【ICT力で快適な未来】【23卒】 ＮＴＴドコモビジネスエンジニアリング 総合職（ICTエンジニア）の通過ES(エントリーシート) No.93934（非公開/女性）（2022/7/6公開）

ICTエンジニアとして、便利で快適な生活を支えるためサービスの設計から運用まで幅広く経験を積みたいと考えており、理由は２点ある。１点目は、私が学生時代、コロナ禍の中でもオンライン上で快適に学びの場を提供できるICTに感銘を受けたことがきっかけだ。それ以来、社会課題を解決し豊かな社会を支え続けるICTに関心を持ち、いつしか自分の手でエンジニアとして人々の生活を支えたいと考えるようになった。２点目は、実際の業務の中で最先端の技術力や現場力を磨くことで、ICTビジネスに対する理解をより深めたいからだ。私は社会インフラを通して多くの人々の快適な生活を支えたいという想いから、将来NTTグループ全体のインフラを最前線で担える人材へと成長したい。そのため、まずエンジニアとして現場での経験を積むことで基本的な知識や技術力を蓄え、これらを実際のビジネスの中でチームとしてどう生かすのかを学んでいきたい。 続きを読む

ICTの持つ力を活用して「便利で快適な生活を支えることに貢献したい」と考え貴社を志望する。コロナ禍で大学の授業や、アルバイト先の個別塾での授業はオンライン上で実施された。そこで私は、距離を超えて快適な学びの場を提供するICTの力に感銘を受けた。それ以来ICTは学びに限らず幅広い分野で急速に変容する社会を支えていると改めて気付き、私もICTによって便利で快適な社会を支えるために働きたいと考えるようになった。その中でも、貴社は公益性が高いネットワークサービスを構築し、安全性を必要とする社会インフラを監視・保守により陰ながら支えている点に魅力を感じた。入社後は、インフラネットワーク部門に携わりNTTグループ全体のインフラを最前線で担えるよう時代の変化に対応できる人材として成長していきたい。そして、国内最大級のネットワークサービスを通じてお客様の便利で快適な生活を舞台裏から支えることを実現したい。 続きを読む

アルバイト（学業、サークル活動、ボランティア） 続きを読む

私の強みは「課題解決のため周囲を巻き込み行動できること」であり、個別塾のアルバイトで担当生徒の成績を5科目平均20点向上させた経験でこの力を発揮した。私の勤め先は1人の生徒に対し科目ごとに複数の講師が担任を受け持つ塾で、成績向上のため各生徒に合った授業法の確立と他講師との連携が不可欠だった。当時、英語を担当した生徒は一方的な講義形式の授業では集中力が持続せず、２か月経っても成績が伸び悩んでいることを課題に感じた。そこで私は生徒の個性に合った授業を行うため他科目の担当講師に働きかけ、以下2点に取り組んだ。1点目は「オープンクエスチョンを多用した指導法の作成」、2点目は理解度を測ることにも役立つ「生徒に授業を行ってもらう逆授業の実施」である。これらを通じた双方向型のコミュニケーションを活かした指導により生徒の集中力や勉強に対する熱量が上がり、5科目平均20点向上に貢献することができた。 続きを読む

私は「目標を高く設定し結果が出るまで粘り強く継続すること」ができる。高校１年次、ダンス初心者の私は短期間で実力ある部員たちに追いつくため基本的な技術の習得と表現力の向上が不可欠と考え、毎日部活終わりに児童館で夜8時まで鏡の前で自主練習を行った。すぐに周囲との差が縮まらなくとも諦めず練習を重ねた結果、43人中5人の選抜メンバーに選ばれることができた。この力は、未経験のエンジニア職に就く上でも活きると考える。 続きを読む