【世界への挑戦、未来への貢献】【23卒】 スズキ自動車 総合職の通過ES(エントリーシート) No.78956（非公開/男性）（2022/5/25公開）

私は将来、日本のモノづくりの技術や質の高い製品を世界に届ける仕事に携わりたいと考えています。高校時代に修学旅行でベトナムのホーチミンに訪れた際、数多くの日本車や日本製の二輪車が道路上を走っているのを目の当たりにし、同じ日本人として誇らしく思ったことを覚えています。「ベトナム以外の地域でも日本車が広く使われているのではないか。」と気になり、帰国後、日本自動車メーカーのグローバル展開・事業について調べました。すると、貴社が日本の基幹産業である自動車産業において、安くて丈夫な軽自動車を武器に、今後の経済発展が見込まれる新興国やインドといった国々での販売シェアを拡大しているという新聞記事を見て、貴社に興味を持ちました。インターンでは、グループワークや社員の方との座談会を通じ、貴社の強みや事務系社員の働き方を知り、自動車業界で働くイメージを掴みたいと思います。 続きを読む

私の強みは行動力です。大学１年時の前期に履修した平和授業の中で、核兵器使用に関するディスカッションを行いました。議論は日本人学生のみで行われ、「核兵器は使用も所持もすべきではない。」という意見が大半でした。「日本人学生は被爆国だから原爆に否定的だけれども、海外の学生は原爆についてどのように考えているのだろうか。」と気になった私は、すぐに大学の留学プログラムに申し込みました。その後学内選考を通過し、夏休みに渡米し、現地の学生74名に、核兵器の使用・保持の是非を問う質問項目を中心としたインタビューやアンケート調査を実施しました。調査の結果、アメリカの学生も過半数が核の使用・保有に否定的な意見を持っていることが分かりました。このように、自分がふと疑問に思ったことや挑戦してみたいと思ったことに対して、すぐに行動に移し、何らかの答えを導き出すまでやり抜く力が私にはあります。 続きを読む

「変化が求められる環境があること」を就活の軸にしています。私は大学１年時の米国への短期留学にて、教授の問いに対して我先にと自分の意見を主張しようとする現地学生の授業での参加意欲の高さや、１限に出席する前の１時間、誰に指示されることなく、毎朝自主学習を欠かさずに行っていたルームメイトの姿を間近で見て、自ら貪欲に学ぶ姿勢の重要性を痛感しました。日本とは異なる環境下に身を置いたことが刺激となり、帰国後は、授業で感じた疑問点や自分の意見をそのままにせず、教授への質問や周囲の学生との議論を積極的に行うようになりました。現在の大学生活を充実させることが出来ているのは、異なる環境下での生活という“変化”を通じて得た学びがあったからだと確信しています。これまで主流であったガソリン車からEVやPHVといった低環境負荷な車へと社会のニーズが変化し、大きな変革期を迎えている自動車業界に興味があります。 続きを読む