【風土と共に魅力を創出】【24卒】 久米設計 意匠設計職の通過ES(エントリーシート) No.120022（非公開/男性）（2023/8/9公開）

私は、建築単体だけでなく、時と共に風土や文化に適合し、利用者に使いこなされていく余白のある空間に豊かさや魅力を感じており、周辺環境と人々の使いこなしが交じり合う「スキ」空間をつくることにより、新たな出会いの場や心地良く過ごせる場を創出したいと考えています。貴社の遊楽館では、建築により森を復元し、自由で柔軟な利用を促す森のような館内で散策性や偶発性を引き出し、利用する人々に対してホスピタリティを重んじた快適な空間づくりがされていました。このプロジェクトに代表される、周辺環境を読み取り、活かし、人々の活動を引き出す設計に魅力を感じ、環境と人の相互的な関係を生み出す建築の設計に取り組んできた私の経験を活かすことができると考え、貴社を志望いたします。 続きを読む

【卒業論文：○○○　-○○○-】 私は、まちで発見される○○○なものが想定にはない魅力を持ち、目を引くものだと捉え、「○○○」に着目して人がまちに抱く印象を研究しました。本研究で、「○○○」は建物単体に対して感じるものではなく、まちでの連続的な体験の中で生まれるものだと明らかにしました。研究を通して、敷地内だけでなくまち全体を形成しているイメージに気を配り、周辺環境とのシークエンスを考慮して建築を考えることの大切さを学びました。私は、周辺環境を丁寧に読み込み、景観や動線など周辺との連続性を設計することで、まちの一部として長く人々に親しまれ、使いこなされていく建築を生み出していきたいと考えています。 続きを読む

【課外活動 ： ○○○展の運営】 5分程の設計課題の学内講評会において、講評時間が短く議論が不十分である物足りなさや、建築設計者の視点のみの意見の偏りを感じていました。そこで、作品に対する議論の機会創出と多様な価値観に基づく意見を得るために、課題の成果物を一般公開・解説する展示「○○○展」を有志で開催・運営しました。開催を通じて、他学部の学生や子供、目の見えない方等の多くの方と対話し、多様な価値観で自分の作品を見直すことができました。この経験で培った、建築を知らない人にも分かりやすく計画内容を説明する力や展示を円滑に運営するスケジュール管理能力は、様々な人が関わる建築設計においても、施主への説明やマネジメントに活かすことができると考えます。 続きを読む

【判断力・リーダーシップ・体力】 大学では部活で○○○にも勤しみ文武両道に活動しました。早いスピードで展開する○○○に取り組む中で、全体を把握しながら俯瞰し判断する力や戦略を率先して組み立ててまとめるリーダーシップ、またそれらを正確に実行するための体力を得ました。実際に研究室のプロジェクトを実施していく中で、俯瞰して判断する力は膨大な情報の全体像を把握しながら進めていく計画力に繋がり、チーム力は複数人で議論をする際の積極的に意見を出して話を進める力に繋がり、体力はより良い設計のために誰よりも手を動かす粘り強さに繋がりました。貴社では全体を把握しながら計画的にプロジェクトを進め、チームを引っ張る設計者となり仕事に取り組みたいと考えています。 続きを読む

【資格：世界遺産検定2級】 地域にとって重要な文化財である世界遺産を学ぶことで、その土地にある歴史的な価値や文化を継承していくことの重要さを学びました。また、世界中の様々な文化を知見として得ることができ、多様な価値観を持つことができました。設計において、多面的に物事を考え、アイデアに結びつけることに活かしています。 続きを読む

【散歩・イラスト】 年に1度、山手線を歩いて一周する企画を友達と行うなど、普段から歩くことが好きで、気分転換にもよく散歩をしています。散歩で日頃から観察眼を養い、イラストでアウトプットをしています。 続きを読む