【環境ビジネスで未来を拓く】【23卒】豊田通商のグローバル職の本選考体験記 No.35791（非公開/男性）（2022/7/21公開）

高校の部活の先輩に直接アポイントをとった

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5人

具体的な業務内容、福利厚生、やりがい、困難だったこと

事前予習しておく。自分の意見や疑問点をもつ。

名キャリ

あなたの将来の夢や目標は何ですか。その上で豊田通商を志望する理由は何ですか。今まであなたがエネルギーを注いで取り組んだことの中で、障害や壁を乗り越えた経験について教えてください。あなたを一言で表してください。その理由。

採用サイトのマイページ

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実現したいことを自分の強みと経験と組み合わせて書いた。

OBの方々に添削をお願いした。自分が実現したいことが豊田通商の方向性に合っているのか、豊田通商が求める人物像に合っているかを客観的な目線で教えていただいた。

名キャリ

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困難に対して前向きな気持ちで努力し続けることのできる姿勢が評価されたと感じます。
失敗してもめげずに挑戦し続けることを経験ベースで説明できれば、評価につながると思います。

温厚な雰囲気で進みました。基本的に、話をよく聞いてくれるスタイルだったため、とても話しやすかったです。

なし

なし

学生時代困難を乗り越えた経験を教えてください。

はい。私が学生時代に困難だったことは、大学１年次にサッカーで全治10か月間の怪我を経験したことです。挫けそうになりましたが成長のチャンスと捉え、弱点であるフィジカル面を重点的に鍛えることで更なる向上を目指しました。まず高校時代のトレーナーに自ら連絡を取り、より実践的な筋トレを教わりました。そこで得た知識を活かして、3人の怪我をしている仲間を巻き込み、ただ回数をこなすだけではなくフォームを撮影し合い、目的意識を持って取り組みました。
さらにチーム全体としてもフィジカル面が弱点であったため、筋トレの導入を当時の主将に提案しました。そしてメニューの共有と部員へのフォーム指導を行うことでフィジカル面の強化を目指しました。練習後に30分間の筋トレが常習化した結果、復帰後は個人の成長とともに、チーム全体がフィジカル面で負けることが減り、怪我の頻度も少なくなりました。以上の経験から困難な時こそ向上心を持ち続け、目標を見失わずに努力することの重要性を学びました。

Q:トレーナーはなぜ協力してくれたのか？？
A:目標達成のための熱い思いを伝えたからだと考えます。常に、成長に向けて前向きに取り組む姿勢を継続しました。
Q:なぜ10ヶ月も継続できたの？
A:仲間が試合で活躍してる姿に刺激されたからです。必ず追いついて追い越せるように努力することを忘れませんでした。

研究で苦労したことありますか。

研究において困難だったことは、最も苦労した点は「実験の段取りを自分で考える作業」です。
私の研究は前例のない新たな試みであり、手探り状態から始めました。
さらに遺伝子工学を専門とする研究室ではなかったので、DNAの設計と作成は自分の力で行う必要がありました。そこで私は、より専門的な知識と技術を習得する必要があると考え、1ヶ月間武者修行することを担当教授に提案しました。初めは研究が止まってしまうと却下されましたが、学びながら研究も行うこと、目標達成の強い意志を伝えることで武者修行を承諾してもらえました。
武者修行先では論文を読み漁り知識を蓄え、DNAの設計・作成方法や詳細な実験条件などを教えていただく場を設けました。そして議論の場ではただ教わるのではなく、自分が持つ知識を応用した意見を必ず伝えることを意識して取り組むことで、次にやるべき操作を明確化しました。今後も自ら学び行動する姿勢を持ち続けていきたいです。

Q:そこまで行動できた理由は？
A:環境を変える必要性を感じだからです。研究目標達成のためには、他研究室の知見と技術が必須だと考えたからです。

逆質問
営業があまりうまくいかないこともあると思いますが、困難だったエピソードはありますか。
またその乗り越え方を教えていただけますか。

待機室に案内され、一人ずつ面接室に呼ばれていく

最終面接なので熱意を伝えることと、自分は困難に対してこのように取り組むという考えを持っていることが評価のポイントだと思った。主体性と巻き込み力がとても重要だと感じた。

温厚な人で、緊張をほぐすために冗談を交えた雑談で盛り上げてくれた。その人本来の人柄をよく見ていたという印象でした。

なし

名キャリ

コロナ下で苦労したことはありますか

苦労したことは週に２回行われている研究報告会において、質問や意見がほとんど出なかったことです。原因を専門用語や複雑なグラフが出てきた際に、聞き手側の理解が追いつく前に先に進むため、議論ができる程の深い理解ができていないことだと考え、発表形式の変更を提案し実践しました。
具体的には、発表スライド1枚ごとに質疑応答をする時間を設け、その場で聞き手の疑問点を解消した状態で次のスライドに進む形式を導入しました。
質問や意見をその場で共有し内容を理解しながら進めていった結果、活発な議論が行われる環境に変化しました。現在では議論を深めることで、課題の明確化や解決案などの新たな発見ができる有意義な時間であることを実感しています。

Q:あなた自身の役割はなんですか。
A:意見のまとめ役です。組織の改善のためには何が必要なのかという意見を共有して組織全体に活かしています。
Q:どんな研究をしているか。
A:光合成反応を応用した太陽光電池の開発です。二酸化炭素を排出しないクリーンなエネルギー生産システムの実現を目指しています。

部活で頑張ったことは何ですか。

サッカー部主将として、１０チームが出場するリーグで上位入賞を達成するチームを１年で作り上げることを目標に練習改革しました。就任当初は個人プレーに頼って点をとるチームであったため、連携ミスから失点し、悔しい思いをしていました。この原因を個の能力強化に特化した練習が常習化していたことだと考え、個の強みを活かした連携プレー重視の練習へ大幅に体制を変更しました。具体的には練習３０分・話し合い5分のサイクルを導入し、話し合いで課題の抽出と改善策の議論を行い、すぐに次の練習で修正するスタイルを築きました。
５０人・５０通りの価値観を持った部員との意見交換を頻繫に行い、対話と実践を繰り返して積極的に意思疎通を図りました。
活発な意見交換により攻守両面で連携力が向上したことで、組織で戦うチームへと変化を遂げました。その結果、5年ぶりとなるリーグ3位を達成して東海リーグに昇格しました。この経験から、個の強みを集結させて組織全体に活かすことにより、成果を生み出す大切さを学びました。

Q：最初から議論が活発になったのか。
A：学年間に溝がありました。
Q：どう改善したのか。
A：下の学年も重要なポストに配置し、日ごろからチーム運営にかかわりを持たせ、意見共有する機会を設けました。