【薬の笑顔、未来へ】【19卒】キッセイ薬品工業のMR職の本選考体験記 No.5595（名古屋市立大学/女性）（2018/10/1公開）

MR職となって発揮できる自分らしさについて（６００文字）＋自分らしい写真

自分らしい＋自己アピールを兼ねたエピソードを要点を絞って書き、最後にそんな自分のどこが御社のＭＲとして活躍できるポイントなのかを明確に書くこと。

自分の考えをしっかりと持って行動していると話していてとても感じた。と言われました。
あとは愛嬌があって話しやすいとも評価してもらえました。

面接官の方との距離感も関係あったのか、少し緊張感のある雰囲気でした。
話している時もジッと見られている感じがして、ある意味面接らしい面接だったと思います(笑)

学生生活で最も力を入れたことについて教えてください。

私が学生時代最も力を入れて取り組んだことは、ユニクロでのアルバイトです。私は大学入学から現在までずっとユニクロでのアルバイトを続けています。働くにあたり、ただ業務をこなすだけでは何も成長しないと考え、「自分の行動を売上に繋げる」という目標を持ちました。この目標に対して行ったことが大きく三つあります。一点目は、商売目標と実績の照合です。これは、売れ筋商品から優先的に欠品確認や商品整理に入るために行いました。この結果業務の優先順位をつけて仕事ができ、商品の買い逃し防止に繋がりました。二点目に、気づきや課題の共有です。これは、スタッフ全員が売り場の課題となりうる事象に対し、同じ視点が持てるようにするために行いました。実際に売上不調な商品の課題を自分で考えて共有をしたことで、売り場改善をした経験があります。三点目に、商品情報の積極的な勉強です。豊富な知識を持つことで、他商品との比較を交える等提案の幅を広げ、お客様の購買に繋げました。
これらの行動による売上への貢献が認められ、現在は学生での昇格が難しいとされるトレーナーの職位にまで昇格をし、学生スタッフなどの教育にも携わるなど日々励んでいます。

何か質問があれば聞いてください。（逆質問）

・ＨＰにて、選抜教育制度があるということを拝見したのですが、ＭＲの場合、どういった研修に参加できるのですか？
→どれくらいの方が立候補されるのですか？
→業務時間中などに参加する形ですか？
・人材育成には「本人の成長したいという意思」「上司の育てたいというマインド」「会社からの期待」と掲げておられますが、具体的に上司の方が指導していくうえで、キッセイとして大切にしていることなどはありますか？
→例えばＭＲとして数字が達成できなかった時上司はどういった対応をされるのでしょうか？
・その数字というのは、個人での達成という色が強いのか、チームとしての色が強いのか？
・営業所の雰囲気、社員の方はどういった方が多いのか？
・将来、営業所長や、女性管理職にもなれる人材として活躍したいと考えているのですが、まだ女性として管理職につかれている方はどのくらいいらっしゃるのですか？
・退職する方の割合が少ないとお伺いしたのですが、社員の方が長く働いてらっしゃるのには、何か社内の雰囲気など関係していることはあるのですか？
・上司の方は、社員を教育するに当たって大切にしていることはありますか？
・アンメットニーズの領域において、婦人科領域やアレルギーなどを取り扱っていると思うのですが、新薬開発に向けて、次はどの病気にするかはどう決めているのですか？
・医食同源という考えのもと、食品なども扱っていると思うのですが、MRとしてその商品に関わることはあるのですか？
・DRなどから御社の製品やMRの方は、どのような評価を受けていらっしゃるのですか？
・二年次、三年次、五年次にMR職は研修があると知ったのですが、具体的にどのような研修をするのですか？
・治療の医療チームの一員として、情報提供だけでなく、治療法などもどんどん提案できる存在になる必要。

ハキハキとしていて笑顔がいいから話していて気持ちがいいと言ってもらえました。
相手がお偉いさんでもしっかりと意思を伝えることが大切だと感じました。

雰囲気自体はなごやかめでしたが、とてもお偉いさんが相手なので緊張感はありました。
人事部長さんは雰囲気を和らげ湯としてくださってました。

自己ＰＲをしてください。

こんにちは。○○大学○○学部○○学科から参りました○○と申します。私は学生時代三つの顔を持ち、活動をしていました。
一つ目はもちろん、学生としての私です。学生としての私は、バレーボールサークルに所属し、学校外では留学支援団体の学生ボランティアにも励んでいました。
二つ目は、ユニクロ店員としての私です。私は大学入学してすぐから現在もユニクロでアルバイトを続けています。「自分の行動を売上へ繋げる」という目標のもと働き、売り上げへの貢献が認められ現在は学生での昇格が難しいとされるトレーナーという職位まで昇格し、教育にも携わっています。
三つめは、主婦としての私です。母親が病気で寝たきりとなってしまってから、五人家族の主婦としての役割も担っています。今では自分の特技が洗濯物の早畳みとなるほど家事は得意となりました。
このように、週五日学校に行き、月に十万円稼ぐほど働き、そして家事もこなす、と忙しい日々ですがいつでも笑顔を忘れずすべてに全力で励んでいます。本日も少しでも本当の私がわかっていただけるよう、全力で面接に挑みたいと思っています。よろしくお願いいたします。

ＥＳに書いたエピソードについてもう一度教えてください。

私は学生時代、留学支援団体にて学生ボランティアとして活動をしていました。私はこの団体にて、高校生向け合宿の企画を刷新した経験があります。この合宿は高校生の留学目標明確化のために行われ、留学が有意義なものになるかが決まる重大なイベントなのですが、従来の合宿は基本的に講義形式で、成長の小さい受け身学習の場になっているなとやり方に疑問を感じていました。そこで「高校生主体の内容に変えよう」という目標を持ち、企画を練り直しました。具体的には、留学先での多様な可能性や、自国について学ぶ重要性の認識を目的とした討論やプレゼン等、高校生参加型の企画を考えました。企画刷新に伴って、当日の進行へ不安はやはりあったので、私はスタッフ向け練習会を主催し、更に企画の質を高めるために徹底してほしい事項を二つ共有しました。一つ目は、高校生に役割を与え、進行を任せること。これは、受け身学習から能動的な企画にした一番の目的でもある、高校生の主体性を養成することが狙いです。二つ目は、答えを与えず、なぜ？と問うこと。これは、考えさせることで高校生の思考力を養成することや、考えることで自分の中に落とし込んでもらい、より学びの深いものにすることが狙いです。これにより、スタッフ全員当日の進行に自信をつけて臨むことができました。
このような練習の反復により、合宿運営は問題なく終了することができ、合宿初日に消極的であった高校生が、最終日にはみんなの前で堂々と明確になった目標を発表するなどの成長を見ることもできました。この経験で私は従来のやり方に拘らず、挑戦する大切さを学ぶことができたと考えています。