就活情報サイトに記載されていたエントリーシートを参考にさせてもらった。インターネットで、会社概要について調べておいた。

ワンキャリア

玉手箱の問題集を一通り解いた。インターネットで、頻出問題を調べた。

玉手箱：言語、非言語、性格

言語25分、非言語35分、性格20分

これが本当のWebテストだ！①

定刻になると、面接官の方が入室してきた。自己紹介を含めたアイスブレイクから始まり、面接へ。最後に逆質問をして終了。

ゼミでの研究内容の質問では、どうしてそのゼミに入ろうと思ったのか、どうしてその研究をしようと思ったのか等、かなり深掘りをされた。聞かれたことに対して、一つひとつ丁寧に答えることを意識したため、その点を評価していただけたのではないかと思う。

とても穏やかな面接官の方で、始終和やかな雰囲気の面接であった。質問に対する深掘りも多々あったが、雑談を交えて話してくださった。

なし

ワンキャリア

大学のゼミでの研究内容について

ゼミでは、買収防衛策を廃止した企業の特徴についての研究を進めました。「アメリカ人をはじめとする外国人株主は、買収防衛策を嫌う傾向にあるという情報から、外国人株主比率の高い企業ほど、買収防衛策を廃止しやすい」などの自ら立てた仮説を検証するために、企業の有価証券報告書から調べた財務データを用いて、ｔ検定やロジット分析などの財務分析を行うことで、仮説の有意性についての検証をしました。研究の結果、「経常利益成長率の高い企業ほど、買収防衛策を廃止しやすい」などの検証結果が得られた一方で、残念ながら有意性の見られない項目もありましたが、今回の研究で学んだことを、卒業論文などの今後の研究にも活かしていきたいです。

どうして現在の学部、大学なのか。そこからなぜ金融業界を志望したのか。

　私は、高校の経済の授業を受けてから、より詳しく経済について学びたいと思ったことや、経済を学ぶことで、日常生活で目にする経済ニュースに対して、これまでにはなかった
新たな視点から見つめることができるのではないかと考え、経済学部に興味を持ちました。
　現在通っている大学に興味を持ったのは、他大学と比較すると、規模的には小さい大学にはなりますが、その分、講義やゼミが少人数で展開されているという強みがあり、より意欲的に大学での講義に臨むことができるのではないかと考えたためです。
　大学で金融について学んできたため、これまでに学んだことを活かしたいと考えたことや、私たちの日常生活に欠かすことのできない「お金」に関する業務に携わることで、より多くのお客様とつながりを深めることができ、「人々の役に立ちたい」という自身の目標を達成することができるのではないかと考えたため、金融業界を志望致しました。

会場到着後、待合室にて面接票（合否には無関係と言われた）を記入した。その後、別室に移動して面接を行い、最後に逆質問をして終了した。

雑談形式の面接であり、自分自身の性格についての質問や、家族と日頃どのように接しているかなどの質問も多かった。和やかな雰囲気でありながらも、しっかりと質問に丁寧に答えることが大切だと感じた。

役員面接ではあるが、雑談形式のような非常に和やかな面接であった。人柄を重視しているのかなと感じた。しかし、「営業に自信はあるか」という質問に対しては、少し厳しめな雰囲気であった。

なし

ワンキャリア

自身の強み、弱みについて。また、周りの人からどのような人であると言われるか。

　私の強みは、周りの人からの指示を受けてからでなく、自らその場に応じた行動ができる点です。塾講師のアルバイトでは、生徒への学習指導のみならず、生徒の保護者がご来塾なさった際の対応や、電話対応なども行っています。塾長が不在の際に、はじめのうちは対応方法が分からずに、相手の方をお待たせしてしまったり、誤った対応をしてしまうなどの失敗をしてしまうことがありました。そこで、日頃から他の講師がどのように対応しているのかを気に掛けたり、不明点は予め確かめておくなどに努めたことで、自ら即座に適切な判断をし、行動に移すことができる力が身に付きました。
　短所は、失敗を引きずってしまい、立ち直りに時間が掛かってしまう点です。一度失敗をしてしまうと、「また同じミスをしてしまうのではないか」と不安になり、次の行動に出るのに躊躇してしまうことがあります。しかし、次の行動が遅れることによって、機会を逃すことにもなりかねないため、失敗を反省したうえで、即座に気持ちを切り替えて次に活かしていくことができるように心掛けております。
　高校時代に、放課などの空き時間にも学習に取り組むことに努めていたため、私の姿勢を見ると「自分も頑張らなければ」と励まされると友人から言ってもらえたことがありました。自分が努力をすることで、周りの人に影響を与え、互いに切磋琢磨し、充実した高校生活を送ることができたと思います。

学生時代に最も力を入れたこと

私は、塾講師のアルバイトに最も打ち込みました。社会の集団授業の際に、生徒から「用語が暗記できない」との相談をよく受けます。また、教科書に載っている用語を単に説明しているだけの授業では、生徒も「つまらない」と感じてしまい、盛り上がりのない授業になってしまっていました。これまで、私自身も暗記に苦労してきたため、学習内容を日常生活に関連のあることと結び付けて考えることで、暗記がしやすくなるように工夫してきました。そこで、自身が取り組んできたことと同じようにして説明をすれば、生徒も理解がしやすくなるのではないかと考え、授業に取り入れました。その結果、これまであまり意欲的に授業に参加していなかった生徒も、私の話を熱心に聞いてくれたり、「分かりやすい」と声を掛けてくれた生徒もいました。その時の、楽しそうに受講してくれていた生徒の顔や、活気のある授業は、今でも強く印象に残っており、やりがいを感じました。