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【教育業界の挑戦】【24卒】ベネッセコーポレーションの冬インターン体験記(文系/総合職)No.41841(法政大学/女性)(2023/8/4公開)
株式会社ベネッセコーポレーションのインターンに参加した理由や選考フロー、実施期間、当日の形式や具体的な内容、インターン参加後の感想など、体験記の詳細を公開しています。ぜひ、先輩の回答をインターン対策に役立ててください。
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2024卒 ベネッセコーポレーションのレポート
公開日:2023年8月4日
インターン概要
- 卒業年度
-
- 2024卒
- 実施年月
-
- 2022年5月 下旬
- コース
-
- 総合職
- 職種名
-
- 未登録
- 期間
-
- 1日間
投稿者
- 大学
-
- 法政大学
- 参加先
-
- ベネッセコーポレーション
- 遠州鉄道
- 遠鉄百貨店
- 浜松磐田信用金庫
- 浜松ホトニクス
- 内田洋行
- スズキ自動車
- 伊藤忠テクノソリューションズ
- 乃村工藝社
- 三越伊勢丹
- ニッセイ情報テクノロジー
- SCSK
- 日立システムズ
- 静銀リース
- 内定先
-
- 未登録
- 入社予定
-
- 未登録
志望動機・インターンシップ参加前
このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
大学で教職関連の授業を取っていたため、その関連で教育業界などに興味を持っており、そうした教育業界でもトップの企業であるため関心を持った。また、インターンに参加する中で良い評価を残すことが出来ればかなり選考に有利になると聞いており、参加することを決めた。
このインターンの選考に受かるために行った対策・準備・勉強したこと・調べたことを教えてください。
ES選考があったため、企業研究を行ったり、過去のESをネットで調べたりした。事前にインターンシップの内容を調べ、意見を出せるように準備をしておいた。
同業他社と比較して、このインターンの選考で重視されたと感じるポイントを教えてください。
ESでは「なぜ、教育業界なのか」という自分の経験からくる自分だけの志望理由を書くことが大事だと感じた。
選考フロー
エントリーシート
エントリーシート 通過
- 実施時期
- 2022年05月 上旬
- 通知方法
- メール
- 通知期間
- 1週間以上
ESの内容・テーマ
①どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(複数選択肢から選択し、なぜその選択肢を選んだのか理由を述べる)②あなたが最も魅力に思うことは?(複数選択肢から選択し、なぜその選択肢を選んだのか理由を述べる)③インターンの志望動機④いかにベネッセに興味を持っているか、根拠となる数字を用いてアピールしてください⑤あなたが如何に「自分の思いを形にすることにワクワクする人か、根拠となる数字を用いてアピールしてください
ESの形式
Webで入力
ESの提出方法
採用サイトのマイページから提出
ESを書くときに注意したこと
設問の数が多いため、出来るだけそれぞれの設問で異なる内容を書くように気を付けた。
ES対策で行ったこと
就活会議やワンキャリア等に登録し、過去のエントリーシートを参照した。また、企業ホームページや社長のあいさつ等を参考にし、企業に合った人材であることを意識した。
対策の参考にした書籍・WEBサイト
ワンキャリ、就活会議、ホームページ
インターンシップの形式と概要
- 開催場所
- Zoom
- 参加人数
- 100人
- 参加学生の大学
- 早慶やMARCH、地方国公立など様々な大学の人がいたが、聞いたことが無いような大学の人はいなかったと記憶している。
- 参加学生の特徴
- かなり積極的な人が一人いた為、その人が議論を進めていく形になった。全員、議論に積極的だったため、全員同じような評価になってしまいそうだと感じた。
- 参加社員(審査員など)の人数
- 1人
- 報酬
- なし
- 交通費の補助
- なし
- 昼食費の補助または現物支給
- なし
インターンシップの内容
インターンの概要
エンドユーザー向け新規事業立案
インターンの具体的な流れ・手順
社員の方からの説明後、グループワークを行う。その後、全体での発表を行い、最後には個人に対するフィードバックがある。
このインターンで学べた業務内容
はじめてのインターンシップ参加だった為、どのようにグループワークに参加していけばいいのか、ということを学ぶことが出来た。特に、個人に対するフィードバックをいただくことができるため、自分のグループディスカッションでの弱みと強みを分析することが出来る。また、教育業界が抱える課題などを学ぶことが出来るため、業界に対する理解も深めることが出来る。
テーマ・課題
エンドユーザー向けの新規事業立案
1日目にやったこと
はじめに社員の方から議論のテーマを説明される。テーマは複数あり、昨今の教育業界における課題をエンドユーザーが抱える課題として設定してあり、エンドユーザーの課題を解決するための新規事業立案を行う、という内容になっている。その後、グループとテーマが振り分けられ、グループ内で話し合いながら新規事業立案を行っていく。その後、グループごとに発表を行い、社員の方から発表に対するフィードバックをいただく。最後にはグループごとにわかれ、グループワークの様子を見ていた内定者の方からチャットで個人に対するフィードバックをいただける。
発表会はありましたか?
- はい
- いいえ
審査員の肩書き
内定者(社員ではなかった)
優勝特典
なし
インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?
社員ではなく、内定者のメンターの方からフィードバックをいただける。特に、グループワークでのそれぞれの強み弱みについて分析を行ってくれた。自分は、人の意見に対して否定をする際には何か代替案をセットで言うと良いといった内容のフィードバックをいただいた。
苦しい・大変だと思った瞬間は何ですか?
初めてのインターン参加だった為、どのように議論に参加していけばいいのかかなり戸惑った。また、スケジュールもかなりタイトだったため、早めに良いアイディアが出ないとその後がかなり苦しくなると感じた。また、メンバーも多いため、どの意見にすればよいか迷ったり、自分の意見を選んでほしいと思ったりするものだが、誰の意見が選ばれたか、といったことはそんなに重要ではないと思うので、少しでも良いアイディアがあれば早めに方向性を決めて、後から肉付けを行えばよいと思う。
インターンシップを終えて
インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?
全員、かなり議論に積極的だった。このインターンシップ次第で先行優遇に乗れるかがかかっているので全員かなり真面目に参加していたのではないかと感じた。しかし、一人の学生がかなり目立ってしまっていたので、その学生以外は全員横並びの印象だった。
インターンシップで学んだこと
教育業界に関心を持っている人は、教育業界におけるベネッセの立ち位置や強みなどを理解することが出来た為、今回のインターンで知った内容をしっかりとメモしておくと後の本選考等で使えると感じた。また、グループワークの肩慣らしにもなるので、早めにグループワークに慣れたい人は参加するべき。
参加前に準備しておくべきだったこと
テーマの多くが現在の教育業界が抱える課題に関連していたため、教育業界が抱える課題についていくつか調べ、解決策を考えておくと当日応用が利くと感じた。
参加してみて企業で働いている自分を想像できましたか?
- はい
- いいえ
教育の中でも、今回は新規事業立案を担当したので企画職が行っている仕事にフォーカスが当たっており、教育専門のIT企業のような印象を持った。しかし、会社の仕事は企画だけではなく営業の仕事や教材づくりの仕事などもあるため、そうしたものについてはあまり理解が深まらなかった。
本選考で内定が出ると思いましたか?
- はい
- いいえ
はじめてのインターンシップ参加であり、あまりうまく議論に参加出来ず、突出した印象を残すことは出来なかったと感じている。実際、優遇ルートに乗ることは無かった。かなり、インターンの実施回数や参加人数の多さからインターン優遇選考の枠が多いと感じた為、通常選考ではあまり望みはないと感じ、通常選考を受けること自体やめてしまった。
この企業に対する志望度は上がりましたか?
- はい
- いいえ
志望度が下がった理由が、グループワークで発表された内容や社員の方から説明された事業内容がかなりITを活用したソリューションが多く、教育に特化したIT企業であるという印象を持ったため。教育に特化したITであるならば大手のIT企業に入社し、教育関係の業界に対するソリューションの提案を行うのでも同じことだと感じた。
この企業を本選考でも受験予定ですか?
- はい
- いいえ
インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
- はい
- いいえ
優秀な学生は優遇ルートに乗ることができるため、とりあえず参加してみるのがいいと感じた。上手くいけば、ルートに乗ることが出来るし、上手くいかなくてもグループワークの練習になるので参加するべきだと思う。
参加後の社員や人事のフォローについて教えて下さい
特になかった。優秀な学生はその後声がかかり、優遇ルートに乗るということを聞いたが、連絡が来ることは無かった。
参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい
中高の教員の資格を取るために、大学で教育関連の授業をいくつか取っていたことから、教育業界に関心を持っていた。しかし、教育業界は塾の運営会社などが大半で、自分は塾講師になるなら教員になった方がいいと感じていたため、できるだけ教育業界のなかでも教材を作っているような会社を中心に志望をしていた。その中でも、ベネッセは業界一位であるため、かなり関心をもってインターンに参加した。
このインターンへの参加がその後の就職活動にどう影響しましたか?
インターンに参加前は、教材づくりメインの会社であると感じていたが、インターンに参加した後は、ITを活用して教育関連の課題を解決していく企業であるという認識に変化した。教材づくりに携われるのは一部の社員であり、多くの社員は全国で学校に対する営業を行う社員であると感じた。あまり、全国転勤はしたくないと感じてていた為、教育に携われるなら他のIT企業でもいいのではないかと感じるようになった。
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・もともと教育業界に興味があり、広島県内でもトップクラスで有名な鷗州塾を運営するAICエデュケーションに興味を持った。
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教育業界に興味があり、教育系を中心に受けようと感じた。また、教育の中でもビジョンが大きい事、オファーを頂いたこと、自己分析について詳細に知りたかったことなどを踏まえてこのセミナーに参加することを決めました。
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- A. 他の学習塾で塾講師のアルバイトをしているため教育業界への就職を考え、興味を持った。また、インターンは教室で実施されるため、実際に教室に赴くことで働くイメージを持つことができると思い参加することを決めた。続きを読む(全101文字)
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- A. 元々自分自身、講師としてアルバイトをしており、その中でも特に校舎マネジメントという職に興味をもっていた。そのときにウィルウェイが行っていた「個別指導教室の運営・マネジメントを知ろう」というインターンを知り、参加した。続きを読む(全108文字)
ベネッセコーポレーションの 会社情報
| 会社名 | 株式会社ベネッセコーポレーション |
|---|---|
| フリガナ | ベネッセコーポレーション |
| 設立日 | 1955年1月 |
| 資本金 | 1億円 |
| 従業員数 | 68人 |
| 売上高 | 1695億4000万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 岩瀬大輔 |
| 本社所在地 | 〒700-0807 岡山県岡山市北区南方3丁目7番17号 |
| 平均年齢 | 45.6歳 |
| 平均給与 | 934万3000円 |
| 電話番号 | 086-225-1100 |
| URL | https://www.benesse.co.jp/benesseinfo/data.html |
| 採用URL | https://www.benesse.co.jp/fr_s/ |
