【笑顔と論理、魅力を引き出す】【23卒】ＡＤＫマーケティング・ソリューションズの総合職の2次面接詳細 体験記No.33141（非公開/女性）（2022/7/20公開）

待機室に集められてから、ブレークアウトで面接

一次面接よりも年次の高い方々だったため、フランクな雰囲気ではあったが砕けすぎないように努めた。人柄に関する質問が多かったが、聞かれている質問に論理的に答えられるよう意識した。

時折笑いが起きるような、和やかな雰囲気の面接だった。年次はそこそこ上の方々だったように思うが、学生のことを知ろうとしてくださる姿勢を感じた。

なし

なし

ESへの深掘り①学生時代、一番頑張ったと胸を張れることを教えてください。

ファッション誌を年間4000部発行する学生団体で、60人が所属するデザイン局の局長を務め、継続率の向上に貢献しました。
例年退団人数が多く、意見の多様性が失われる危機感を覚えていました。編集を幹部のみが行うことにより、制作にやりがいを感じないことが原因だと考えました。
そこで全員が編集に関わることを目標にし、二つの施策を行いました。一つ目が「定期的な勉強会の開催」です。部員間で協力してデザインを学ぶことで、スキル向上と関係構築を図りました。二つ目が「匿名での意見交換」です。匿名で案を交換できる仕組みを導入し、消極的な部員も意見を言いやすい環境を作りました。全体で編集に取り組んだことで集団意識が芽生え、退団人数が例年に比べ５割減少しました。この仕組みを継続したことで、個性的でクオリティの高い誌面が完成しました。

ESへの深掘り②所属しているゼミについて

「なぜジェンダー問題に関するゼミに所属しようと思ったのか？」
中高6年間を女子校で過ごしたのちに、男女共学の大学に進学した中で、何度か男女の役割に関して違和感を感じたことがあり、ジェンダーについて学びたいと考えました。
「たとえばどのようなことで違和感を感じたの？」
中高時代は、委員会や部活動、行事においても、学生が先導するのが当たり前であったため、女子生徒が主体性を持って役割を全うしていました。その一方で、大学のサークルに入り、２年生になり役割を決める際、性別で「なれる役職」と「なれない役職」が既に定められていました。男女問わずその人自身にやりたいことや向いていないことはあるはずなのに、性別に準じて役割が決められていることに大きな違和感を感じました。