【夢中で合格へ導く】【24卒】 クレディセゾン ゼネラル職の通過ES(エントリーシート) No.132157（非公開/非公開）（2023/10/12公開）

19・20世紀のアメリカ文学の文化的背景を掘り下げ読者論を読み取りたいと考えています。この頃に生まれた文化が現代にどんな影響を与えているかについても考察したいです。 続きを読む

志望する理由は3点あります。1点目は、キャッシュレス決済を更に浸透させ、日本全体の消費活性化に寄与したいからです。〇〇に滞在した際にキャッシュレス社会を体感し、日本でもより便利な消費生活が実現可能だと確信しました。特に、購買データを用いたマーケティング支援にもワンストップで対応している点が消費活動の促進に繋がると考えます。2点目は、総合生活サービス会社への転換に向け、柔軟に事業展開を進める姿勢に魅力を感じました。顧客満足主義を大切に、ターゲットを絞り商材を提供することでお客様により親しんでいただくことが叶うと考えます。3点目は、若手の間から裁量がある風土と自らキャリア形成ができる環境がある点です。私は責任感があることで能力を最大限に発揮することができると考えています。貴社で、自身の強みである「仕事や相手に徹底的に向き合う姿勢」を活かし、新しい価値と生活を届ける為に最適な提案をしたいです。 続きを読む

個別指導塾の講師として受験生を合格へ導いたことです。恩師に憧れ、次世代に恩返ししたく始めました。高校3年生3人を受け持つ中で、課題は主に2つありました。1つ目はコロナ禍の休校で例年と比べ学習進度が遅れていた事。2つ目は高校によって入試情報の量に差があった事。1つ目の課題に対して、1ヶ月毎に個人面談を設け、各生徒の志望校に応じた学習計画を立て目標を明確化し、進度の遅れを約3ヶ月間で取り返しました。2つ目の課題に対して、自ら過去問を解き、傾向と対策を熟考、入試情報を選別して伝えることで解決しました。加えて、精神面でのサポートも必須だと考え、他講師に生徒の様子や授業内容の引継ぎを徹底し、連携して声掛けすることで生徒を支えました。結果、担当生徒全員が志望校に合格し、授業アンケートでは35名の講師の中でトップの成績を修め表彰されました。この経験から、責任感と徹底した準備が信頼に繋がると学びました。 続きを読む