23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 非公開
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Q.
以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを１つ選んでください。 １．教育とは国づくり、社会づくりである。 地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 ２．日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、 すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ３．アルバイトや委員会など、リーダー経験者ほど「人財育成」の価値を 噛みしめている。
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A.
３． 続きを読む
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Q.
どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200字以内)
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A.
私は大学祭実行委員会で局長を務めています。私は局長という立場であるからこそ、実行委員一人ひとりの存在の大切さを実感しています。私は皆が自分の強みを発揮できるよう、一人ひとりの長所が生かせるような仕事を個別に振ることを心がけています。そのため、仲間の長所短所を客観的に把握し、個人にあったアプローチができるという点で、私はリーダー経験者ほど「人材育成」の価値を実感していると考えます。 続きを読む
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Q.
以下は、ベネッセコーポレーションを表す事実です。 あなたが最も魅力に思うものを１つ選んでください。 １．ベネッセコーポレーションは教育領域での「課題解決の会社」であり、 全員が企画職として課題を解決する。 ２．「学校コンサルティング事業」では９割以上の学校とお取引があり、 塾なども含めた学校外の家庭教育では「進研ゼミ」が利用者数ｎｏ１である。 それだけ、自分の仕事がたくさんの人に影響を及ぼすことが出来る。 ３．入社して数か月でウン千万をたった一人で任される「個の裁量権」がある。 ４．例えば、日本を「タブレットでの家庭学習が当たり前の国」にしたのは、 利用者数ｎｏ１の家庭学習でチャレンジタッチをリリースしたベネッセである。 このように、業界１位のリソースを使って常に市場の最前線を行く 「次代の創設者」である。
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A.
１． 続きを読む
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Q.
なぜ魅力に感じるか、あなたの価値観とセットで理由を教えてください。(200字以内)
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A.
私はゼミでのグループワークから、より良い課題解決、解決策の提案のためには、自分一人の考えだけではなく、他者の意見を参考にする必要があることを実感しました。この経験から、私は仲間と高め合いながら課題を解決するということに魅力を感じました。そのため、「全員が企画職として課題を解決する」という貴社の考えは、私の「仲間と切磋琢磨して課題を解決したい」という価値観と類似していたため、魅力に感じました。 続きを読む
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Q.
このインターンの志望動機を教えてください。(200字以内)
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A.
私は、チームで高め合いながら貴社ならではの経営戦略を経験できると考えたため応募させて頂きました。私は大学祭実行委員会での経験から、仲間と共に課題解決のため努力することに魅力を感じました。「チームで課題を解決したい」という私の思いは、共に働く仲間の成長とチームワークを大切にしている貴社の理念と合致しており、このインターンシップで貴社ならではの経営戦略と効率的な課題解決の方法を学びたいと考えています。 続きを読む
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Q.
あなたがいかに【課題解決能力】のある人か、根拠となる数字を用いてアピールしてください。(200字以内)
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A.
私は、大学祭実行委員会の活動における、参加団体への説明会の運営効率化を成し遂げました。以前から、実行委員会の中で、説明会資料のページ数の多さ、説明会時間の長さが課題となっていました。私はこの課題を解決するため、説明会に必要な情報を過去の資料から取捨選択し、資料内容を一から策定しました。結果としては、資料内容の9ページの削減、そして説明会時間を20分短縮させ、説明会の運営効率化を成し遂げました。 続きを読む
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Q.
あなたがいかに【ビジネス視点を重視している人】か、根拠となる数字を用いてアピールしてください。(200字以内)
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A.
私は塾講師のアルバイトで、講師の残業時間の減少に貢献しました。私の働いていた塾では時間外労働の多さが問題となっていました。そのため、私は時間を多く割いている作業に焦点を当て、全て手書きで行っていた授業報告書をデジタル化することを塾長に提案しました。結果としては、授業報告書の手書き作業がなくなったことで業務の効率化が進み、1時間半という時間外労働の平均時間を、30分に減少させることが出来ました。 続きを読む
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