【未来を拓くEdTech革命】【18卒】ベネッセコーポレーションの冬インターン体験記（文系/企画）No.1953（中央大学/男性）（2018/2/6公開）

参加の動機は、教育に興味を持っていたなかで、教育業界の最大手でもあるベネッセのビジネスを体感してみたいと思ったことです。EdTechの分野で新規事業を企画することができるということで、ベネッセが持つリソースを利用して企画ができるというところも魅力に感じた１つです。

とにかく教育に対する熱意が伝わるようにするために、これまで塾講師や教育系の長期インターンをする中で教育の中で課題だと思ったことを伝えられるように準備しました。ESや面接でも、どんなことに興味があるのか、教育のどんな部分を変えていきたいのかといった質問がメインでした。

学習・生活に関するJTBDを導き出し、ベネッセのビッグデータを利用した新規事業の立案

1日目にやったこと

最初にベネッセの会社説明があり、そのあとに指定されたグループで課題に取り組む。課題は事前に周知されていたため、グループで方向性をまとめる作業が中心だった。その後グループごとに社員と内定者の方から議論内容に関するFBがある。

2日目にやったこと

午前中にプレゼンを行うための資料の準備を行い、午後から各班でプレゼンをする。すべての班の発表が終わったあとに、懇親会があり、お酒を飲みながら、学生や社員の方と交流する時間があった。

役員/他の会社の取締役の方

表彰される

提案している内容が、ニーズはあるかもしれないけれども、テーマであるJTBD、つまり本当に解決しなければならない課題であるかどうかというところをもう少し詰めて欲しかった、というフィードバックを受けた。

プレゼンテーションに向けて、徹夜でグループで議論を重ねていたので、正直プレゼンが終わった後はもぬけの殻状態だった。それでもメンターとして動いていた内定者の方が夜遅くまで付き合ってくれたので、メンターのためにも、なんとか優勝したいという思いで頑張っていた。

教育に対して、並々ならぬ熱意を持っている学生が集まっていたので、そういう学生とまる二日間議論をできたことは大きな経験になった。正直、インターンシップの中身や、社員との交流以上に、インターン生との交流のほうが、その後の人生を考えるとより大きな財産になったと思う。

もっと多くの小・中・高校生もしくはその子供を持つ親にヒアリングをしておけばよかったなと感じた。様々なアイデアを出していく中で、本当に親子が必要としているのか、と問われた時に、ヒアリングの情報を多く持っている人の方が、より説得力があると感じた。

今回のインターンシップは、新規事業の立案という、通常新卒で入ってすぐに取り組むような内容のものではなかったため。また、交流するのはほとんどインターンに参加した学生や、メンターである内定者であったため、ベネッセでの実際の仕事のことについてはあまりよくわからなかった。

教育に対する熱量や知識量が自分とは比べ物にならないくらい多かったため。「こうなったらいいな」ではなく、「自分の手でこうしたい」と思っている学生が多かった。また、グループで大きな課題に取り組む際の能力を評価しているように感じたため、これまでチームで何かを達成するという経験があまりなかった自分は評価されにくいのではないかと感じた。

社員や内定者、参加している学生もすごく優秀ではあったが、自分の中では、大きなビジネスを大きな組織で動かしていくよりも、自分の手で事業を興して、それを大きくしていく方がじぶんのやりたいことに近いと考えたため。また、通信教育よりも、子供と密接に関われるような塾の事業の方に関心を持ち始めたため。

インターンシップの参加者のなかで優秀な人は選考を優遇されると、インターンの中で伝えられたため。実際に2次選考までがパスされて、部長面接からスタートしている学生も参加者の中にいた。ただし参加した学生全員が有利になるというわけではない。

主体的な行動が評価される環境で働きたい、競争環境がある会社で働きたい、キャリア教育を通じて個人の「やりたい」を実現したいという想いから、教育業界のベンチャー企業を志望していたが、ファーストキャリアとしては、リクルートホールディングスやリクルートマーケティングパートナーズなど、メガベンチャーを主に志望していた。

もともと大企業は向いていないと思っていたが、実際に大企業でのインターンシップを通じて、スピード感や成長速度、業務の裁量権の大きさの面から、ベンチャーの方が自分にあっているのではないかと感じた。しかし、教育をテーマにして働いていきたいという思いは、ベネッセのインターンで参加している学生との交流を通じて、さらに大きくなった。