【21卒】サイバー・バズの総合職の面接の質問がわかる本選考体験記 No.9374（中央大学/男性）（2020/7/13公開）

強みを教えてください。またその強みが最近活かされたエピソードを教えてください。/将来実現したいことを教えてください。また、それは何年後を想定しているかも教えてください。/マイページコンテンツ内の動画をみて印象に残ったことをご記載ください。

マイページコンテンツ内の企業紹介動画を見て、事業内容や会社の理念から求められそうなスキルは何かを考えながら、ES作成にあたった。

一次面接であったので、主に人物面と過去の経験の深掘りが中心であった。総合職はお客様と密に関わる仕事なので、実際にお客様と接して成果を出せた経験をわかりやすく伝えられたことや笑顔でハキハキと話せたことが評価されたポイントであったと感じる。

明るく活発そうな女性社員の方でした。しかし質問の回答に対する深掘りは他企業に比べて厳しめになされたように感じます。

IT業界の中でもなぜweb広告に注目したのか教えてください。

「web広告という媒体が最も多くの人の課題解決に貢献できる」と考えたからです。私は就活の軸として課題解決の広さを重要視しています。何故この軸に行きついたかというと、私は自己分析を行う中で自分が最も満足した経験を中高大の各フェイズで探ることがあり、私の場合はいつにおいても周りの友人や後輩といった身の回りの人の悩みや課題の解決に携わることが出来た時であったからです。IT業界にはシステム開発やコンサルなど様々な職種がありますが、どれもBtoBのビジネスであり、対企業の課題解決は出来ても直接的に消費者の課題解決が出来る場面は少ないです。その点web広告という媒体を使えば、企業の課題解決のみならず、消費者の課題解決にも直接関われる機会があり、とてもやりがいを感じそうな仕事であると思いました。

なぜ総合職を選んだのか。

私が総合職を志望する理由は個別塾のアルバイトを通じて、「自分のファンを作ることの楽しさ」を知ったからです。私が講師になりたての頃は全く生徒の成績向上に貢献できず、非常につらい思いをしてきました。私はその状況が悔しく、生徒のニーズをしっかりと聞き出せるようになるために、本で「相手に受け入れてもらいやすいコミュニケーションの取り方」や「自分の思考をわかりやすく相手に伝える方法」を学び、自分の授業で実践していきました。その結果、私を支持してくれる生徒さんや親御さんの数が増えていき、成績向上に貢献し、感謝をされることも増えていきました。この経験から私は自分なりの試行錯誤を重ね、スキルアップし、結果として自分のファンを作る働き方が出来る仕事に就きたいと考えるようになりました。

結論ファーストでわかりやすい説明が出来ていたこととアルバイトで真にお客様目線の追求が出来ていると伝わったことが評価されたポイントであるとフィードバックで伺いました。この面接は通過したが、より志望度の高い他企業から内々定を頂けそうな状況にあったので、この段階で選考辞退させていただきました。二次面接で相手は執行役員だったので、志望動機を深堀られるかと思いきや、志望動機を詳しく聞かれた記憶がないので、この先の選考ではよりそういった志望動機に関わる部分が重視されていくのだと思います。

ポーカーフェイスで表情からは何を考えているのかがよくわからないような方でした。ただとりわけ突拍子もない質問を飛ばしてくる訳でもなく、ごく普通の面接でした。

入社後どのようなキャリアパスを描きたいと考えていますか。

私が御社に入社した後、ゆくゆくは企画職に就き、世の中の当たり前を生み出す人材となりたいと考えております。その為に最初は営業職に就き、様々な業界のお客様が抱えるニーズや業界そのもののリアルタイムな情勢を常にキャッチアップしていきたいと考えております。その中で5年以内には営業部の管理職に就くことを目標に1年ごとに自分のビジョンを掲げながら、必要なプロセスを割り出し、年次を重ねるごとに仕事の裁量も大幅に大きくなるようなキャリアを築いていきたいです。そして営業の管理職になるという目標を叶えたら、企画部門に移り、営業で培った幅広い業界に関する知識を存分に活かし、世の中の当たり前になるマーケティング手法を企画出来るような人材になっていきたいと考えております。

あなたの強みとそれが活かされた経験を教えてください。

私の強みは「気づき・考え・行動する」ことです。
私はこの強みを個別塾のアルバイトで活かしてきました。
最初は自分の生徒の成績も中々伸びず、大変苦悩しました。そこで私自身で原因を探ったところ、「ニーズ抽出力の不足」が原因と気づきました。
その気づきに対し、私はとった施策は二つあります。一つ目は「事前準備の徹底」です。具体的には、自分のニーズや弱点が整理して私に伝えられない生徒に対し、その生徒のデータを徹底的に調べ、それをヒアリングに活かすといった取組が挙げられます。二つ目は「勉強法の提示」です。授業だけでは成績向上には貢献できないと考えたので、授業内で家庭学習の具体的なプランまで提示することを心掛けました。以上の取組の結果、生徒の成績向上に貢献できることも増え、私を指名する生徒の数も増えていきました。そして、全講師の中で最多の生徒数を持つ講師になりました。以上の成果より私の強みは「気づき・考え・行動する」ことと考えます。