【傾聴力で創造する未来】【22卒】 ＵＢＥ 技術職の通過ES(エントリーシート) No.49959（北海道大学大学院/女性）（2021/6/15公開）

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塾講師（3年）、飲食店での接客営業（2年） 続きを読む

化学工学 続きを読む

○○は構造力学的に優位な○○分布を持ち○○であるため、古来より身近な資材として活用されてきました。しかし○○してしまうことから、○○の消費量の減少と共に○○問題が顕在化しており、○○の更なる有効活用が求められています。○○に○○した材料は○○の進行の抑制が期待され、○○としての利用可能性があります。私は○○から○○し○○させ、○○でかつ、○○を併せ持つ新素材の開発に取り組んでいます。まず、○○法における、○○と○○の最適化を図りました。次に、○○を○○に○○させ○○を作製しました。結果として、○○の充填率は○○%であったのに対し、○○後は○○%と大幅に増加しました。現在は作製した新素材の実用化に向け、○○や○○、○○の評価と○○方法の最適化に取り組んでいます。 続きを読む

私のアピールポイントは傾聴力です。大学祭を運営する組織に所属し、○○として○○人以上の学生をまとめ、更に新企画を実現に導きました。意見が対立した時は妥協案ではなく最善の案にするために、何故そのように考えているのかを聞き、意見を言い辛そうな人に対しては質問をして聞き出すように心がけました。その結果、誰もが意見を言える環境が生まれ、議論が活発になることで企画が実現し、次年度も継続される企画となりました。このことから、人の意見に耳を傾け、個人個人が尊重される環境をつくることが成果につながると学びました。良い人間関係を築きあげ、組織の力を発揮できるように潤滑油となり社会に貢献していきたいです。 続きを読む