【食の安全性を追求】【21卒】マルハニチロの総合職の本選考体験記 No.9882（東京農工大学大学院/男性）（2020/7/22公開）

・あなたが大学時代（大学院を含む）に目標を持って取り組み、最も成果をあげたことは何ですか？また、なぜその目標を設定し、どのように取り組んだか具体的に教えてください。
（500文字以下）
・あなたのこれまでの人生における困難や挫折経験について教えてください。
また、その逆境を乗り越えるためにどのように取り組みましたか？
（400文字以下）
・あなたが最も重要としている『会社選びの基準』を1つ教えてください。また、その理由を教えてください。
（100文字以下）

・これまでの質問で伝えきれなかった想いや、PRしたいこと等がありましたら教えてください。（300文字以下）

なぜマルハニチロなのかを明確化し、簡潔でわかりやすい文章を心掛けました。また、ESは先輩や人事に添削してもらい、論理構成や流れが矛盾しないようにしました。

青い本をひたすら解き、パターンを覚え、対策をしました。

言語、非言語、性格

夏のインターンシップで評価が高いと早期選考に呼んでもらうことができます。インターンシップ組の様子を見ると早期選考に呼ばれれば、ほぼ落ちることは無いと考えられます。面接では営業を志望していため、元気よくハキハキと話すよう心掛けました。

夏のインターンシップで面識がある人事だったため、非常に話しやすかったです。とても気さくな方でおしゃべり感覚の面接でした。

あなたの「食」にまつわるエピソードを教えてください。

昨年の冬、鶏の生肉にあたり、ウイルス性胃腸炎になりました。鶏の生肉というものに抵抗はあったが、お店の商品として提供されていたものだったので安全だろうと判断し、食しました。ところが、翌日に胃腸炎と思われる症状を発症しました。このことがあって以来、私の中で食べ物の安全性に対する意識がかなり強くなり、以下二つのことに気づかされました。一つ目は、日本で提供される商品に対する信頼が、無意識にかなり高いものであったこと。二つ目は、安全に対する一回の裏切りが、その後の「食」の安全性に対する信頼性を低くすることです。これは、まさに現在の日本の「食」に対する課題の一つでもあると考えています。身をもって経験したからこそ、「食」に対する安全性が人に与える影響力を実感し、徹底した品質管理や衛生管理、安全性に100％の自信をもって商品を提供することが人々へ笑顔を与える前提にあることを学びました。

学生時代に頑張ったこと（学業以外で）

私は、飲食店のアルバイト責任者として、商品の提供が遅い、というクレームの解決に取り組んだ経験があります。原因を探るために、私は各自の勤務の様子や課題を共有するようにしました。しかし忙しい時間帯では、従業員は自分のことで精一杯になってしまい、職場全体の課題を見つけることが難しかったです。そこで私は、カメラによって職場全体の動きを客観的に分析するようにしました。そうすると、新人において「与えられた仕事が終わったと思い込み、手持無沙汰の時間がある」という状態が発生していることが分かりました。そのため私は、新人に先輩の動きを見るようにさせ、学んだことを新人同士で意見交換を行う制度を作りました。そうすることで、新人が何をすべきか考えて動けるようになり、同時に職場全体の動きも効率化されました。結果、私が解決に取り組んでから1年間同様のクレームが無くなりました。

最終面接であるので、マルハニチロに対する熱意を前面に出すことを意識しました。また、相手にビビらず堂々と話していると、面接の最後に褒めてもらえました。

かなり年上の役員を相手にするため、最初は緊迫した雰囲気もありましたが話し出すとどの方も優しく、楽しく面接を終えることができました。

入社後はどのようなことをやりたいか（5年後１０年後）

まずは営業として、お客様のニーズをくみ取る力を身に着けたいと考えております。御社の事業の中でも特に、業務用食品の営業に魅力を感じています。座談会の際に、業務用食品の営業をされている社員の方からお話を伺い、営業の際には、自分で調理してアレンジしたりして付加価値のある提案ができることや、病院、学校、介護施設など、提案先が広く営業力が身につくというお話を伺い、その点に魅力を感じました。５年間営業で経験を積んだのちには、マーケティング部や、開発部で新規商品の開発に携わり今以上のヒット商品を開発できるようになりたいです。さらに１０年後には、管理職としてこれまでの経験に基づいて社員を束ねられるようになりたいです。

研究活動で大変だったこと、どのように工夫したか

私の所属する研究室は1人1人が個別のテーマをもらい、自分のペースで研究の一切を任せてもらえる研究室でした。その分個人間での進捗の差が激しく、担当教官が多忙だったこともあり私の進捗は4年生の夏頃の時点で同期よりも遅れていました。焦れば焦るほど失敗も増え、思うような結果を出せない日々が続きました。焦っているだけでは駄目だと考えた私は、結果を次々出している同期や先輩と自分の何が違うのか一度立ち止まって考え、私には実験前の情報収集にかける時間が足りないことに気づきました。コツコツ努力することは得意だったため、失敗を減らすことがそのまま結果に繋がると考えました。それから、教官との時間が取れない代わりに人一倍論文を読み、実験を始める前の事前準備に時間をかけるようにしました。すると失敗が減り、持ち前の粘り強さで卒業までに1本英語論文を執筆するまでに至りました。自分の問題点を客観的に振り返り、改善策を練る力を得た研究生活でした。