【インフラ製品に魅了される】【22卒】東芝インフラシステムズの技術職の1次面接詳細 体験記No.12638（慶應義塾大学大学院/男性）（2021/5/19公開）

URLに接続すると既に面接官がおり，早めに始まった．研究紹介とそれに対する質疑応答で25分ほど，一般的な質疑応答で25分の合計50分強

職種に対する理解や熱意が評価されたと感じる．特にインフラ製品に対する考え方を問われたときに，ニュースの事例を取り上げながら答えた際の反応が良かったと感じた．

インターンシップであったことのある方が2人いらっしゃった．面接官は皆穏やかで明るい感じだった．通常は部門紹介の後に研究紹介をするようだが，インターンシップに参加していたため省略し，研究紹介から始まった．

なし

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研究以外に力をいれて取り組んだことを教えてください．

学生時代，剣道部に所属し，大会での入賞を目標に工夫を取り入れながら努力したことです．私は長年剣道を続けてきましたが，これまで大会での入賞経験はありませんでした．そこで大学では大会入賞を目標に掲げました．しかしながら当初は中々結果が出ませんでした．このままではダメだと思い，新たに2つの工夫をしました．1つ目は，これまで自分自身の中で行ってきた分析を先生や先輩に聴いてもらい，それに対して他者の視点で意見してもらうということです．2点目はその分析を基に，自分自身には竹刀を振る際の腕力が足りいないことが分かりました．そこで素振りをする際に竹刀を2本持つことで，腕力の向上を図りました．以上の様な取り組みの成果もあり，学部3年生では個人戦準優勝を得ることが出来ました．

アルバイトは何をしていますか，そこから学んだことはありますか

私はアルバイトで小中学生を教える塾講師をしております．そこで学んだことは2点あります．1点目は，相手の目線に立った伝え方の重要性です．私の塾には様々なレベルの志望校を目指す生徒が通っています．その為，ある生徒に伝わった教え方も別の生徒には伝わらない場合があります．また生徒によって教える情報の取捨選択をすることが常に求められます．そのような環境において，常に相手の目線に立った伝え方がとても重要であることを学びました．2点目は，講師を取りまとめるチーフという役割を果たすうえで，指示の出し方が物事の成功を左右するということです．私は講師を取りまとめ，教室の運営を手伝うチーフという役割を受け持ちましたが，講師によってレベルはまちまちであり，一辺倒の指示では動けない講師が生じてしまいました．この時に，指示の出し方に工夫を加えるべきだという視点を，学ぶことが出来ました．