大林組の体験記・ES（エントリーシート）一覧（全789件） 2ページ目
大林組の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして大林組の選考に備えましょう。
大林組の
ES・体験記一覧
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / （構造設計職）５Daysインターンシップ / 建築（設計） / 5日間
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】常に複数人で取り組んでいたため他学生との交流に時間は多く、それぞれの研究など自分の知らない知識も多くあり学びの機会となった。 【インターンシップで学んだこと】建築現場で...
26卒
大林組 / インターン / 応募 / （構造設計職）５Daysインターンシップ / 建築（設計） / 5日間
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【選考の年月】2023年06月 下旬【応募後の流れ】抽選でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もともと建設業界には強い憧れがあった。祖父が今でも現場に立っている姿を見て育ち、自分の身の回りにある建物の一つひとつに、人の思いや努力が詰まっていることを幼い頃から感じ...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】国立大学の人が多かった。グループで活動を行うのだが、ほとんど国立大学の学生だった。 【参加学生の特徴】参加者のレベルが高いと感じた。グループディスカッションでは、話し合いのテンポ感が速かった。 【参加社...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】事務職系の職種の業務の進め方に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず企業説明会から始まり、お題が発表されてグループワークが始まる 【このインターンで学べた業務内容】事務職系の役割や、フィードバックの中で事務職系に必要な資格...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターン中に他の学生と就活や普段の生活につて話す時間が設けられた。そこでゼネコンを軸に就活を考えている学生や、地方の学生とも就活の情報交換することができた。 【インタ...
26卒
大林組 / インターン / ES / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】マイページから【ESの形式】WED【ESを書くときに注意したこと】差別化を意識した。有名企業で倍率も高いと思ったので、主体性をアピールするような文章を心がけた。【ES対策で行ったこと】選考体験記を就活会議で調べたり、業界についてHPで詳しく調べた...
26卒
大林組 / インターン / ES / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代頑張ったこと】学生時代に最も力を入れたのは、居酒屋でのアルバイトにおける定着率改善の取り組みだ。私が働いていた店舗では、新人の定着率が非常に低く、5人中4人が半年以内に辞めてしまうという課題を抱えていた。原因を探るために新人への聞き取りを重ねたところ、「...
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】建設業界に興味を持っており、その中で特にスーパーゼネコンである大林組についてを理解したかったから。また、インターンに参加することよって自分の働き方や大林組についてより理...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】支店と現場 【参加人数】20人 【参加学生の大学】旧帝大からMARCH、地方国公立と幅広い大学から参加していた。 【参加学生の特徴】まじめでおとなし学生が多い印象だった。建築学科の人が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通費の補助】あ...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】現場見学と設計体験 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目に支店で会社説明と設計体験。２日目に現場に行き見学 【このインターンで学べた業務内容】大林組の設備職の特徴 【テーマ・課題】設備職の働き方を学ぶ 【発表会はありましたか？】はい 【審査...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでやる気がない人がいた。しかし、全員と協力することが大事なため、如何にしてみんなと協力するかを考えさせられた。 【インターンシップで学んだこと】インターン...
26卒
大林組 / インターン / ES / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自分のみで書くと論理的につながらないときがあるため、添削してもらいわかりやすいエントリーシートを記入することを心掛けた。【ES対策で行ったこと】就活会議の過去...
26卒
大林組 / インターン / WEBテスト / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
大林組 / インターン / ES / 設備職夏期ジョブセミナー / 設備
学校名非公開 / 理系 / 男性
【卒業論文（予定内容）について教えてください 100文字以内】磁性流体(磁石に反応する液体)を保冷剤として活用することを目指し、磁性流体の性能評価のため特殊な熱分析装置を自作した。研究により、磁力を強めることで磁性流体の凝固に必要な電力が削減されることを解明した。
26卒
大林組 / 本選考 / 企業研究 / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
【企業研究】株式会社大林組の企業研究では、まず同社の公式ホームページを通じて、企業理念や事業内容、施工実績を確認した。特に「技術によって社会に貢献する」という理念に注目し、最先端の技術開発や海外プロジェクトへの取り組みに関心を持った。また、建築設備を学ぶ者として、...
26卒
大林組 / 本選考 / 志望動機 / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
【志望動機】私は、人々が快適に暮らす環境を支える建築設備に携わり、社会に貢献したいと考えております。その中で貴社を志望した理由は、大規模かつ多様なプロジェクトにおいて、高度な技術力と環境配慮を両立している点に強く惹かれたからです。特に、ZEBの実現や再生可能エネル...
26卒
大林組 / 本選考 / 説明会 / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
【セミナーの内容】会社説明、事業内容、具体的な仕事内容
26卒
大林組 / 本選考 / WEBテスト / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
26卒
大林組 / 本選考 / 1次面接 / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
【チームでの経験、その中でどんな役割？】大学の建築設計課題において、5人チームで公共施設の設計に取り組みました。私は主に「環境設備計画」と「プレゼン資料の構成・表現」を担当し、チーム全体の意図が的確に伝わるよう図面・CG・文章の整合性に注力しました。設計方針の議論...
26卒
大林組 / 本選考 / 最終面接 / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
【同業他社もある中でなぜ弊社か】貴社を志望する理由は、長年にわたり業界を牽引する技術力と、品質・安全に対する徹底した姿勢に魅力を感じたからです。特に、国内外の大規模プロジェクトで培われた高度な施工管理力や、環境・防災・BIMといった先進的な取り組みにも力を入れてい...
26卒
大林組 / 本選考 / 内定 / 施工管理
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定
【内定を承諾または辞退した決め手】施工管理という職業でやって行けるのかふあんになってしまったため。【内定後の課題・研修・交流会等】あったが、不参加。グループワーク、先輩との座談会【内定者の人数】施工管理50人はいる【内定者の所属大学】MARCH【内定者の属性】かな...
26卒
大林組 / 本選考 / 企業研究 / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【企業研究】企業研究ではまず、大林組が手がけた有名建築や、自分の地元近くにある建物を企業サイトで調べ、その中で特に気になった建築物を実際に訪れて観察しました。あわせて、オメガウッドやデュアルフレームシステムなどの固有技術についても企業サイトを通じて詳しく調べ、どの...
26卒
大林組 / 本選考 / 志望動機 / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【志望動機】人々の生活を支える建築の中でも、構造設計は命や安心を守る非常に重要な分野だと感じています。特に、ただ安全な構造をつくるだけでなく、環境配慮やコスト面にも価値を見出せる設計に興味があり、それを実現できる技術者になりたいという思いで研究に取り組んできました...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【ESの提出方法】メール【ESの形式】提示されたWordテンプレートに記入【ESを書くときに注意したこと】大林組の強みと自分の強みがいかに一致しているかを強くアピールするように意識した。【ES対策で行ったこと】それまでに通過・落選した他企業向けの自分のインターンE...
26卒
大林組 / 本選考 / リクルーター面談・人事面談 / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【面接の雰囲気】OB面談は終始和やかな雰囲気で行われ、こちらの話に丁寧に耳を傾けてくださいました。気になった点についても柔らかい言葉で率直に伝えてくださり、リラックスして本音で話せる場でした。
26卒
大林組 / 本選考 / WEBテスト / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
26卒
大林組 / 本選考 / 独自の選考・イベント / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【選考の具体的な内容は？】与えられた条件を元に90分で設計し図面や説明資料を作成。その後面談を行なった。企業面接で行われる一般的な質問に加えて、自分の設計物に対する質疑、用紙に記載された建築にまつわる様々な題目に対しての口頭試問を実施した。面談は学生１人、社員４人...
26卒
大林組 / 本選考 / 最終面接 / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【なぜ、設計事務所ではなくゼネコンの設計を選んだのか】ゼネコンの設計部を志望したのは、設計事務所に比べて施工現場との結びつきが強く、自らが関わった建築が実際に形になっていく過程を間近で学ぶことができる環境に魅力を感じたからです。また、設計だけで完結するのではなく、...
26卒
大林組 / 本選考 / 内定 / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【内定を承諾または辞退した決め手】もともと第一志望であり、働いている社員さんもみな人柄が良かったから【内定後の課題・研修・交流会等】2月にカジュアルな交流会があった【内定者の人数】意匠２０人程度、構造１０数人【内定者の所属大学】旧帝大、東京科学大、千葉大、筑波大、...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【「大学で建築を学ぼうと選んだ理由」 と 「学ぶ上で大切にしたこと」 （200文字程度）
】私は幼少の頃からものづくりが好きであったことに加え、人々の記憶に残る規模の大きな仕事に従事したいと考えておりました。さらに、東京スカイツリーの展望台から一面建築で染ま...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
内定辞退
【学業以外に学生生活で特に力を注いできた事項（クラブ活動等）を教えてください。 】〇〇市の〇〇株式会社で行った長期インターンシップにて、〇〇の新規開業に挑戦しました。新規開業を行う上で、私を含む学生インターンのチームメンバーが市を深く知らず、市の強みや住民が求めて...
26卒
大林組 / 本選考 / 企業研究 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】ゼネコンについて、その中でも事務系社員の役割についてきちんと理解することが重要だと思います。その情報収集にはインターンや現場見学会への参加、OBOG訪問を積極的に行うことが有効でした。基本的な情報に加えて、それらを通じて感じたこと(なぜゼネコンを目指す...
26卒
大林組 / 本選考 / 志望動機 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】災害ボランティアの経験から、インフラ整備が人々の安心に直結することを実感し、生活の基盤を支える仕事に携わりたいと考えるようになりました。中でも多様なプロジェクトを国内外で手がける貴社に魅力を感じ、社会に長く残る仕事を通じて、人々の暮らしを支えたいと志望...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】現場見学やOBOG訪問で感じたことを入れること【ES対策で行ったこと】過去のESをみること、OBOG訪問でコツを聞いたこと【対策の参考にした書籍・WEBサイト】なし
26卒
大林組 / 本選考 / リクルーター面談・人事面談 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【面接の雰囲気】とてもおだやかです。志望動機やガクチカについての質問でした。特にガクチカについて、嘘偽りではないかかなり深堀されました。
26卒
大林組 / 本選考 / 1次面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学部の選択理由、そこでの知見は？】世の中の「当たり前」を深く理解したいと思い、経済や政策を幅広く学べる学部を選択しました。特に高齢化社会に関するゼミで、制度と現場のギャップを知り、社会課題を多角的に捉える視点や、データをもとに議論する力が身につきました。また、グ...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【建設業界に興味を持った理由】幼少期から建設業に憧れを持っていました。祖父が建設業に携わっており、仕事のやりがいや社会に与える影響について話を聞く中で、唯一無二のものづくりに魅力を感じていました。大学では人々が安心して暮らせる環境を整えることの大切さを学びました。...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【「事務系」応募者については、建設業に興味を持った理由を記入してください。】2つある。1つ目は、アリーナで心を動かされた経験からだ。私は格闘技をやっていると同時に、大の格闘技ファンである。初めて会場で観戦した際、観客の悲鳴やどよめきが何倍にもなって耳に届き、全身が...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 機電
学校名非公開 / 理系 / 男性
【学業以外に学生生活で特に力を注いできた事項（クラブ活動等）を教えてください※300文字以内】私が学生生活で特に力を入れてきたことはアルバイトです。飲食店でアルバイトをしており、食材の補充と皿洗いの作業を同時に行っていました。しかし、目先の作業だけを行うだけではお...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学業以外に学生生活で特に力を注いできた事項（クラブ活動等）を教えてください(300字)】アルバイト先の店舗の顧客満足度を改善することに力を注いだ。私の店舗では、お客様へのアンケート調査の結果を1カ月ごとに数値化しており、サービス面の数値が低いことが課題だと分かっ...
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 2daysジョブセミナー / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大きなものづくりがしたかったのでゼネコン業界を志望した。多くの会社がある中でもスーパーゼネコン5社に入社できれば扱う工事が大規模なものになるためスーパーゼネコンである大...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 2daysジョブセミナー / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンラインと現場 【参加人数】6人 【参加学生の大学】他の人の大学は分からないが半分ほど大学院生であった。学部生と同じ人数院生がいた。 【参加学生の特徴】男性が多かった。またものづくりが好きそうな人が多い印象を受けた。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / 2daysジョブセミナー / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】業務内容を現場を見て学んだ 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目にオンラインで現場の内容を教わり、2日目で実際に現場を見に行った。 【このインターンで学べた業務内容】社員の1日の仕事スケジュールや仕事内容を学んだ 【テーマ・課題】業務内容を...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / 2daysジョブセミナー / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1日目にグループワークを行う際にグループの人と交流した。そこでさまざまな視点から物事を見れることを学んだ。 【インターンシップで学んだこと】社員の1日の流れや業務内容を...
26卒
大林組 / インターン / ES / 2daysジョブセミナー / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】ホームページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】簡潔に書くことと、なぜゼネコンを志望したのかを意識して書いた【ES対策で行ったこと】ワンキャリアを参考にして、インターン参加者のエントリーシートを学んだ。あとは文章を丁...
26卒
大林組 / インターン / ES / 2daysジョブセミナー
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ジョブセミナー参加の動機について教えてください】私は貴社が熊本城天守閣の修復工事をした際、内部や外部構造を、より強固するだけでなく、震災前と同様の外観を取り戻す修復工事に非常に感動した経験から、私は後世に残すことができるものをつくりたいと考えている。貴社のジョブ...
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 2daysジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】私は，大学で電気工学を学んでいるが，そこで研究室に大林組のOB訪問があり始めて大林組を知った。ゼネコンという部類の企業に電気工学を学んでいる学生を募集しているという話を...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 2daysジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】本社 【参加人数】20人 【参加学生の大学】東大，慶応，早稲田など頭のいい大学に通っている人が多い。地方国公立もいた。 【参加学生の特徴】建築学科がほとんどで，残りが機械学科や電気学科などであった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / 2daysジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】大林組の建築設備部に関するワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】本社に集まり，ランダムにグループに分かれる。 【このインターンで学べた業務内容】建築設備部で行っている設計業務の説明や，3DCADの使い方など。
また現場の一日の流れやそれに...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / 2daysジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが１時間くらいかけて行うので，たくさんお話した。その際に，他にどのような会社を見ているか，またなぜ今回のインターンに参加したかなどの話をすることができて，...
26卒
大林組 / インターン / ES / 2daysジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】AIに頼ることなく，自分の言葉で経験や強みを書く。【ES対策で行ったこと】OBやOGの方々のエントリーシートを参考にさせていただいたり，説明会に積極的に参加を...
26卒
大林組 / インターン / WEBテスト / 2daysジョブセミナー / 設備 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
大林組 / インターン / ES / 2daysジョブセミナー / 設備
学校名非公開 / 理系 / 男性
【専攻分野・テーマ・ゼミの指導教官名を教えてください。】専攻分野は，○○です。
テーマは，○○の検討です。
研究室の指導教官名は、○○先生です。
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】スーパーゼネコンの1社であり、自分の地元地域でも現在進行形で大きなプロジェクトが進められており、興味をもった。他ゼネコンのインターンにも参加することで、業界・会社研究を...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】大阪本店 【参加人数】30人 【参加学生の大学】関関同立がほとんどを占めていたと思う。関東から来た学生もいた。 【参加学生の特徴】建設業界を中心に見ている学生が多かったため、少しだけ情報交換ができた。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】原価計算に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社概要の説明後にグループワーク、そして座談会 【このインターンで学べた業務内容】建設業界ならではのカネの動きと判断基準 【テーマ・課題】建設業界で働く事務職の業務を体験する。 ...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】気さくな方がおおく、グループワークだけでなくインターン前後にも話す機会が多かった。 【インターンシップで学んだこと】業務のうちのほんの少しではあるが、実際に財務部・法務...
26卒
大林組 / インターン / ES / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】web【ESを書くときに注意したこと】自分の言葉で分かりやすい文を書くようこころがけた。【ES対策で行ったこと】大学のキャリアセンターや各就活サイトのコンテンツを何度も利用して、文章をブラッシュアップしていった。【対策の参...
26卒
大林組 / インターン / ES / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【アルバイト経験で主体的、または継続的に取り組んだエピソード】飲食店でのアルバイトで顧客満足度向上に向けてチームで取り組んだ経験があります。顧客満足度が同チェーン店県内最下位という厳しい状況から脱却するため、誰もが消極的な中「自分がやらなければ」という使命感を持ち...
26卒
大林組 / 本選考 / 企業研究 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【企業研究】企業研究では、まず大林組のホームページを通じて、同社の強みや特徴を調べました。特に、ゼネコンの中でもトップクラスの技術力に加え、環境配慮や海外事業への積極的な取り組みに強みがあると感じました。また、「人を大切にする」という企業理念や、協働を重視する風土...
26卒
大林組 / 本選考 / 志望動機 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【志望動機】次に建設業に興味を持った理由は、父が不動産仲介の仕事をしており幼少期から建物について、話を聞く機会が多くありました。中でも、ゼネコンに関しての話を聞く事が多く、ゼネコンの規模感や、用地取得から施工、竣工後の維持管理まで一貫して携わるゼネコンならではの総...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】 WEB上で【ESの形式】 WEB上で【ESを書くときに注意したこと】他社じゃなく大林組な理由を明確にわかりやすく【ES対策で行ったこと】OB訪問をして、他の就活生との差別化をはかった【対策の参考にした書籍・WEBサイト】特になし
26卒
大林組 / 本選考 / 1次面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【1. 「全国型」を希望していますが、実際に転勤が多くなることに対して不安はありませんか】全国型」を希望しているのは、各地で多様な経験を積むことが、自身の成長につながると考えているからです。特に若手のうちは、さまざまな現場や地域での業務に携わることで、視野を広げた...
26卒
大林組 / 本選考 / 2次面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【「人の大林」という社風について、座談会で特に印象的だった社員の対応を教えてください。】「人の大林」という社風について、座談会で特に印象的だった社員の対応としては、インターンや現場見学の前に社員の方が積極的にコミュニケーションをとってくださった点や、夏季に実施した...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学業で特に注力した事項を回答してください】昨年の12月に開催された第20回⚪︎⚪︎杯プレゼンテーション・コンテストに向けて、「真理」をテーマに「⚪︎⚪︎」を心理的側面から分析するという研究を行っていました。
26卒
大林組 / 本選考 / 企業研究 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】夏インターンシップや合同説明会などに参加し、実際に働いている社員の声を直接聞くようにした。早いうちから面接対策を軽く始めていれば、座談会などで面接に活かせられるような回答がえられるかもしれない。また、他ゼネコンの会社にも当てはまることだが、スーパーゼネ...
26卒
大林組 / 本選考 / 志望動機 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】圧倒的な社会的影響力の大きさに魅力を感じたため志望しています。
御社は高い技術力を持っており、〇〇の再開発に現在進行形で大きく貢献しています。さらに御社が施行した駅は、衰退しつつあったローカル鉄道とバスの結び付きを強め、交通ネットワークが再構築される...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】web【ESを書くときに注意したこと】自分の言葉で分かりやすく文をまとめるよう心がけた。【ES対策で行ったこと】大学のキャリアセンターや各就活サイトを何度も利用。【対策の参考にした書籍・WEBサイト】なし
26卒
大林組 / 本選考 / 1次面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと】飲食店のアルバイトに注力してきました。私が働いていた店舗は、顧客満足度が同じチェーン店のなかで県内最下位という厳しい状況でした。そこから脱却するために、自ら周囲へ協力を求めて対策を講じました。具体的には、衛生管理が最も影響していると判断...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【卒業論文】DXに関して、特に遅れているとされる建設業界に焦点をあてて研究する予定です。遠隔施エやペーパーレス化などが日本でどれだけ導入されており、どう影響するのかを、海外の成功例と比較していきたいです。
26卒
大林組 / 本選考 / 企業研究 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【企業研究】夏の仕事体験プログラムに参加し、はやいうちからゼネコンの仕事内容について理解を深めることができたこと、そしてスーパーゼネコンが５社ある中で、大林組の強みや特徴について知ることができたのが良かったと思います。企業研究は基本的にホームページで行い、この会社...
26卒
大林組 / 本選考 / 志望動機 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【志望動機】文系でもモノづくりに携わることができて、人々の交流の場を創造し、訪れる人を笑顔にすることができると考え、建築業に興味を持ちました。身近なところでいうと、グランフロントや甲子園を訪れた際、人々の交流が生まれ思い出に残る場であることを強く実感し、興味を持っ...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【ESの提出方法】マイページで【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】エピソードが伝わりやすいよう、具体性を大切にした。【ES対策で行ったこと】就活会議に登録して受けたい企業のエントリーシートを参考にした。【対策の参考にした書籍・WEBサイト】就活会議
26卒
大林組 / 本選考 / WEBテスト / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
26卒
大林組 / 本選考 / リクルーター面談・人事面談 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【面接の雰囲気】淡々と一問一答形式で聞かれますが、優しめのトーンで、事実確認を行うような雰囲気でした。基本的に１人の方から質問されます。
26卒
大林組 / 本選考 / 1次面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【学生時代に力を入れたことを教えてください。】飲食店のアルバイトでリーダーを務め、店舗の接客力を向上させた経験です。リーダーとして前回30位であった自店舗評価の、10位以上への向上を目標とし挑戦しました。目標達成にはアルバイトの接客レベルの改善が必須だと考え、まず...
26卒
大林組 / 本選考 / 筆記試験 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【テストの内容】対策不可の難問ばかりでした。常識問題なのかもしれないがよくわからない。
26卒
大林組 / 本選考 / 2次面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【学業で力を入れたこととそこから学んだことを教えてください。】ゼミ活動では、対話型調停について学習しています。対話型調停とは裁判のように勝敗を決めるのではなく、調停者が仲介することで当事者の話し合いを促進し、お互いが合意を目指すことで紛争の解決を図る手続きです。ゼ...
26卒
大林組 / 本選考 / 最終面接 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【まず何の業務に携わりたいですか。】まずは管理部門において、会社のビジネスや仕組みについてより理解を深めると同時に、社員の方がよりスムーズに働くことができるようサポートしたいと考えています。総務・経理・人事と同じくらい興味はあるのですが、社員さんとの面談において、...
26卒
大林組 / 本選考 / 内定 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【内定を承諾または辞退した決め手】社員さんがどなたも素敵で、一緒に働きたいと感じたから。【内定後の課題・研修・交流会等】懇親会【内定者の人数】事務系は50人【内定者の所属大学】旧帝、地方国立、早慶マーチ【内定者の属性】体育会系【内定後の企業のスタンス】その場で承諾...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【学業以外に学生生活で特に力を注いできた事項（クラブ活動等）を教えてください。】飲食店のアルバイトでリーダーを務め、店舗の接客力を向上させた。リーダーとして前回30位であった自店舗評価の、10位以上への向上を目標とし挑戦した。目標達成にはアルバイトの接客レベルの改...
26卒
大林組 / インターン / ES / ゼネコン文系社員の仕事体験プログラム３Ｄａｙｓ（文系向け） / 事務
関西大学 / 文系 / 男性
【ゼミの研究テーマをご記入ください。（ゼミに所属していない場合は学業で最も力を入れて取り組んできたことをご記入ください。）200字以内 ※】「○○」を軸にプレゼン方法を研究している。
あるモノを売る方法の一つとして「あるモノ売るときに類似品を多く出すのではなく、...
26卒
大林組 / インターン / ES / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計）
東京理科大学大学院 / 理系 / 男性
【・ゼミナール・専攻分野 ゼミ名・専攻科目・テーマ（100文字以内）】私は、被災時の構造性能低下が小さく復旧時間も短いレジリエンス性能の高い建築物の実現に向け、この性能を評価する指標を確立することを目的に，RC建築物の部材に対する構造性能評価にまつわる研究をしています。
26卒
大林組 / インターン / ES / 事務職仕事体験 / 事務
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【大学時代の部活、サークル、課外活動のなかで、ご自身が主体的、または継続的に取り組んだエピソードを1つご記入ください。250字以内】〇〇活動だ。サークルに所属しており、大学1年生から3年間継続している。初めはゲストの要望に応えきれず悔しい思いをしたが、相手のニーズ...
26卒
大林組 / インターン / ES / ゼネコン文系社員の仕事体験プログラム３Ｄａｙｓ（文系向け） / 事務
立命館大学大学院 / 文系 / 女性
【ゼミの研究テーマをご記入ください。（ゼミに所属していない場合は学業で最も力を入れて取り組んできたことをご記入ください。）200字以内】私は刑務所等矯正施設出所者の就労を研究している。現在日本では再犯率の高さが問題視されている。再犯率の低下には就労の継続が効果的で...
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計） / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】構造設計職に興味を持った理由は、建築物の安全性や快適性を支える重要な役割に魅力を感じたからです。特に、業界最大手であるスーパーゼネコンが携わる大規模かつ高度な技術が求め...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計） / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】東京本店 【参加人数】10人 【参加学生の大学】東大早稲田が二人ずつ,横国,都立大,芝浦,有名大学しかいなかったのである程度のレベルの学生しかとらない印象 【参加学生の特徴】構造自体が好きな学生が多いように感じた。構造に対して熱烈な愛情がない学生は過ご...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計） / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】敷地を与えられ，自由な構造形式で構造設計を行う。 【インターンの具体的な流れ・手順】現場見学→OJT→発表→グループワーク→発表 【このインターンで学べた業務内容】構造設計の基本的流れ，施工性も考慮して設計を行う 【テーマ・課題】現場見学,設計...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計） / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークやディスカッションの中で積極的に意見交換を行い、それぞれの視点や考え方を尊重しながら協力して課題に取り組みました。自分の意見を伝えるだけでなく、相手の考え...
26卒
大林組 / インターン / ES / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計） / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】読み手に「自分がなぜその企業を志望しているのか」「どのように貢献できるのか」が明確に伝わるようにすることです。【ES対策で行ったこと】就活会議のインターン通過...
26卒
大林組 / インターン / ES / （構造設計職）5days インターンシップ / 建築（設計）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ゼミナール・専攻分野 ゼミ名・専攻科目・テーマ（100文字以内）】大学４年生時の研究内容は「新設開口を有する１階開口左右の片側柱付きRC壁実験解析的研究」です。耐震壁に開口を設ける躯体改造を行った場合の耐震性評価手法を確立し，モデル化手法を提案することが研究目的...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学業以外に学生生活で特に力を注いできた事項（クラブ活動等）を教えてください。 ※300文字以内
】私は大学アメフト部で、部員の健康面の課題解決に挑戦した。入部後、怪我や体調不良で練習に参加できない部員が多く、その影響で練習全体の質が低下していた。原因を探る中で...
26卒
大林組 / インターン / ES / ゼネコン文系社員の仕事体験プログラム３Ｄａｙｓ（文系向け）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ゼミの研究テーマをご記入ください。（ゼミに所属していない場合は学業で最も力を入れて取り組んできたことをご記入ください。）】「空き家を活用した住宅セーフティネットの構築」をテーマに研究を行った。この研究の目的は空き家問題の解決および住宅弱者への住宅供給について、現...
26卒
大林組 / 本選考 / ES / 事務
横浜国立大学 / 文系 / 女性
【ゼミナール・専攻分野（ゼミ名・専攻科目・テーマ・内容）】ゼミ名：社会分析ゼミ
統計的手法による量的調査を用いて社会科学全般に関する調査を行うゼミに所属。
26卒
大林組 / インターン / ES / ゼネコン文系社員の仕事体験プログラム３Ｄａｙｓ（文系向け）
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れたこと】学生時代に力を入れたことは〇〇を通じて現場の実態を深く理解する力を養ったことです。その中でも、〇〇で行った〇〇の調査は、特に印象に残っています。〇〇と協力しながら、当初は地域住民へのインタビューとごみ処理施設の見学を計画していましたが、...
26卒
大林組 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】地図に残る仕事という大成建設のCMがきっかけでゼネコン業界に関心を寄せた。橋を作ったりランドマークやシンボルとなる建築物を作り、目に見えて上がる成果にかっこよさを感じた...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】中津の現場 【参加人数】25人 【参加学生の大学】国公立生が多かった。関関同立生はほとんど見かけなかったが少しはいたかなという印象を抱いた。 【参加学生の特徴】ゼネコン業界が第一志望という学生も多かった。割と体育会系な学生が多かった。 【参加社員(審査...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップの内容 / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】事務系職における現場事務での原価計算ワーク及び実際の現場の見学 【インターンの具体的な流れ・手順】まずは現場事務所に案内され企業説明や現場の説明をされるその後ワークをし現場見学をして座談会後週力 【このインターンで学べた業務内容】大林組の会社説...
26卒
大林組 / インターン / インターンシップを終えて / 半日完結【業界研究×事務職仕事理解セミナー】 / 事務 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】2人1組で現場事務の業務である原価計算のワークに取り組んだので他の学生と関わる機会は十分にあった。 【インターンシップで学んだこと】実際に生の現場を見ることはこの先ゼネ...
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