【教育ITで未来を支える】【23卒】 教育ソフトウェア 技術職の通過ES(エントリーシート) No.90011（非公開/非公開）（2022/7/8公開）

私が御社を志望する理由は二つあります。一つ目は、教師の仕事を支える仕事がしたいからです。私は教育学部に所属しており、教育実習にて教師の子どもと接する以外の業務の膨大さを実感しました。そして、教育現場を少しでも楽にすることができるお手伝いを行いたいと考えました。ITを用いて業務の効率化を図り、教員志望である現在の同級生らが「こんなはずじゃなかった」と思わなくて済む職場を実現することが理想です。二つ目は、ITに強い関心があるからです。私は文系でプログラミングもほとんど未経験に近い状態ですが、中学生の時にパソコン部に所属しており以前から機械が好きであったことや、独学でhtmlを学び一人でWebページを作成した経験から、IT分野に非常に興味を持っています。御社の説明会にて、本当に文系でも未経験でもIT分野に携わることができると感じました。よって一つ目の理由と合わせて、教育に特化したIT分野を強く志望します。 続きを読む

私が仕事を通じてなりたいと考える姿には一つ大きな特徴があります。それは、働く人を支える仕事にやりがいを見いだすことです。私は第一に快適に過ごすことができる職場を希望します。しかし、私はただ快適な職場環境を享受するだけでなく、他の労働者が快適に働くことができる環境づくりに力を注ぎたいと考えます。そのため、利用者の業務の効率化につながりお礼の言葉を掛けられることはもちろん、私自身が働く職場環境の改善・維持にも励みます。具体的には、身の回りの整理整頓や掃除などの環境整備から、他の社員の方に対して分かりやすいかつやる気を与えられるような言葉選びを行うなどが挙げられます。特に言葉がけで注意をする点は、無理強いをしないことです。どれだけ優しい言い方をしても無理と言わせない空気を漂わせていては意味がありません。相手の事情を的確に把握しその上で提案という形で話すなど、工夫をする人物になりたいと考えます。 続きを読む

私が尊敬する人は、現在の大学にて同じ学科にいる友人です。この友人は「コスパよく生きる」をモットーに掲げており様々なことを要領よくこなしていきます。以前この友人と課題をどっちが早く終わらせられるか競争したことがあります。私は週に一つずつ終わらせる計画を立てました。しかし予定外のことが多々起こり、計画よりかなり遅れて溜まってしまいました。対してその友人は、「締切ぎりぎりの方が集中力が高まって早く終わる」との持論から、期日が迫ってきたある日に一日ですべての課題を終わらせました。私はその友人の持論が本人が持っている能力の高さからくるものだと感じ、私も自分の能力を適切に理解した上で自分なりのスタイルを身に付けていこうと考えました。私は友人のように要領よくありませんし、期日ぎりぎりまで放置しておくことに非常に不安を感じるため、作業の速さは友人を見習いながら早め早めに動くことを心掛けています。 続きを読む