【自分らしさを伝える】【23卒】アシストの総合職の2次面接詳細 体験記No.28824（非公開/女性）（2022/6/14公開）

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素直に自分の経験や感じた事を話しました。人柄を見られているように感じたため、取り繕うことはせず、自分らしさを伝えるようにしました。

こちらが緊張しないように、雑談から始めてくださった。穏やかな雰囲気で終始進んだ。面接というよりお喋りのようだった。

なし

ワンキャリア

中学校の部活動で得たものは何ですか。

中学校の部活動で得たのは、自分の適性を見極める力です。私はレギュラー獲得を目指して日々練習に励んでいました。結論から述べると、私は3年間を通してレギュラーを獲得する事はできませんでした。私は休まず厳しい練習に参加していましたが、小学校からの経験者とのプレーの差は埋める事ができず、後輩にもレギュラー獲得の先を越されるなど、部活に対する前向きな気持ちを維持する事が難しい時期がありました。しかし審判や記録など、プレー以外でもチームに貢献できる立ち位置がある事に気づき、自分の居場所はこれだと確信しました。何でも裏で支える人が存在し、その存在の重要性に気づけた事で、視野が広がった事を実感した経験でした。

中学の部活動を続けるうえでのモチベーションは何でしたか。

私は3年間を通してレギュラー獲得はなりませんでした。しかし、そのような状況でもなぜ部活動を隠退まで続けられたのかと言いますと、チームメイトの存在があったからです。自分のと同じようにレギュラーになれていない仲間とは、審判などの裏方仕事を共に頑張ることで、チームに貢献できていると感じることができていました。またレギュラーのメンバーは、一緒に個人練習に付き合ってくれたこともあり、一緒に切磋琢磨する関係性ができていました。試合時には信販や記録をしている私に、仲間が「試合運営をしてくれるおかげで、安心してプレーできる、ありがとう」と声をかけてくれたこともありました。このように、試合では活躍できていなくても、チームに貢献している実感を仲間を通して感じることができていました。