【教育の未来を拓く】【23卒】公文教育研究会のコンサルティング職の本選考体験記 No.36261（非公開/女性）（2022/7/26公開）

企業説明会

事業内容、仕事内容、選考フローなどの内容です。

なぜ公文式ではないとといけないのか、公文式でなにを実現したいのかについて答えらるように、事業内容、仕事内容をきちんとメモしておいた方がいいです。また、その内容は一回GDのときにも使えるから、公文式の目標客群、強み、事業目標などを覚えた方がいいです。

このセミナーに参加しないと選考には参加できません。参加したことで選考に有利になると思います。

WEBテストの参考書を繰り返し練習すれば、大丈夫だと思います。

SPI：言語、非言語、性格

適性検査30分、能力検査35分

市販の本

1.目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。（350文字以下）
2.チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて教えてください。（350文字以下）
3.これまでの学業経験の中で、特に努力して取り組んだことと、その経験から学んだことを教えてください。（350文字以下）
4.あなたがKUMONに共感する点を、実体験を踏まえて述べたうえで、KUMONで実現したいことを教えてください。（500文字以下）

マイページから提出

Webで入力

最後の質問一番重要ではないかと思います。KUMONに共感する点をきちんと説明できるように、「KUMON学習法は何、教育理念は何」、そして、「あなたが持っている実体験は何」、どのように両者の繋がりを作るのか、考える必要があると思います。

就活に関する本を買いました。またYOUTUBEでエントリーシートに関する動画が多いので、本を読みながら参考しました。エントリーシートの文法（構成）を意識して書きました。

ホームページ、ニュース、市販の本

説明→アイスブレイク→GD
最初は簡単に今日の流れを説明してもらい、グループ内アイスブレイクと自己紹介をしました。そしてGDをしました。

2回のグループディスカッションがあります。第一回10分、第二回20〜30分です。
最初は５分間資料を読み込み、そしてGD。社員は2名いて、グループワーク中の様子を見ている。

和やかな雰囲気だった。

GDの本

課題解決型のグループディスカッション ①新人のコンサルティング職として、どのように公文式の先生たちにアドバイスをするのか。 ②生徒数を増やすには三つの場所の中に、どこに教室を設置するのか。

①GDの始まり、グループ全員それぞれ課題に対し自分の意見を述べるとき、最初と最後の順番が一番面接官の印象に残れると思い、毎回GDのとき、この二つ順番を狙う。特に最後の人もし全員話した内容を簡単にまとめて、自分の意見を話せば、まとめ力も見せることができる。
②グループ内意見分岐のときもチャンスとして掴んだほうがいい。自ら目標確認の発言をする、例えると、「どちらの意見とも素晴らしいと思いますが、最初私たちが設定した●●目標としたら、こちらの提案の方が、、」
③記録の役割を避けること。やるなら、最後の発表者の役割もした方がいい。なぜなら、GDのとき、みんなの意見を書くことに集中しすぎると、なかなか発言できないから、面接官にとって、評価しにくいからだ。
④正解がないため、達成したい目標、解決方法、根拠がある理由、この三つを意識して話し合えば、大丈夫だと思います。

オンライン

チームワークの中にあなたの役割はなんですか。チームの中に意見が対立してしまうとあなたはどのような行動を取りますか、などの質問を深掘りされました。
協力し合う社風は公文式の特徴だと思い、それに合わせて話しました。（実際には自分の性格も競り合いより協力し合う環境で成長できると思いました。）

二人とも優しく、温厚な人だなと思います。アイスブレイクをして、前回のGDでどのくらいに発揮できたと聞かれました。

なし

特になし

これまでの失敗経験を教えてください。

大学院留学の学業だった。最初の数月間、課題の量が多くついていけず、言語力と知識不足を痛感した。聞き取れない日々が続き、精神的に苦しかった。ある授業で２週間以上かけた発表を皆の前に先生に指摘された。帰宅後、悔しく泣いた。しかし、失った自信と不足している知識は努力でカバーするしかないと考えた。そこで、①毎朝必ず日本語の勉強に取り組んだ。②同期と効率的な事前準備を意識し行動した（勉強会を開きました）。加えて、毎日６時間猛勉強した結果、皆についていけなかった外国人留学生の私が、秋学期すべての授業でA評価をもらった。この経験から、どんな困難に直面しても、積極的に改善の努力し乗り越えられるという自信を得った。

チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて教えてください。

授業で６人のグループで共同論文を発表し、全員高い評価をもらったことである。共同発表に向けて準備していたとき、グループワークを行うのは大変だった。原因の一つとしては、当時のメンバーは日本人３人、ベトナム人１人、中国人１人であり、皆グループワークに対する姿勢がそれぞれ違っていた。そこで、私は以下のような行動をした。まず、意見をあまり言えていない人には積極的に声を掛けて意見を引き出したり、話し合いに参加しない人には他のメンバーと協力して、参加するよう説得した。また、やらなければならないことをリストアップし、皆が今、何をすれば良いのか分かるように表を作ったことで、スムーズにワークを進められるようになった。この経験から、チームワークには、率先して、自らグループメンバーに声をかけることの大切さも感じた。

本社の一階に到着から人事さんと一緒に会場にいきました。

公文式の教育理念を認めた人がほしいと思います。それを具体的に伝えば大丈夫だと思います。全国転勤に関しての質問に対しても「大丈夫です！」前向きに答えば、プラスの印象を付けれると思います。

面接ぽっくない面接だった。３人とも話し方が優しい方で、緊張をほぐして最初の頃には、雑談から入りました。

教育に対して強い熱意を持っている人と思われて、ぜひ一緒に仕事したいと言われました。

なし

KUMONに共感する点を教えてください。

①個別化教育（最適化教育）
内モンゴルの学習支援活動を通じて、そのような思いを抱くようになった。現地にある高校で英語の授業をしていたとき、ついていけない生徒が数人いると気づいた。そこで、私は生徒たちを３つのグループ分け、難易度が違い英語教材を作ることをチームに提案した。その結果、生徒全員は授業を楽しんでいるようになった。この経験から、それぞれの学習者のニーズに応じる教育は、彼らの学習にとって最も役に立つことと考えている。
②教育現場に立つ指導者を支える
母国で2年間中学教員を務めていた。当初子どもの対応、指導方法などの仕事に慣れなく、毎日一人で仕事を抱え込んでしまった。あるとき、先輩が「何か手伝うことある？」声をかけてくれた。私はその時初めて自分が解決できない問題にも関わらず、他者に支援を求めず勝手に壁を作っていると気づかされた。この経験から、仕事は皆で協力して取り組むものと学んで、自分も先輩のように悩んでいる指導者を応援したい。

入社後にやりたい業務を教えてください。

コンサルティング業務に挑戦したい、理由は、自分過去の経験と、大学院時代に培った問題発見力と強みである聞く力、を発揮できると思います。地域性や保護者のニーズ、指導者の想いや目標などを考慮したうえで、教室発展に向けた戦略を指導者に提案し、実践をサポートします。

②弊社では、コンサルティング業務以外、リクルート業務と育成業務もある、そこに興味があるの（深堀りされた）
自分の中で一番やりたいのは、指導者を支える仕事ですが、しかし教室がないと、指導者を支えることもできないですから、リクルート業務にもチャレンジしてみたいです。リクルート業務を通じて公文式の教室を日本全国、さらに海外に広めていくことによって、公文式の教育理念や良さを多くの人に伝えて行きたいとおもいます。ぜひやらせていただきたいです。
③海外転勤に関して、どう思いますか。
すごく興味が持っていますが、まず日本でいろいろな地域で公文式の教材や教室を深く理解してから、3、5年の経験を積んでから、自分が持っている英語力、中国語力を活かして御社に貢献したいと思います。ぜひ公文式の教育理念を世界に広めていきたいと思います。