【年金制度を広める未来へ】【21卒】 日本年金機構 総合職の通過ES(エントリーシート) No.36420（弘前大学/女性）（2020/7/16公開）

日本社会に大きく求められることに貢献したいという思いから、貴機構を志望します。小学校での教育実習の経験から、対象のニーズに合った働きかけでなければ意味がないことを実感したからです。貴機構が運営する公的年金制度は、国民が生活する上で不可欠であり、社会の現状によく合った働きかけであると考えます。また、少子高齢化が進む現代において、貴機構の社会への貢献は益々大きくなります。しかし、重要な制度にもかかわらず、年金に対する理解不足は課題であると感じます。従って、貴機構の一員となり、教育学部で培った「相手への働きかけ」の能力を生かして正しい知識や理解を広げていくことにより、日本社会に貢献したいと考えます。 続きを読む

大学3年次、小学校での教育実習でクラスの児童に「合った」授業を追及したことです。小学2年生30人に対し、2週間で4回の授業を行いました。最初の授業を行った際、授業計画が目の前の児童に合っていないということを痛感しました。従って、授業の観察と振り返りを徹底しました。具体的には、授業者の発言と児童の反応をもとに、児童にとって効果的な働きかけ方を考えました。また、児童ができることや躓きやすい点を把握することで、クラスの児童にいつ、どんな援助が必要なのかを明確に想定しました。それをもとに授業計画を更新し続けた結果、4回目は今までで一番、児童に寄り添った授業をすることができました。 続きを読む

幼児教育ゼミに所属し、子どもの社会性の発達に関することを学んでいます。卒業論文では、幼児の主体性の発達について研究することで、人生を豊かにしていく為のアプローチを考察していくつもりです。 続きを読む

アルバイトは、大学1年次から現在まで飲食チェーン店でホールスタッフの仕事をしています。また、サークルは小学生に向けレクリエーションを企画・運営するボランティアサークルに所属しています。 続きを読む

趣味は旅行、読書です。特技はバレーボールです。 続きを読む