ベネッセコーポレーションのインターンの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全1,932件） 5ページ目
ベネッセコーポレーションのインターンシップ選考のES・体験記の一覧です。選考通過者が提出したES（エントリーシート）やインターンに興味を持ったきっかけ、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマなどの選考対策がわかります。当日の流れやプログラムなど、インターンの体験談も多数掲載しているので、ベネッセコーポレーションのインターン選考時や参加前にぜひ確認してください。
ベネッセコーポレーションの
インターンES・体験記一覧
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
明治大学 / 文系 / 男性
【選考の年月】2023年03月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】幼いことから慣れ親しんでいた会社であったこと、両親がどちらも教師であり、教育関係の仕事はやりがいが大きいと感じていたことが大きな理由です。一方で薬学部に所属しており、そ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】特に高学歴の印象はありませんでした。私以外は全員教育学部又は教育大学の学生でした。 【参加学生の特徴】どの学生もロジカルシンキングが得意で、論理的な話し方、主張をしてくれていた。 【参加社員(審査員な...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザーを決めて商品企画 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークでは社員の方の指示は特になく、自由に話し合いをしていました。 【このインターンで学べた業務内容】実際にベネッセの社員がどのように商品企画をしているか 【テーマ・課題...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでかなり会話をしました。空いていてる時間ではお互いの就職活動状況について話しました。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセの企画職の仕事について実際の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【選考の年月】2023年06月 中旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】ナビサイト
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / グループディスカッション / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】ベネッセという大企業である事や、企画職などに興味があった事そしてインターンから優遇で本選考に進む事が出来ると言った事を聞いていたのでその様な点から興味を持って参加をした...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】具体的には分からないが難関大学の学生が多いように感じたが、様々な大学の人がいた印象である。 【参加学生の特徴】様々であり教育業界を目指している人やそうでない人など様々な人達が参加していた印象。 【参加社...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題に対してグループワークで解決策や案を出して発表する 【インターンの具体的な流れ・手順】前半は企業の説明や講師の人によるお話があった。後半はグループワークで企業から出された課題に対してグループで解決策や解決案の様なモノを考えて、最後にプレゼン...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】後半のグループワークではほとんど学生と一緒に作業を行っていたので、他の学生と関わる時間が圧倒的に多かった。また、他の優秀な学生と関わる事で自信も触発されてグループワーク...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】志望動機やガクチカなど【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】他の学生と同じような内容にならない様に差別化を図る事を意識して書いた【ES対策で行ったこと】就活会議など就活サイト...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就職活動序盤で選考なしでインターンに招待されたため、参加を決定しました。また、ある程度規模が大きい会社のインターンであったことも理由です。
招待時期が後2か月遅れてい...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】大学名は公表されていませんでしたが、強い学歴フィルターはかかっていないように感じました。 【参加学生の特徴】インターン初参加の学生や複数回参加している学生までレベル感はまちまちであるように感じました。 ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】自社のアセットを活用した新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明=>グループワーク=>プレゼン=>講評 【このインターンで学べた業務内容】持っているアセットが他社と比べてどの点で勝っていて、どの点で劣っているか判...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分のチームの学生とはプレゼン終了後の相互不フィードバックで関わる機会がありました。 【インターンシップで学んだこと】他のインターンとも共通しますが、他の学生の能力を限...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【選考の年月】2024年05月 中旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 課題解決型 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】自分は教育系の学部学科に所属しているため、何かしら教育学の学びが活かされる業界・企業かなと思ったから。ベネッセは教育業界ではトップ企業なので、参加する仲間のレベルも高い...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 課題解決型 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】一部の学生の学歴しか分からないが、私の周りには全国各地の国立大学生がいた。私立大学は、マーチ以上がボリューム層だと思う。 【参加学生の特徴】必ずしも教育に興味がある人ばかりではなかった。新規事業立案や...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 課題解決型 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題を解決しながら新規事業を立案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体説明→簡単な講義→グループワーク→グループ発表 【このインターンで学べた業務内容】ペルソナの設定や課題の特定の重要性について 【テーマ・課題】テクノロジー...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 課題解決型 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでの関わりだったが、正直に言うと、全体的に学生のレベルは高くなく、そこまで深い学びは得られなかった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセは教育系企業...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / 課題解決型 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2023年05月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就活を始めるにあたり，短めのインターンに参加してみたい，と思い，スカウトサイトで選考なしで参加できるのにも惹かれて参加した．5月開催で興味のある分野で知名度が高い企業が...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】私立・国立どちらもいました．参加していたグループは全員GMARCH以上だった． 【参加学生の特徴】開催時期が早かったのもあり，就活に対するモチベーションの高い人が多かった． 【参加社員(審査員など)の人...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーが満足する企画を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】全体説明＆課題発表→グループディスカッション×4程度 【このインターンで学べた業務内容】業務内容，というよりは企画を考える上で持っていて欲しいベネッセ的考え方の土壌を作り上...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】複数回ディスカッションを同じグループで繰り返した。全員レベルが高く、グループディスカッションの練習になった。 【インターンシップで学んだこと】軽い気持ちで参加したが、思...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【選考の年月】2023年04月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】ナビサイト
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 独自の選考・イベント / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【選考の具体的な内容は？】ビズリーチ・キャンパスアプリでのスカウト．スカウト承諾のみで選考なしで参加できた．アプリの登録時期と，正直学歴フィルターだと思った．
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】インターンに興味を持ったきっかけとしては、教育業界に興味があるが、まだインターシップに参加したことがなかったので、そこで参加しようと思った。また、ベネッセは教育業界でも...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】文理両方がおり、参加大学はよくわからないが多くの大学がいた。 【参加学生の特徴】参加大学の特徴は教育学部の人が多いが、それ以外も多い印象である。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補助】...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ペルソナの課題を定義し、解決するための事業を立案するという形でした。 【このインターンで学べた業務内容】実際の教育業界の業務内容 【テーマ・課題】新規事業立案型グループワーク 【発...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とのかかわりとしては、グループワークや振り返りのみである。振り返りでは、ポジティブなフィードバックがあった。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加し...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】教育領域「リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。」これについてどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。/「Benesseは、クライア...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界に興味があったから。他の業界にも新規事業をかなり参画しており、大企業ながら自由そうな社風に惹かれた。名の知れた大企業であることもあり、選考フローを少ないこともあ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】幅広い。上も下も幅広く。国公立も私立大学も多くの学生が参加していた。 【参加学生の特徴】明るくハキハキしていた人が多い印象。文系の人が多いイメーズ。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明を動画で学んだ後、グループワークと発表 【このインターンで学べた業務内容】新しく新規事業を行う際に気をつけるべきところ。 【テーマ・課題】ベネッセのノウハウを活かした新規事業立案 【発表会...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ほぼ雑談は出来ず、課題に対する会話以外はほとんど出来なかった。 【インターンシップで学んだこと】教育業界の新規事業に関する提案を自分に繋げて発案することが出来て、インタ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】本インターンへの志望動機をご記入ください【ESの提出方法】マイページから。【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】1文を短くすることと、論点を意識してずらさないこと。【ES対策で行ったこと】特になし。他の企業でも使ったことを...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】まずは身近な企業であったため。ベネッセには高校までは模擬試験などでお世話になり、大学でもベネッセに関するアルバイトをしていた。また、業界最大手でありスケールの大きい業務...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】5人 【参加学生の大学】MARCHくらいの中堅私立大学の学生が多かった。また、上位国立大学の学生もいた。 【参加学生の特徴】オンラインだったため詳しくは分からないが、教育に関して知識がある学生が多かった。 【参加社員(審査員など...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】教育現場に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】インターン内容に関する簡単な講義→個別でのワーク→GD→中間発表→GD→全体での発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】サービスを立ち上げる時の考え方の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とはグループディスカッションを中心にかかわりがあった。かなりレベルの高い学生が多く、オンライン上ではあるがLINEの連絡先を交換できた。 【インターンシップで学...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】ベネッセの考え方と自分の価値観や原体験がどう一致するか/現在のベネッセと価値観や原体験が同一致するか/「企画職の魅力」【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】余計な繋ぎ言葉など...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【テストの内容】思考力を試すタイプのテスト。動画を見たり音声を聞きながら解く問題と、数的処理のような問題があった。
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界を志望しており、Benesseは業界一位の企業であり、教育業界の中では年収も高いので志望度が高く参加した。また、インターンで成果を残すと早期選考を受けることがで...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介の際に学歴を明かす必要がなかったので、わかりません。 【参加学生の特徴】積極的にグループワークに参加する学生が多い印象だった。教育業界を目指している人は半分くらいだと思う。 【参加社員(審査員...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新商品開発のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】東大の教授の講義動画を見てから、いくつかの社会課題を与えられそれを解決する商品を考える。 【このインターンで学べた業務内容】Benesseの企画職がどのように商品を作っていくかの考え...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの中で関わりがあった。正直に言えばグループの人のレベルが低かったので学べるようなことは無かった。 【インターンシップで学んだこと】Benesseの企画職の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】Benesseの考え方で共感できるものを一つ選び理由を書く。Benesseの事業領域で魅力的なものを一つ選び理由を書く。あなたが思う企画職の魅力【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】企業...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / Benesse Business School
大阪大学 / 文系 / 男性
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内）
4.リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界について興味があり、業務内容を経験したいと思い応募した。また、貴社の教材やプログラムを小学生時に受講していたので、企画する側としてどのようにお客様に寄り添ったプ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】私立の関東圏の大学が多く、地方国公立の大学院生も参加していた。 【参加学生の特徴】就活初期に行われたインターンだったので、自分を含めてまだあまり能力が高くない人ばっかだった。 【参加社員(審査員など)の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】市役所の社員育成に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体で説明後に各グループにてワークし、発表を行った。 【このインターンで学べた業務内容】課題解決の根本的な仕方を学べた。 【テーマ・課題】社会人向けの教育提案 ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とは、同じグループの人以外とは関わらなかった。学びはあまりなかった。 【インターンシップで学んだこと】参加して学べたのは、課題解決の手順だ。単に飛躍したかっこい...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】あなたが学生時代に最も力を入れて取り組まれたことは何ですか？【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】設問の一つに企業側が選択制のものがあり独自性があったので、目に付くような内容...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】最初からこの企業を志望していたというわけではなく、エンカレッジの一括エントリーで合格をいただきました。業界一位という企業の規模感に惹かれて、企業について業界について深く...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自分の大学名は触れることがなかったのでどの大学層なのかは知ることができなかった。専攻については話す場面があったが、文系から理系まで様々な学生が集まっていたと思う。 【参加学生の特徴】グループワークを行...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーに対して解決策を企画するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】１企業説明
２グループワーク
３内定者からのフィードバック
４全体で社員さんに発表
５講評
６座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセさ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】このインターンシップの主な内容がグループワークを行うので、そこで関わりがありました。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセさんでの企画のお仕事がどのようなものなのか...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】ガクチカ、人生において大切にしていること【ESの提出方法】エンカレッジの一括エントリーで提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数が少ないので簡潔に言いたいことをまとめた。【ES対策で行ったこと】自分で見直すだけでは...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育最大手の企業であるため、どんな事業を行なっているのか興味を持ったので参加した。
また、ICT教育が進む中でいち早くタブレットを導入したり語学学習等の日本の学習の中...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】国公立上位、MARCHあたりだと思う。理系文系みても若干文系が多い印象。 【参加学生の特徴】院に進学してる人やすでに長期インターン行なっているなど様々いた。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】事業説明(動画見る)→グループワーク→発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】教育業界でのベネッセの立ち位置 【テーマ・課題】つくる、教育×デジタル 【発表会はありましたか？】はい ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】教育業界ということでキレが良い学生が多かった。また、発言も積極的。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセのイメージが通信教材のイメージが強かったが実際にインターンに...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】志望動機・ガクチカ【ESの提出方法】web【ESの形式】共感することについて書く【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字、他の企業にできることを書くのではなくベネッセだからこそできることを書く。【ES対策で行ったこと】何度も添削を行なった。一...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】Benesseという誰もが知っている有名企業であるというところと、業界1位のインターンシップという名目に惹かれだと言う点と、企画という業種に興味があり、Benesseの...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学についてはだれも言及していませんでした。学歴は重視されていないのかも。
【参加学生の特徴】学部学科はバラバラでした。グループワークに協力的で積極的な学生が多い印象。 【参加社員(審査員など)の...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーの課題を解決するためのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体で企画のノウハウの説明があったあと、グループに分かれてそれぞれのターゲットの課題を解決する。グループワークのあと、内定者メンターに発表し、アドバイスのあと...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生(６名)とは長い間グループワークで関わりました。学生のレベルは人それぞれと言う感じでした。 【インターンシップで学んだこと】グループワークの進め方や、...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】自己PR、なぜインターンに参加したいのか【ESの提出方法】Benesseのマイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】誤字•脱字をしないように気をつけました。【ES対策で行ったこと】就活会議などで、どのようなE...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界に強い興味を持っており、教育業界で1位の企業のインターンにはぜひ参加したいと思ったため。また、エントリーシートとウェブテストの2つのみという選考で、比較的参加へ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】Marchや国公立大学出身の学生が多い。早慶や東京大学などの学生もちらほら見られた。 【参加学生の特徴】インターンに一定程度参加している学生が多い。また、幅広い業界の人が来る 【参加社員(審査員など)...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ペルソナにあった施策を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明を簡単に受ける。その後グループワークを行う 【このインターンで学べた業務内容】学校コンサルタントの具体的な業務について学ぶことができた。 【テーマ・課題】ペルソナに合った...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】共にグループワークを行う。教育業界以外の学生が多かったため、考えが新鮮だった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセの学校コンサルタント営業の具体的な業務について知...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】学生時代力を入れたこと【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストで書くこと、企業に寄せて書くこと【ES対策で行ったこと】ワンキャリアなどのサイトで過去のエントリーシートを確認し...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】友人が教育業界に興味を持っており，一緒に参加しないかと誘われたのがきっかけ．自分自身も塾講師をやってきていたため，興味が無いわけではなかったため参加した．1日かつWeb...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】国公立大学（北大など）/MARCH・早慶などの学生が多数を占めていた 【参加学生の特徴】5月という25卒のなかでは就活を始めるうえである程度早い時期であったため，教育業界にはそこまで興味はないが，練習で...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】各顧客のペルソナの掘り下げを中心とする課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】課題としてベネッセ側が設けた各エンドユーザーごとに「最もハッピーとなるビジネス企画」を考えるグループワークを行う。
ワークシートを埋める形式で、...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】初のインターンだったため，グループワークにおける立ち回りは参考になった．主体性そして，当事者意識，積極性がものをいう世界だと十分に理解できた． 【インターンシップで学ん...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もともと教育業界に興味があり、業界ナンバーワンの知名度と信頼度があったから。企画というものを経験してみたいと思った。また、レベルの高い学生とグループワークを通したインタ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴はわからなかったが、院生もおり、全体的には高学歴の方が多いように感じた。 【参加学生の特徴】どの方も優しく穏やかな印象。しかし文理が５対５くらいで混ざっており、論理的な思考や分析力にたけている優秀...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ペルソナに対する課題解決型企画立案ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初めに軽いベネッセの紹介や説明があり、グループワーク、発表、座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセが実際に企画する際にどういった手順で物事を考えるのかという...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが長時間あったため、会話をたくさんした。優秀な方が多く、グループワーク中の発言や視点など刺激になるものがたくさんあった。 【インターンシップで学んだこと】...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】以下は、教育領域を表す考え方です。
あなたが最も共感する物を１つ選んでください。
◆お選びください。
１．教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の
「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】エンカレッジの一括エントリーを通じて選考に進めるから興味を持った。就活を始めた当初はエンカレッジを通じて ESやGD、面接の練習を行った。その中のコンテンツとして一括エ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】いろいろな大学の層から参加していると思われる。グループ内で大学を言い合うこともなかったので、詳しいことはわからない。 【参加学生の特徴】このインターンシップが初めてという人も多いので、模索しながら議論が...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ITを使った新たな教育事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にデジタル教育とワークの進め方についての説明を受ける。その後、ワークを進め発表を行い、フィードバックを受ける。 【このインターンで学べた業務内容】現在の教育シ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生とのかかわりはあった。オンライン上での長いグループワークで効率よく進める方法を学んだ。 【インターンシップで学んだこと】オンライン上での議論の進め方を...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】学生時代頑張ったこと/あなたの大事にしていること【ESの提出方法】エンカレッジの一括エントリーで提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】オーソドックスな内容であるので、わかりやすく書くことを意識した。【ES対策で行ったこ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと】(en courageの一括エントリーで応募したので、この内容だけでした。)
学生時代に最も力を入れたことは、「フィリピンボランティア」です。英語力を伸ばすことが目標でしたが、結果的にさまざまな経験を得られました。私は孤児院でのボラン...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【1のどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。
1. 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大学で学んでいることに近く、もともと教育系に興味があった。更にベネッセはインターン参加者に優遇があること、過去のインターン参加者から良い評判を聞いていたことから、是非イ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明。大学名は言わないということになっていた。ただ全体的にレベルは高く感じた。 【参加学生の特徴】教育への熱意がある人が多い。またディスカッション慣れした人が多く感じた。 【参加社員(審査員など)の人...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの思考のフレームワークの説明→ワーク→座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの企画職のフレームワーク 【テーマ・課題】ペルソナの個別の悩みに対し、解決できる新規事業...
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