【食品の未来を担う】【22卒】松谷化学工業の総合職の本選考体験記 No.20007（非公開/非公開）（2021/12/24公開）

志望理由/力を注いだこと/趣味・特技（学校の履歴書です）

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手書きの履歴書

履歴書は大学のものを使ったが、項目ごとに書く場所があまり大きくないので簡潔に書いた。

あまり就活サイトに過去のエントリーシートが載っていなかったのでホームページでよく調べてから志望理由などを書いた。

みんなの就活

ZOOMを開き待つ

小学校時代の習い事から様々な私自身の生い立ちに関することを聞かれたのでかしこまった就活の面接というより、一緒に働きたいか、今後関わりたいかを見ているような感じでした。

すごく優しくてよく話す陽気な方だった。他の企業の面接よりも人柄を見ている感じで形式張った質問より私自身についての質問が多かった。

なし

就活会議、みんなの就活

中学生の時にテニス部を選んだ理由と部長になった理由を教えてください。

元々絵を描くことが好きだったので美術部に入ろうとしていたのですが、部活動体験に行った時の先輩達の綺麗なラリーに圧倒されて入部を決めました。また、テニスは地域のチームなどがあまりなく、中学校から始める未経験者が多いと聞いたので、一生懸命努力すればレギュラーに選ばれたり、高いレベルになることができるのではないかと思い決断しました。部長には顧問から呼び出されて勧められました。当時私は二番手でしたが、部長になって内側から部をまとめていきたいと考え、承諾しました。（部長になって気をつけたことは？と深掘り）中学生だったのでたくさん部内でもめ事が起こりましたが、一人の話を鵜呑みにするのではなく、できるだけ全員の話を聞くように心がけていました。

アルバイトの塾で気をつけていることはありますか。

それぞれの生徒と円滑にコミュニケーションを取るために相手の性格に合わせて会話をしています。例えば本当は問題が分からなくても分かるふりをしてしまう生徒がいるのですが、そのような生徒は、根本的な考え方に間違える事が恥ずかしく大きな事であるという認識があります。なので軽い会話の中などで「実は先生、この範囲苦手だったな」などと言い、難しい事は普通であるという安心感と親近感を与えるようにしています。また、「分からないところ」という言い方ではなく「気になるところ」と言い換えるなど小さな言葉遣いや態度で質問しやすい環境をつくります。そうすることで生徒との距離も近くなり、実際に質問の数も増えるようになります。このように相手に寄り添って授業を進めています。

ZOOMを開き待つ

沢山の質問をされて深掘りをされるので、準備しておくことは難しいと思う。普段から自分の考えを持っているかや、簡潔に結論から話せることが重要だと思った。

一次面接と同じような感じでかしこまっておらず雑談からはいる柔らかく優しい雰囲気だった。緊張はしない。

なし

就活会議、みんなの就活

高校の部活で役職についていた時、大変だったことはありますか。

大変だったことは、一度、部長と対立してしまったことです。その部は三学年あわせて120人ほどの大きな部活で、私は後輩を指導するリーダーの長をしていました。しかし、部長は独自に1年生への指導を進めたため、対立して溝がうまれてしまいました。しかし、このままではいけないと思い、話し合ったことでお互いが自分の仕事をこなそうと必死だったことが分かりました。それ以降は、週に1回、各部門の長が集まり、今後の方針と計画を定期的に報告するようにしました。その結果、部としての連携が取れ、円満かつスムーズに進むようになりました。この経験から、自分の行いも反省するとともに、視野を広く持ち、相手に言葉で考えを伝えることの重要性を学びました。

塾で成績が伸びる生徒と伸びない生徒の違いはなんだと思いますか。

違いは効率性と素直さだと考えます。成績が伸びる生徒は効率良く勉強ができる子、先生の話や提案を実行できる子です。一方、成績が伸びない生徒は、よくない自分のやり方を貫いている子、そもそもやる気がなく話を聞かない子です。（やる気がない生徒にはどうやってやる気を出させますか？と深掘り）そのような生徒は親に無理矢理塾に通わされていて勉強が嫌いな生徒が多いです。そのため勉強が嫌いなことやめんどくさいことを一度肯定します。そして雑談をして私自身が敵ではないことを認識させた後に少しだけ簡単な問題を解かせます。そして解けたら大げさに褒めて一時的な楽しさを与えます。この繰り返しを行う事で本人は気付かない間に少しずつ問題を進め解けるようになっていきます。

他社に内定が決まったため。