【未来への素直な想い】【22卒】エージェントの総合職の1次面接詳細 体験記No.13494（高知大学/女性）（2021/6/5公開）

オンラインなので会社独自のオンラインツールに接続後、すぐに面接が始まります。

「今までに行った課題解決は何か教えてください。」という質問に対して「やったことはない」と嘘偽りなく、答えたことと今はなくとも将来は○○したいという未来の話をできた点だと思います。まっすぐですごくいい人を求める人物像においている会社なので噓をつかないで意見を言えたのは評価されたと思います。ただ「ない」だけで終わると良くないので未来の話に派生させたこともよかった点だと思っています。

面接の雰囲気は柔らかい雰囲気で話しやすいです。所要時間は2時間ですが、前半の1時間はES記入の時間で後半1時間が集団面接です。

なし

なし

あなたが今までに行った課題解決は何ですか。

私が今までに行った課題解決はありません。ただ私は現在教育学部に所属しており、卒業研究で先生方の負担を減らす、そして効率的に授業が進むように英語教育に特化した教材開発をしようと思っています。というのも先生方は教科指導に加えて生徒指導などもあり、日々多くの業務に追われています。そのことによって自殺者数が増えている現状にあります。子どもに夢を与える教員が仕事に追われ、自らの命を絶つことはあってはならないですし、幸せに働いてほしいと思っています。そのために卒業研究で教材開発をし、先生方の自殺者が多いという社会問題の解決に少しでも役立てたいと考えています。なので現状何かをしたということはありませんが、これから課題解決を図りたいと思っています。

学生時代に頑張ったことを教えてください。

私が学生時代に頑張ったことは、大学3年の9月に行った教育実習です。中学校に3週間行き、1年生に対して英語の授業を4回行いました。どのようにすれば英語学習を始めたばかりの1年生が退屈せず、授業を受けてくれるかを考え、授業作りを行いました。まず現状を把握するために授業観察を行いました。普段どのような授業を受けていて、どのような工夫をすれば、興味関心を示してくれるのかを観察しました。その観察の中で生徒が一番反応を示したのがテレビとアニメのキャラクターを教材として扱った時でした。そこで私は、自分の授業の中にも取り入れれば、興味関心を示してくれるかもしれないと思い、授業の導入部分でその案を用いて実践しました。結果として多くの生徒が興味関心を示してくれ、授業後のアンケートでは「分かりやすかった」との高評価をもらえました。また指導教員の先生にも「導入部分で上手く生徒を授業に惹きつけていた」との言葉をいただきました。