【働き方革命の先導者】【22卒】ＮＥＣネッツエスアイの営業職 ソリューション（提案）営業の本選考体験記 No.12795（立教大学/男性）（2021/5/25公開）

Web説明会

NECネッツエスアイの事業内容についての説明と質疑応答

説明は1時間ほどで終わりましたが、人事の方が全ての質問に答えてくださったため、計3時間ほどの説明会でした。

選考を受けるにあたって参加必須でした。

入社後実現したいこと、自己PR、自分の課題、成績の自己評価

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

志望動機がなかったため、入社後実現したいことのところで志望動機も書きました。

説明会の情報やホームページ上の事例、IR情報を参考にエントリーシートを書きました。また、他の人に添削を頼み、ブラッシュアップしました。

なし

SPIの参考書を何度も解き、解法を覚えました。

SPI：言語、非言語、性格

言語・非言語で35分

なし

オンライン面接だったため、ZOOMに入室するだけです。

個人ワークで各々の考えをまとめた後、30分間5人で議論をしました。最後に各グループの代表が1分間で発表をしました。

学生同士で雑談をしていて和やかだった。

なし

これからの時代、求められる企業とは

発言していない人には、意見を求めるなど周囲の状況を確認しながらまとめられる人が評価されていると感じました。

ZOOMに入室する。

文系の学部ではあるが、IT業界を志望するにあたって取り組んでいる事や努力していることをアピールしました。

面接の中では趣味の話などで緊張をほぐそうとしてくださいました。面接官の方は穏やかで面接は和やかな雰囲気で進みました。

なし

企業のＨＰ

it業界の志望理由と志望するにあたって取り組んでいること

全ての人が活き活きと働くことができる社会を実現したいからです。ITを用いて、被災して汚れてしまった写真を修復するボランティアの経験から、今ある課題を解決できるというITの可能性を実感しました。また、新型コロナウイルスの影響による生活様式の変化からも、ITは私たちの生活と社会を支え、必要不可欠なものであると実感しました。そのため、ITの資格を取るために勉強し、プログラミングの練習をしています。そのため、ITに関する基礎的な知識を身に着けたいと考え、昨年にITパスポート試験を取得しました。大学ではICTの授業を受講し、ホームページの作成やJavaScriptなどの簡単なプログラミングに取り組んでいます。

長所と短所を教えてください

長所は相手の立場に立って物事を考えられることです。レストランのアルバイトでは、指示通りに動くだけでなく、お客様に意見や助言を求めることでお客様に寄り添いながら最適なサービスを提供できるよう努力しています。この長所を活かして、相手の立場に立って、お客様の話にしっかりと耳を傾けることでお客様の課題を発見し、最適なサービスの提供・信頼関係を構築していきたいです。短所は実際に物事を行う際に慎重すぎることです。十分な準備をしてから行動しようとするあまり、最適な時期を逃してしまうということがあります。そのため、判断を下すまでの期限を定めることや周囲に意見を求めることで素早く行動に移せるよう努力しています。

ZOOMに入室する

最終面接であったため、なぜNECネッツエスアイでないといけないのか、他者と比較することで熱意を示すことが重要であると感じました。

一次面接よりは厳しかったため、少し緊張感がありました。しかし、学生の話をしっかりと聞いてくださいました。

なし

なし

営業職の志望理由を教えてください。

お客様に最も近い存在として寄り添うことで潜在的な課題を発見し、価値ある商品やサービスを提供できると考えるからです。アルバイトやボランティア活動において、課題解決に貢献することで、個々の成長を支えることができたことや良い成果を出せたこと、感謝されることにやりがいを感じました。そのため、私の長所である「相手の立場から物事を考えられること」を活かして、お客様に最も近い立場からお客様の潜在的な課題を発見し、解決していきたいです。そして、入社後は、営業職としてお客様にとって価値ある商品やサービスを提供し、お客様の労働生産性の向上や働き方の多様化を支えることで、全ての人が活き活きと働くことができる社会を実現したいです。

自己ＰＲをお願いします。

私は課題に対して主体的に取り組むことができます。私が所属するゼミでは、発表者と教授だけの議論になってしまい、活発的な意見交換が行われないという問題がありました。私はオンライン授業であっても、様々な人と意見を交換して多様な価値観に触れたいと考えました。そこで、全員が参加者意識を持つために、教授に議論の際にグループ分けをする提案をしました。他にも、他者が発言しやすいように自分から積極的に発言することと疑問を投げかけることを意識しました。その結果、一方的な授業ではなく、積極的な意見交換ができる授業になりました。今では授業後も議論が続くほど、活発的なゼミになりました。この強みを活かして企業の課題を解決するためには何が必要であるかを考え、顧客により良いサービスを提供していきたいです。