内田洋行のインターンES(エントリーシート)一覧(全20件)
株式会社内田洋行のインターンにおける、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。卒年や職種による設問の違いや傾向をつかむために、詳細ページにて全文を確認し、選考対策に役立ててください。
内田洋行の インターンの通過エントリーシート
全20件中20件表示
25卒 インターンES
指定なし
25卒 | 京都大学大学院 | 男性
- Q. 内田洋行に興味を持ったきっかけについて、具体的に教えてください。200文字以内でご入力ください。
- A.
- Q. ゼミ・研究室等で学んでいること(所属していない方は大学で特に力を入れて学んだこと)について、教えてください。200文字以内でご入力ください。
- A.
24卒 インターンES
総合職
24卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 内田洋行に興味を持ったきっかけについて、具体的に教えてください。
- A.
- Q. ゼミ・研究室等で学んでいること(所属していない方は大学で特に力を入れて学んだこと)について、教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 内田洋行のワークショップに参加する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだ事について、具体的に教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 神奈川大学 | 女性
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて具体的に教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 立教大学 | 女性
- Q. 内田洋行のインターンシップへの志望動機を記入して下さい(100文字程度)
- A.
- Q. 当社インターンシップでどんなことを知りたい(学びたい)ですか
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 女性
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 早稲田大学大学院 | 女性
- Q. インターンシップに応募される理由を教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 男性
- Q. ◆内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。
- A.
23卒 インターンES
総合職
23卒 | 非公開 | 女性
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。
- A.
22卒 インターンES
システムエンジニア
22卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 学生時代に頑張ったこと
-
A.
家庭教師として担当生徒の数学の成績を大幅に引き上げたことです。担当生徒は基礎学力が低く、定期テストでの得点率は常に20%以下でした。本人と話し合い、課題は基本事項の定着不足であると判断しました。定着率を上げるために、週3回、苦手分野に関する小テストを15分間実施しました。その結果、生徒の得点率を70%まで引き上げることに成功しました。この経験から課題の本質を見抜く洞察力を得ることができました。 続きを読む
- Q. インターンの志望理由
-
A.
ワークショップを通じて貴社のICTを用いた社会解決を学びたいからです。社会問題には、残業を減らすことや女性の社会進出、都市圏への人口の一極集中、少子高齢化、待機児童といった様々な課題があります。私は、このような社会問題についてICTを用いて解決できる仕事に就きたいと考えます。インターンシップを通じて、社会問題を解決するためのノウハウを学ぶとともに、私が貴社の社風、適した人物であるかを見定めたい。 続きを読む
22卒 インターンES
総合職
22卒 | 立命館大学 | 女性
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください
-
A.
大学のゼミで○○を研究する中で、ICTを通じた学習効率の向上、教員の働き方改革はこれからの時代において欠かせないものであると強く感じ、貴社の教育事業に強く魅力を感じました。貴社は業界の中でも教育現場でのICT活用に注力されていることから、仕事を通じて日本の教育に貢献できるのではないかと考えています。ワークショップに参加をすることで、貴社の風土や具体的な取り組みを学び得たいと考え、志望しました。 続きを読む
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください
-
A.
○○留学で英会話力向上を目指しました。私は現地で○○に所属したのですが、英会話が苦手であったために当初は思うようにメンバーと意思疎通がとれませんでした。そこで、週5で学内外の交流イベントに出向いて場数を増やし、会話に慣れること、日常会話特有の語彙や言い回しを身に着けることを意識し行動しました。結果、徐々に会話ができるようになり、休日もメンバーと出かけるほど仲を深めることができました。 続きを読む
22卒 インターンES
総合職
22卒 | 立教大学 | 男性
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください(200文字)
-
A.
貴社の行っているICTを用いた環境造り、特に教育環境の創造に興味を抱き、ワークショップの参加を希望します。私は塾の講師や教職課程を履修しており、教育に興味があります。しかし、これまで教える立場からの視点でしか教育に関わったことがありません。この中で、教育を環境創造の面から関わり、教育の向上を図る取り組みに強く関心を抱いた。ワークショップを通して、仕事への理解を深め、教育環境の整備に携わりたい。 続きを読む
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。(200文字)
-
A.
私が学生時代に力を入れて取り組んだのは塾講師としてのアルバイトである。講師として生徒達にわかりやすく、寄り添った授業を心掛け、生徒からの授業評価では5段階で4の評価を頂いた。また、授業のみならず職場環境の改善にも取り組んだ。同じ教科でも複数の講師が担当することから、授業の質の差が出ていました。この現状を改善するため、自身を中心として授業のガイドラインや教材作成を行った。 続きを読む
22卒 インターンES
総合職
22卒 | 早稲田大学大学院 | 女性
- Q. 志望動機
-
A.
システムと環境の両側面にもとづき学び方や働き方について幅広い提案を行う貴社で、創造性向上のために持つべき観点や視野の広さを身に着けたいと思い志望します。情報化が加速する今後、人々が生き生きと学び、創造するには空間とそれを支える仕組みの両方が必要であると考えています。そのため、貴社がICTと環境構築の事業という2つの軸を持ち、より効果的な学び方・働き方の提案を行われていることに魅力を感じております。 続きを読む
- Q. 学生時代力を入れたこと
-
A.
こだわりを自分の中でとどめずに仲間に発信し、全国規模の卒業設計展で11位に入ることができました。卒業設計の学内発表の際に、コンセプトが伝わりきらず意図しない質問を受けてしまうということがありました。そこで私は毎回コンペ後に講評を反映し、提案の説明の流れを組み直しました。その結果、300を超える応募から11位を獲得することができました。審査員の方にも「問題意識がわかりやすい」と評価をいただきました。 続きを読む
22卒 インターンES
総合職
22卒 | 北九州市立大学 | 女性
- Q. 内田洋行のワークショップに参加を希望する理由を教えてください(200文字)
-
A.
貴社の強みと営業職として働く上での観点や考え方を学びたいからです。人間社会の環境を変革することを企業理念としている企業は多くありますが、その中でも貴社はどの点に力を入れ、他社とは違うどのような視点を持っているのかを知りたいです。また、対話することが好きという理由で営業職として働きたいと考えていますが、実際どのようなロジックで思考すればお客様に満足していただけるのか実践的な面を学びたいです。 続きを読む
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについて、具体的に教えてください。(200文字)
-
A.
学業に力を入れ、成績優秀賞を受賞し続けていることです。入試時に優秀者に選ばれず悔しい思いをしました。そこで入学後学業に力を入れ、成績優秀賞の受賞を目標にしました。私の学科では思考力が試される試験が多かったのですが友人と討論したり、情報をまとめ直したりして多くの最高評価を取りました。その結果、成績優秀賞を毎年受賞し続けています。この経験で、目標に対して自ら課題を設定し解決していく力を身につけました。 続きを読む
21卒 インターンES
総合職
21卒 | 明治大学 | 女性
- Q. ワークショップ参加理由
-
A.
本ワークショップを通じて貴社のICTを用いた社会解決を学びたいからだ。5Gが本格的に導入される今年の春以降の日本ではより一層ICTが重要な役割を果たすと考えた。様々な課題解決によりICTが使われるようになる今後は、貴社が今まで積み上げてきた歴史がさらに変化するタイミングではないかと考えた。本ワークショップにおいて「今」を知り、私自身が携わることができる「未来」をもっと深く考える機会にしたい。 続きを読む
- Q. 学生時代力を入れたこと
-
A.
私は大学受験専門塾でのアルバイトで生徒に対して影響力を発揮し、主に生徒のモチベーション向上に貢献した。入塾後の生徒に対し、志望校と入塾時期・進捗状況を加味し、入試当日から逆算したスケジュール作成を行った。これは自身が通塾していた際に担当の先生からやっていただき、モチベーションが向上した施策だったため効果が大きいと見込み実施した。結果、残り日数とやるべきことが明確になり生徒に危機感を抱かせると同時にに勉強に対するモチベーションが上がったことで、通塾日数と受講講数が自然と増加するという結果を得ることができた。 続きを読む
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内田洋行の 会社情報
会社名 | 株式会社内田洋行 |
---|---|
フリガナ | ウチダヨウコウ |
設立日 | 1941年5月 |
資本金 | 50億円 |
従業員数 | 3,241人 |
売上高 | 2465億4900万円 |
決算月 | 7月 |
代表者 | 大久保昇 |
本社所在地 | 〒104-0033 東京都中央区新川2丁目4番7号 |
平均年齢 | 41.2歳 |
平均給与 | 738万円 |
電話番号 | 03-3555-4072 |
URL | https://www.uchida.co.jp/ |
NOKIZAL ID: 1131167
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24卒 本選考ES
営業職
24卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 会社説明会の感想(30字以上)
- A.
24卒 本選考ES
総合職
24卒 | 非公開 | 女性
- Q. あなたが (1)学生時代に取り組んできたこと および (2)取り組んだ経験から得たもの を教えてください。
- A.
24卒 本選考ES
SE職
24卒 | 早稲田大学 | 女性
- Q. あなたが当社に入社した場合、どのような事業(あるいは職種)で活躍しようと考えていますか。その理由も含めてお答えください。250
- A.
24卒 本選考ES
総合職
24卒 | 非公開 | 非公開
- Q. どのような事業、職種で活躍しようと考えているか(250)
- A.
24卒 本選考ES
営業職
24卒 | 非公開 | 非公開
- Q. あなたが当社に入社した場合、どのような事業(あるいは職種)で活躍しようと考えていますか。その理由も含めてお答えください。
- A.
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