
24卒 本選考ES
一般職
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Q.
大学での研究内容、もしくは学んだ学問の内容を教えて下さい*
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A.
実践的な英語力を身につけるために英語で議論する英語学ゼミに所属し、talkやspeakなどの「同様の意味を持つ英語表現の使い分け」を研究しています。実際に使用された文章を基に、文脈から意味の違いを推測し、仮説を立てています。また、仮説を基に議論を進め、意味の区別に関わる要因を明確にしています。 続きを読む
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Q.
あなたの強みを教えて下さい。(25字以内)*
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A.
高い目標を掲げて最後までやり遂げられること 続きを読む
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Q.
あなたの弱みを教えてください。(25字以内)*
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A.
目標達成のためにタスクを増やしすぎてしまうこと 続きを読む
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Q.
あなたにとって譲れないもの・ことを教えてください。(300字以内)*
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A.
困難な状況に置かれても決して目標を諦めないことです。私は大学生活において英語力の向上を目標に掲げており、2年生になったら1年間留学することを最大の目標としていました。1年生の頃から、英語で開講される授業を通常よりも2~3科目多く受講し、英語力の向上に励みました。しかし、コロナの影響で留学が中止になり、非常に悔しい経験をしました。そこで、文学部で最も厳しい英語で議論するゼミに入り、積極的に発言することで英語力の向上を図りました。このように、1年生の頃から英語学習を継続していたため、留学が再開した3年生の夏に海外インターンシップの選考に通り、1ヶ月間でTOEICを165点伸ばすことができました。 続きを読む
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Q.
自ら考え行動し、組織や周囲の人々、物事に影響を与えた経験を教えてください。(300字以内)*
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A.
飲食店のアルバイトで仲間と協力して料理の提供時間を5~10分短縮させました。料理提供に30分以上かかることがあり、厳しいご意見を頂いたため同僚と話し合い、25分以内の料理提供を目指しました。店長は調理に特化していたため、私は以下の2点を行いました。1点目は仲間への声掛けです。店内を見回って現状を把握し、共有することで手の空いた人が不足している業務へ迅速に対応できる環境作りに努めました。2点目は仲間のサポートです。調理担当であった私は接客も教わり、他の業務の補佐役に回りました。その結果、提供時間を25分前後まで短縮でき、同僚からは「フォローしてくれて助かった!」という感謝の言葉を貰えました。 続きを読む
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Q.
最もあなたらしい写真を添付し、説明してください。※写真はマイページ内リンクより提出をお願い致します。(200字以内)*
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A.
高校時代にダンス部で全国優勝を果たした時の写真です。入部早々、少数精鋭チームへの選抜に落ち、悔しさをバネに大人数部門での全国優勝を目指しました。実力不足を痛感し、毎日帰宅後に動画を見ながら何度も復習しました。また、自身を客観的に評価するために休憩時間に何度も仲間に確認してもらい、改善を繰り返しました。自身のダンスを磨くことでチーム全体においても統一感のある演技に繋げられ、全国優勝を果たせました。 続きを読む