【熱意溢れる志望度】【24卒】ＪＴＢの総合職の最終面接（対面面接）詳細 体験記No.65418（非公開/女性）（2023/10/12公開）

ロビーで待機→人事1人と学生2人で簡単なアイスブレイク→部屋の前に案内され待機→時間になったら入室→終わり次第解散

自身の研究や興味について話しすぎて、志望度を伝えることができたかを不安に感じていたが、フィードバックを聞いて、好きなもの、興味のあるものを熱意を持って相手に伝えたことが高く評価されたようであった。

年配の社員が相手であったため、少し緊張してしまったが、途中で3人で大爆笑するほど、楽しく和やかな面接であった。志望動機はもちろん、どんなことをしたいという思いを具体的に持っているかが見られていたように思った。

内定後に各面接のフィードバックをいただいた。ユニークな感性の持ち主である、との評価をいただいた。

就活会議、ワンキャリア

教育学部にいるのに教員にはならないのか？

はい、教員にはならず、一般企業に就職しようと考えています。元々私が教育学部を選んだのは、教員になりたいからではなく、大学で最後、学問として学びを深めたいものは何かを考えた時に、古典と教育に興味がありました。それらを両立できるするために、現在の大学が最適であると考え、進学したという次第です。教育学部の学びは、教育という世界に限らずとも活かすことができるものがたくさんあるので、教員にならないとはいえ、大学での学びを活かしながら活躍していきたいと考えています。

京都で修学旅行を企画するならどのようなものにするか。

はい、わたしは古典を研究しているので、古典と絡めた修学旅行を企画してみたいです。京都には古典文学に由来の地が多くありますが、観光客の方の多くは古典について深く知らずに観光地を訪れていると思います。たとえば歌碑があっても、誰のどんな歌なのかについて調べる機会はなかなかないと思います。そこで、それぞれの地のバックグラウンドを知りながらその地を訪れたり、当時の衣装を着るといった体験活動を盛り込んだりしながら、古典と現代をつなぐ機会となる修学旅行を企画してみたいです。