【筋が通るエピソード】【23卒】アイデンティティーのフィールドセールス / パートナーセールス / インサイドセールスの2次面接詳細 体験記No.39489（非公開/非公開）（2023/1/25公開）

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嘘偽りのないエピソードを淡々と簡潔に話すことができ、またその内容も筋が通っている点が評価されたように感じます。

とても穏やかな印象で、最初は多少の雑談から入り、その後いろいろと聞かれはしましたが特段難しいことを聞かれた印象は受けませんでした。

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教育学の授業ではどのようなことに取り組まれましたか？

はい、そうですね、私は教育学で主に日本の学校教育の問題点や改革について学びました。日本に限らずではありますが、生徒の学習意欲が低下していたり、また学力が高くてもそれは単なる詰め込み教育の結果であって優れた社会的成果を生み出しにくいといった問題が学校現場ではあります。これらの問題の背景として、教師一人辺りの過剰な労働量・労働時間などワークライフバランスの問題や、そもそも日本は戦後欧米の真似事をして社会発展してきたため詰め込みでも今までは通用してきたというような背景があるかと思われます。これらに対応していくため、教師の労働環境の改善や詰め込み教育の見直しによる思考力重視教育への転換などが具体的な施策により実現されなければならないと思われます。

○○さんはご自身の在籍する○○学部とは異なる理系科目にも取り組まれているようですが、なぜですか？

はい、そうですね、理系科目に取り組んできた理由は大きく２つあります。ひとつには、純粋に理系授業、たとえば精神医学や自然言語処理などに興味があり面白そうだと感じ、またもともと生物や数学は得意でしたのでそれら理系科目を受けてみようと思いました。２つ目の理由は、現代社会における課題は複雑化しており、文系分野だけでは根本解決が図れないことが多いためです。たとえばフリーターやニートが増える問題ひとつ考える場合も、経済学や法学の観点からフリーターやニートが増える社会的な影響を考察できる他、哲学の観点からフリーターやニートの生き方をなぜ個々人が選択するのかを考えることもでき、また生物の観点から努力できない遺伝子を持ち合わせている人の場合やる気の有無にかかわらず頑張ろうとしても成果がでずに正社員になれずにいるというような可能性も考えられます。