東急の体験記・ES（エントリーシート）一覧（全913件） 2ページ目
東急の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして東急の選考に備えましょう。
東急の
ES・体験記一覧
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【高校時代から現在までで、チームで最も力を入れて取り組んだことをお聞かせください。（400字以内） 】高校時代に生徒会副会長として、コロナ禍初となる文化祭の企画運営を行った。コロナウイルスの影響で、初めての校内生のみで行う文化祭となり、前例なしで一から作り上げる必...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。】私が貴社に入社してチャレンジしたいのは、「多様な生活シーンに応える持続可能なまちづくりの推進」である。貴社は交通事業に加え、不動産や生活サービスを一体的に展開し、地域の暮らし...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【企業研究】統合報告書と中期３か年経営計画(24-26)で、鉄道・不動産連携による利益構造とEBITDA目標、渋谷駅街区最終章の再開発スケジュールをなどを把握した。環境ビジョン2030の脱炭素KPIやベトナムMaaS実証で海外展開も確認でき、面接でグループシナジー...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【志望動機】人々の当たり前の日常を支え、豊かにしたいと考え、御社を志望する。御社は、多角的な事業展開から、あらゆる面から関東圏の生活を支えており、御社でこそ私の想いは実現できると考えている。御社では、駅という“寄り所“を、地域コミュニティを形成する交流の場として機...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用ホームページから【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】限られた文字数で人物像が伝わるよう意識した【ES対策で行ったこと】ワンキャリアの内定者のesを参考にした。【対策の参考にした書籍・WEBサイト】ワンキャリア
26卒
東急 / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
東急 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【周りからどんな人と言われますか？】周りからは、「ああ見えて、実はしっかりしているタイプだよね」と言われます。ああ見えての部分なんですが、自分は集団でムードメーカー的な立場で、ヘラヘラしてそうというイメージで、一見仕事をちゃんとこなしてくれなさそうと思われるのです...
26卒
東急 / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
東急 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【チームで活動する際に心がけていること。】まずは自分を中心にチームメンバーの緊張が解けるように行動うすることと他人の意見を否定しないことだ。1点目に関しては、自己開示を積極的に行います。自身の弱み？のような部分をエピソードを交えて話すことで、「あっ、この人にだった...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【入社してチャレンジしたいことと、そう考えた理由（３００）】人々の当たり前の日常を支え、豊かにしたい。高校生の時、豪雨により交通・インフラに大きな支障が出る被害を受けたが、多方面の協力や支援によって早期復旧に至った。この経験から人々の生活の基盤を支えたいという想い...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ご自身の長所を伸ばそうと行動した経験、もしくは短所を克服しようと行動した経験を記入してください。（400字以内）】体育会〇〇部で分析委員という新たな役職を提案し、チームの勝利に貢献した経験である。我々はリーグ戦で優勝を目指していたが、絶対王者であった〇〇大学に惨...
26卒
東急 / インターン / ES / 理系向けインターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【現在、取り組んでいる研究内容についてお聞かせください。（200字以内）】卒業研究【地域特性に着目した〇〇の要因分析】修士研究【〇〇調査とその発生要因の分析】卒業研究は地域特性を基に〇〇をモデル化した。この研究を通じて、都市計画における〇〇の問題に直面し、これが都...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】東急株式会社は交通・不動産・生活サービスを中心に、多角的に事業を展開していることから、まずは各事業の役割と相互関係を整理しました。特に、渋谷再開発を中心とした「沿線価値向上戦略」に注目し、鉄道会社でありながらも「街づくり企業」としての側面を強く打ち出し...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】私が東急を志望するのは、「都市の未来をデザインする」という視点で、交通・不動産・生活サービスが一体となった街づくりを実現しているからです。特に渋谷のように“点”ではなく“面”としての再開発を通じて、人・モノ・文化が循環する都市を創出している点に魅力を感...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数制限の中で自分の伝えたい内容を明確に伝えるために、冗長な表現や抽象的な言葉を避けました。特に、「なぜその行動を取ったのか」「その経験から何を学び、どう活かしたいのか」を...
26卒
東急 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】東急が提供するサービスについて、ターゲットの順位づけと、どの提携先に注力するかの順位付け
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【企業研究】・OB訪問を通じて、HPでは知り得ない実際の業務の様子を把握するように努めた。
・インターンに参加することで、社員の案内のもと実際の物件を見学したり、社員のフィードバックをいただきながら課題に取り組んだりした経験ができた。この経験で社員の生の声を聞き...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【志望動機】私は貴社で、公共性と事業性を両立し、新しいビジネスを生み出すことで、ずっと住みたくなる沿線を実現したい。
これは卒業論文での経験に由来している。論文では、学大高架下PJに関わる「地域住民」に着目して研究を行った。調査から、公共的な開発が沿線価値向上に...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】web入力【ESを書くときに注意したこと】自分だから経験できたこと、感じたことを書いて、人柄に印象を持たせた。【ES対策で行ったこと】インターンを通じて、自分にしか体験していない会社の印象を持つようにし...
26卒
東急 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【卒論ではどんなことをやったの？】御社の取り組むエリアマネジメントの事例について研究を行いました。調査では、そこに参画している住民20名にヒアリングを行い、結果、彼ら地域住民は、活動を通して街への愛着や生活の喜びがより深まった、という声を数多く受け取りました。この...
26卒
東急 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【大学時代に一番困難だった経験は？】代表を務めたバンドサークルで20人規模のバンドを率い、学園祭の大ステージに抜擢された経験です。結成当時は、楽器や技量、やる気も異なるメンバーが集まり団結できず、音楽としてまとめるのが困難でした。そこで、「メンバー全員が心から演奏...
26卒
東急 / 本選考 / 内定 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【内定を承諾または辞退した決め手】事業範囲が沿線に留まってしまい、新しいことにチャレンジすることが難しいから【内定後の課題・研修・交流会等】なし【内定者の人数】不明【内定者の所属大学】不明【内定者の属性】不明【内定後の企業のスタンス】他に選考中である企業があること...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定辞退
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。（300字以内）】"私は貴社で、公共性と事業性を両立し、新しいビジネスを生み出すことで、ずっと住みたくなる沿線を実現したい。
これは卒業論文での経験に由来している。論文では、...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。（300字以内）】貴社において、「多様な価値観や文化の交差点となり、人々を豊かにする街づくり」に挑戦したい。この想いの背景には、大学の〇〇の活動の一環として様々なボランティアに...
26卒
東急 / インターン / ES / 理系向けインターンシップ / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【現在、取り組んでいる研究内容についてお聞かせください。】私は○○と呼ばれるナノスケールの○○の研究を行っている．○○は○○することで高感度センサなどの応用が期待されている．現在報告されている○○の代表例として○○がある．しかし，「○○材料」のため○○しにくいとい...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【高校時代から現在までで、自らが主体的に周囲を巻き込んで、何かに取り組んだ経験を教えてください。（400字以内）
】高校の○○部での経験だ。当時、部では試合で連敗し、部員のモチベーションが低下していた。私は、○○という方向性を見失っていると考え、状況の改善に取り...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【高校時代から現在までで、チームで最も力を入れたこと 400】都内の公園で子どもの遊びを支援する◯◯名のボランティアサークル代表として、子どもの満足度向上に注力した。外遊びを通して地域活性化を図る中で、子どもから「家でゲームした方が楽しい」と言われた。私は全体を見...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【高校時代から現在までで、チームで最も力を入れて取り組んだことをお聞かせください。】大学のゼミにおいて、製造業の在庫管理最適化をテーマにした産学連携プロジェクトに取り組みました。私たちはある中小製造業の倉庫在庫を削減する提案を求められており、現状分析から改善案の策...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンシップで学びたいことをお聞かせください。】私がインターンシップで学びたいことは、多様な事業を通じたまちづくりの現場における課題発見・解決の視点です。大学では政策評価論や経営学を学び、持続可能な地域づくりに関心を深めましたが、座学では得られない生活者目線...
26卒
東急 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】卒業論文で企業の開発事例を扱ったことと、沿線住民であったことから、人生の長い時間関わりが深い企業であり、興味を強く抱いていた。大学の専攻の観点からも将来まちづくりに携わ...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】渋谷の貸しオフィス 【参加人数】24人 【参加学生の大学】早稲田大学、慶應大学、筑波大学、東京理科大学、東京都立大学など 【参加学生の特徴】建築系の募集であったため、全員建築学生であった。参加者1名を除いて全員院生だった。 【参加社員(審査員など)の人...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの内容 / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】物件見学及びグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】関連物件を見学、後見学した土地を対象にグループワークを実施 【このインターンで学べた業務内容】実物件の魅力や開発の裏話、社員の方々がこれまで経験してきた業務内容を複数パターン知れた。...
26卒
東急 / インターン / インターンシップを終えて / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】4人1組のチームで取り組んだため、特にその４人は仲良くなった。 【インターンシップで学んだこと】グループワークにおける実践的な課題解決能力の向上が大きな収穫だった。東急...
26卒
東急 / インターン / ES / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】設問数が非常に少ないため、短い内容で人柄を濃く表した。【ES対策で行ったこと】卒業論文でこの企業の開発事例を対象に研究をし、社員とのつながりや企業理解をより深...
26卒
東急 / インターン / WEBテスト / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
東急 / インターン / 最終面接 / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【卒論の調査で大変だったことは？】調査では、20人の地元住民にヒアリングを行ったが、はじめは「余所者」である私に、なかなか心を開いてくれず、思うような回答が得られなかった。そこで、地元住民の方々からなんとか本音を伺いたいという思いから、単に質問をするだけではなく、...
26卒
東急 / インターン / ES / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【現在、取り組んでいる研究内容についてお聞かせください。（200字以内）】学芸大学駅高架下の住民参入型まちづくりPJについての研究で、今年度の都市計画学会に査読付き論文として掲載された。本研究では、民間開発の事業性と公共性の両立を目指し、住民が事業に関わるプロセス...
26卒
東急 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】インフラ業界に対する理解を深めることを目的として、このインターンへの参加を決めた。東急と言えば関東有数の交通インフラであるため、そこのビジネスを体感することで、自分のイ...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】ウェブ上 【参加人数】60人 【参加学生の大学】マーチや早慶が大半だった。国公立大学は少なかった印象を受ける。 【参加学生の特徴】政策を学んでいる人が多かった。また部活で幹部の地位にいる人が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】8人 【交通費の補...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規施策提案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→グループワーク説明→グループワーク→発表→講評→座談会 【このインターンで学べた業務内容】東急は鉄道のイメージが強いが、それ以上に沿線の暮らしの環境をよりよくしていこうと...
26卒
東急 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク中は密にかかわった。初めにアイスブレイクの時間があったのでそこで打ち解けた。 【インターンシップで学んだこと】東急は東急電鉄のイメージが強く、鉄道事業に依...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】ウェブ【ESを書くときに注意したこと】日本語がおかしくないかどうかは意識した。【ES対策で行ったこと】東急のホームページを見て、業務内容に対する理解を深めた。また自分が素晴らしいと思ったESの内容を参考にした。【対...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【高校時代から現在までで、自らが主体的に周囲を巻き込んで、何かに取り組んだ経験を教えてください。】大学3年生の時、分子生物学の知識をつけることを目的とした自主ゼミを創設した。ゼミでは分子生物学の専門書を5人で輪読した。ゼミの進行は、初めは問題なく進んだが、内容の難...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【企業研究】東急株式会社の企業研究では、まずES提出時に必須となっている会社説明動画を丁寧に視聴しました。動画には会社の事業内容や経営方針、ビジョンがわかりやすくまとめられており、これをしっかり押さえることで基礎的な理解が深まりました。その上で、気になったポイント...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【志望動機】地域のつながりが希薄化する社会課題に挑戦したいと考えています。行政学ゼミで町内会の研究を通じ、都市部での人口流動や単身世帯の増加が地域への帰属意識を低下させ、町内会加入率の減少や防災機能の弱体化、孤独問題を引き起こしていることを知りました。貴社は交通・...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】設問数が少ないためひとつひとつの回答を丁寧に作り上げました。【ES対策で行ったこと】募集数が多いと思ったので、読みやすく目に留まるような内容を心がけました。【対策の参考に...
26卒
東急 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
26卒
東急 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【強みを教えてください】私の強みは「人と人をつなぐ力」です。入学当初、上級生と関わる機会がなく不安を感じた経験から、後輩が同じ思いをしないよう、学年間の交流促進に取り組みました。有志を集め、共通の関心事について語り合える座談会を企画。研究室を一つひとつ訪問して協力...
26卒
東急 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【なぜGPAが低いのか】GPAが低い理由は、入学当初の学習スタイルに原因があります。高校までは暗記中心の学習に慣れており、大学で求められる思考力や論理的表現力に適応するのに時間がかかりました。特に1・2年次は講義内容を理解することに精一杯で、成果をうまく成績に反映...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【企業研究】会社説明会に参加し、鉄道事業・付帯事業（まちの再開発と絡めて複合的に取り組む姿勢）について理解を深めた。また、IR情報や中期経営計画なども参照し、単なる交通インフラとしての鉄道にとどまらず、「まちづくり」や「地域価値の最大化」を軸とした戦略に共感を抱い...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【志望動機】鉄道事業や地域活性化を通じて、社会の当たり前を支えたいという想いから貴社を志望しました。私自身、登山活動を通じて地方を訪れるなかで、交通インフラのありがたみや、それを維持・運営する企業の存在の大きさを実感しました。特に貴社は、鉄道を軸としながらも商業施...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】設問に若干癖があった。その中で、自分の人柄を前面に押し出すことを心掛けた。【ES対策で行ったこと】就活会議に登録して受けたい企業のエントリーシートを参考にして...
26卒
東急 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【テーマ】「TsugiTsugi」事業の拡大のために働きかけを強化すべき相手の優先順位を決定せよ
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由】鉄道利用者の利便性向上と沿線地域の活性化に貢献したいと考えています。駅ナカの価値向上やバリアフリー施策を通じ、鉄道を「移動手段」だけでなく「快適な滞在空間」としての価値を高める施策に挑戦したいで...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【企業研究】インターンシップに参加し，社員の方々からお話を伺った．また，企業HPや社員訪問，IR情報など表に出ている情報はくまなく調べる．また，アルバイトとして東急株式会社の物件で働き，実際の建物のバックヤードなども知ろうと努めた．インターンシップは間違いなく参加...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【志望動機】後世に残る街づくりを通して、人々の暮らしに笑顔と感動を届けたい。そこで、建築や工学の視点を活かして開発に携わりたい。私はこれまで演劇部や学園祭実行委員会での経験から、仲間と協力して作り上げたモノで、多くの人に笑顔と感動を提供することにやりがいを感じた。...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【ESの提出方法】マイページに登録【ESの形式】マイページに登録【ESを書くときに注意したこと】理系インターンでの感想を言語化して志望動機に繋げる【ES対策で行ったこと】インターンで感じたことをきちんと盛り込んでアピールした．【対策の参考にした書籍・WEBサイト】なし
26卒
東急 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【学生時代に取り組んでいたことについて1分でまとめて教えてください。】学部3年生の時に学園祭実行委員会の渉外部署のリーダーとして、他部署と協力しながらコロナ禍明け初の対面開催を実現させました。当時、コロナ禍の影響でスポンサー企業が減っていた一方で、対面開催に伴うス...
26卒
東急 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【なぜ現在の学科を選択した？】まず前提として，私が所属しているシステムデザイン工学科という学科で、この学科では、機械、電気、情報、建築、環境といった幅広い工学分野の基礎知識を横断的に学び、それらを組み合わせて現代社会の複雑な課題を解決する力を養うことができます。例...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【◆設問１ 志望理由
東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。（300字以内）
】後世に残る街づくりを通して、人々の暮らしに笑顔と感動を届けたい。そこで、建築や工学の視点を活かして開発に携わりたい。私はこれまで演...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】まずなぜインフラ業界の中でも鉄道業界がいいのかを、自分の原体験の中でもインパクトの大きいものを話せるようにしました。そして、なぜ東急株式会社がいいのかを、私鉄他社と比較して説明できるようにしました。その際に、なんとなくで完結するのではなく、最終的に入社...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】当たり前の生活を支えながら、まちづくりを通して人々を笑顔にしたいからです。過去に大震災を被災した経験から、当たり前の生活を支えたいと思うようになりました。数あるインフラ業界の中でも、駅直結の商業施設の利便性に人が喜ぶ姿を見た経験から、鉄道業界に興味を持...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】web【ESを書くときに注意したこと】一部字数制限が、300字以内と少ないので、簡潔に書くことを意識しました。【ES対策で行ったこと】就活会議や他の就活サイトに登録して、インターンシップに参加することができた先輩方のエント...
26卒
東急 / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
26卒
東急 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】ツギツギを成功させるために最もアプローチを入れるべき相手は誰か。
26卒
東急 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【うちと似ている鉄道会社は何か】京阪ホールディングスさんが当てはまるかと思います。京阪ホールディングスさんは、大阪という大都市を起点に枚方市といった住宅街を通っており、そのような住宅都市の駅に直結する形のモールがあります。それと同じことが御社にも当てはまると思いま...
26卒
東急 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたことは何か。】現在所属している〇〇部で、下級生の退部率を上げることに注力しました。かつて当部は、下級生の土曜日の出席率が低いことが課題でした。そこで、活気あふれる部にするために、稽古の合間に下級生に積極的に質問したところ、土曜の稽古では激しい...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。（300字以内）】駅ナカ施設を通じて、時代の流れに合わせた沿線住民のニーズに応えたいです。先日、祖父母と駅直結のモールを訪れ、近所で大きな買い物が済む便利さに喜ぶ姿を見て、駅の...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。（300字以内）
】保線・構造物の維持管理技術の発展に挑戦したい。理由は二つある。一つ目は、「鉄道を通じて人々の日常を支えたい」という強い想いがあるためだ。高校時代、大規...
26卒
東急 / インターン / ES / 理系向けインターンシップ / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【現在、取り組んでいる研究内容についてお聞かせください。（200字以内）
※研究室に所属をしていない場合には、特に興味を持って勉強している内容についてお聞かせください。
】一般的な洗剤に含まれ、水と油を結び付ける役割をしている界面活性剤の研究に取り組んでいます...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【高校時代から現在までで、自らが主体的に周囲を巻き込んで、何かに取り組んだ経験を教えてください】大学3年時に○○部の主将を務め，リーグ昇格を目指し努力した．チームの根本的な課題は「人数不足」だ．人数が足りず自分たちのやりたい練習ができないことに加えて，敗戦が続いた...
26卒
東急 / インターン / ES / 理系向けインターンシップ / 土木・建築技術員
大阪公立大学大学院 / 理系 / 女性
【現在取り組んでいる研究内容についてお聞かせください。】情報伝達ツールのデジタル化による、住民の自治会活動に対する参加意識への影響を研究している。少子高齢社会において、持続的な自治会活動を目指す必要性を感じ、活動に対する主体的な参加意識や住民同士のコミュニケーショ...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。】地域のつながり希薄化という社会課題に挑戦したい。この思いは、行政学ゼミで町内会を研究する中で芽生えた。都市部では人口流動や単身世帯増加により地域への帰属意識が低下し、町内会加...
26卒
東急 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【企業研究】企業研究では、まず企業HPやIR資料を通じて、経営方針や沿線価値向上の中長期戦略、各事業領域の位置づけを把握した。特に「住・働・遊の一体化」や「沿線全体でのまちづくり」に注力している点に着目し、他社との違いを明確に整理した。
加えて、実際に社員訪問を...
26卒
東急 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【志望動機】その街に根差した文化や人の温かさを尊重しながら開発を進められる姿勢に、強く惹かれた。他の街の個性を画一的に塗り替えるのではなく、地域や行政と一体となり、その土地ならではの空気感を丁寧に受け継ぐ街づくりを徹底している点に共感した。
また、短期的な利益で...
26卒
東急 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【学生時代に頑張ったこと】大学時代、ある販売業務の現場でリーダーを務めた経験がある。私の担当していた店舗は、周囲と比べてあまり注目されていない状況にあった。そこで、まず現状を把握するために来店者にさりげなく意見を聞いたところ、商品価格の高さが選ばれにくい一因である...
26卒
東急 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【働く際に意識することは？】何事にも「まずやってみよう」という姿勢を大切にしたいと考えている。かつて、自分の殻に閉じこもっていた時期があったが、新しい環境に一歩踏み出したことで、大きく視野が広がり、自信にもつながった経験がある。その出来事を通じて、人は挑戦を重ねる...
26卒
東急 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【東急株式会社に入社してチャレンジしたいことと、そのように考えた理由を記入してください。（300字以内）】地域コミュニティを創出する空間づくりに挑戦したい。工場で栄える地元の街が年々衰退し、町の魅力や地域住民の繋がりの喪失に危機感を抱いた。また、建築学科では空間が...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【高校時代から現在までで、チームで最も力を入れて取り組んだことをお聞かせください。（400字以内）】私は高校時代、駅伝部の活動に力を入れました。チームは〇〇を目指していましたが、指導者が不在という困難な状況に直面していました。そのため、目標達成に向けたアプローチを...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day
同志社大学 / 文系 / 女性
【高校時代から現在までで、チームで最も力を入れて取り組んだことをお聞かせください。（400字以内）
】接客に対するモチベーション向上にチームで力を入れた。顧客に声をかけると購入に繋がりやすく、結果が出やすいと考え接客に注力をした。具体的には、お客様への声...
26卒
東急 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】関東私鉄の中でも最も街づくりに力を入れているという印象があり、企業理解を深めたいと思ったから。渋谷に関わらず、田園都市での開発に興味があった。駅を中心としたまちづくりと...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】あらゆるレベルの大学から大学院生までが参加してる印象があった。 【参加学生の特徴】グループワークでの優秀者が特別イベントに招待される。そのため背局的な人が多いと思うが自分のグループは所教区的な人が多く大...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】○○の新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明とグループワークと質疑応答で終わり 【このインターンで学べた業務内容】沿線開発の考え方を理解することができた 【テーマ・課題】グループワーク 【発表会はありましたか？...
26卒
東急 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】消極的な学生が多くグループワークを進めるの人非常に苦労した。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加して、選考において能力はもちろん重要であることを再認識しま...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】マイページで提出【ESの形式】マイページで入力【ESを書くときに注意したこと】考え方といってもどのような経験をしたのかを入れる。誰でも書けるような内容ではいけない。【ES対策で行ったこと】ES対策として、自分の街づくりへの想いと企業の考え方を一致...
26卒
東急 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】自分の興味や大学での専攻からデベロッパーやインフラをメインに就活を行っていた。その中で、点的な開発ではなく、渋谷で大規模な面開発を行っている点や長期的な視点で開発を行っ...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】東京一工や早慶などの高学歴が多く、marchすらあまりいなかった印象。 【参加学生の特徴】オンラインのため属性の詳細までは分からなかったが、デベロッパー志望やインフラ志望が多かった。 【参加社員(審査員...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企画立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】業界説明・企業説明→グループワーク→座談会 【このインターンで学べた業務内容】沿線開発において実際に課題発見から企画立案までの一連のプロセスを学ぶことができた。 【テーマ・課題】新規企画...
26卒
東急 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンラインでのインターンシップだったため、対面よりは話す時間や量が少なく、関わりが少なかった印象。 【インターンシップで学んだこと】東急沿線に住んでいないことから東急の...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】倍率が高いと感じていたため、オリジナリティを出せるように意識した。【ES対策で行ったこと】コーポレートサイトや採用ホームページなどを閲覧して企業理解を深めた。...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【（1） 高校時代から現在までで、チームで最も力を入れて取り組んだことをお聞かせください。（400字以内）】塾のチューターとして廃校の危機克服に貢献した。私が勤める校舎は、講師が生徒に満足する授業を提供できていないことで退塾者が増加し、廃校の危機であった。そのため...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【高校時代から現在までで、自らが主体的に周囲を巻き込んで、何かに取り組んだ経験を教えてください。】○○部でチームの全国大会出場に向けて、逆算して練習できる環境作りに注力した。所属するチームは各々の競技力に差があり、チームの目標に対しての熱量低下といった各々の意識レ...
26卒
東急 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】インターンの段階では、業界を絞らずに様々な企業のインターンに応募をしていた。本インターンは１dayであることから手軽に参加できることと、鉄道インフラ系の企業の中でも大手...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】不明だが、幅広い大学から参加しているように感じた。文系も理系も両方ともいる印象。 【参加学生の特徴】文理関係なくいる。グループワークのメンバーは穏やかでな人が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒
東急 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】東急線沿線の人口を増加させる施策立案に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ワークの説明→グループワーク実施→発表→フィードバック→社員交流会 【このインターンで学べた業務内容】鉄道沿線で行っている街づくりに関する事業、どのよ...
26卒
東急 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本グループワークを行っていたため、学生と話す機会は多い。積極的に議論を回してくれた学生がおり、ファシリテート力を学ぶことが出来た。 【インターンシップで学んだこと】ま...
26卒
東急 / インターン / ES / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自己分析をしっかりと行い、エピソードに具体性が出るようにした。チームワークをアピールできるように、自身がチームの中でどのような役割を持ち、どのように貢献したか...
26卒
東急 / インターン / WEBテスト / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【テストの内容】玉手箱：言語、非言語、性格 / Cab：図形
26卒
東急 / インターン / 最終面接 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【達成困難な目標に向けて、その実現に取り組まれた経験を、その時の状況、取った行動、最終的な成果について教えてください。】研究活動で研究事例のない生物の特性を解明したことです。生態系保全への寄与とともに、研究法を考案する思考力を成長できると考え挑戦しました。しかし、...
26卒
東急 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネス体感コース1day / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】全く別の業界を中心に見ていたが、同時期に一緒に就活をしていた友人に勧められたため一緒に選考に参加した。鉄道会社のIT部門がどのような動きをしているのか少しでも少しでも掴...
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