【障害を乗り越える力】【22卒】 綜合キャリアオプション 総合職の通過ES(エントリーシート) No.42515（同志社大学/男性）（2021/5/4公開）

私は大学1年生から始めたボランティアサークルで、発達障害を持つ子供の余暇支援活動を行っています。発達障害の特性を知らなかった初期の頃、発話が困難ですぐに暴力に出てしまう子供に対して「だめ！」と強く注意しましたが伝わらず、子供は向き合ってくれませんでした。 　ですが活動をしていく中で、「自分が障害を抱えた立場だったら」と試行錯誤をし、2つの施策を立てました。 1.環境づくり。子供は周囲の環境に反応してしまい興奮状態となるため、静かな場所へ移動し落ち着かせることで、冷静に話ができる環境を作りました。 2.望ましい行動を伝える。子供がこちら側の反応を楽しんで暴力をしてしてしまうので、ただ「だめ！」と否定するのではなく、「それをしたらお兄さん悲しくなるからやめてほしいな」と、具体的にどうしてほしいのかを伝えました。 　結果、子供が自分と向き合ってくれるようになりました。この経験から、見えなかった課題を明確にするために、相手の立場に寄り添うことの大切さを学び、強みが発揮されました。 続きを読む