ＰｗＣコンサルティング合同会社のインターンシップ選考対策・早期選考直結・優遇・募集情報

私は、貴社の優れたキャリア支援制度の元、お客様の海外市場進出を後押しするという自身の夢を達成するために志望します。私は、フィリピン、UAE、ザンビアという3か国への留学を通して、日本製品が海外で高く評価されている事を知りました。また、日本製品を使用したことがきっかけで、日本に対して良い印象を抱いている方が多くいることも知りました。加えて、今後人口減少により日本市場が縮小していく中で、企業にとって海外市場進出をすることは不可欠だと感じます。貴社のビジネスコンサルタントとして、強みである論理的思考力を活かしながら、的確な支援を行い、お客様の海外市場進出を後押ししたいです。また、貴社では社員一人一人にコーチがつき、キャリアプランの実現に向けたサポートが提供されます。同業他社の中でも、特に優れたキャリア制度のもとで、自身の夢の実現に向けた道のりを歩んでいきます。 続きを読む

ザンビアで、4カ月に渡り、100人規模の日本語教室を開催・運営したことです。 ザンビアでの、日本文化への関心の高さからくる日本語学習への需要と、日本語教育機会の不足というミスマッチを解決するために、この課題に取り組みました。日本人学生3人、ザンビア大学の教授2人、及びザンビア大学に事務所を置く北海道大学の教授2人の計7人で運営を行いました。対面・オンライン双方の授業を開講し、日本人学生3名でそれぞれ授業を行いました。当初、運営を通して2点の課題が発生しました。 1点目に、生徒の集客がうまくいかなかったことです。集客開始当初は、学生のみをターゲットとして生徒の集客を行っていた所、希望者数が伸び悩みました。私は集客の方法に課題があるのではなく、ターゲットを学生に限定していることが原因だと推測しました。そこで、知り合いの社会人の方にヒアリングを行い、アニメや日本食といった日本文化への関心から、日本語学習への高い需要があることを突き止めました。この調査から、社会人を含む集客を提案し実行したところ、新たに70名の生徒を獲得することができました。 2点目に、日本語指導の経験がなく、限られた指導期間の中で、生徒が満足するカリキュラムを作ることに苦戦したことです。与えられた教材がなく、自身で教材を作成していく中で、特に動詞の活用や前置詞など、英語で直接説明するのが難しい単元で苦労しました。インターネット等から情報を得ながら、限られた期間の中で、説明すべき観点とそうでない観点を明確に区別しました。また、積極的に生徒とコミュニケーションを取り、生徒の意見を取り入れながら、授業スタイルを変化させていきました。その結果、毎回の授業で9割以上の出席率を獲得し、8割の学生から、来学期の授業にも参加したいとの回答を得ることができました。そして、最終的に在ザンビア日本国大使から、ザンビアでの日本語教育の普及に貢献したとの高い評価を受けることができました。 現在は、日本のNGO団体と連携し、在日アフリカ人の方々と、生徒たちをオンラインで繋ぐ活動に取り組んでいます。今後も、ザンビアでの更なる日本語学習の促進に寄与していくつもりです。 続きを読む