【笑顔と理解で支える】【23卒】東日本銀行の総合職の1次面接詳細 体験記No.40207（非公開/女性）（2023/2/20公開）

自己紹介を3分以内でしてから、そこで印象的だったものに対して、質問され、面接がスタート。最後の5分は逆質問の時間があり、3問ほど質問した。

自己紹介で、深堀をされたので、的確に簡潔に質問に答える事で自分をわかってもらえるようにした。また、どこの課に行きたいのかを理由を持って言えるようにしたのが、評価されたと思う。

面接官の方は、第一印象はとても笑顔で物言いも優しかったです。常に穏やかな雰囲気を作ってくださりました。また、面接中も頷きながらこちらの話を聞いてくださり、緊張感をなくして面接に挑めるようにして下さりました。自身のパーソナル的な部分をよく見られているように感じました。

なし

就活会議、ワンキャリア

強みを含めた自己紹介（3分）

○○○○大学○○学部○○学科4年の○○○○と申します。現在大学では、英語音声学を重点的に学んでおります。課外活動としては、長期インターンシップを半年間続けており、現在はバスケサークルの代表を務めています。自身の強みは熱量を用いて周りを巻き込むことが出来るところです。これは、高校時代に総勢20名の空手部を創部した際の経験に基づいています。自身が学んだ礼節と努力の重要性を他人にも広めたいという意思が強くあり、空手部の新設を自ら先頭に立って実施しました。当時の課題として、一つ目に、空手の認知度が低く部員が集まらないこと、二つ目に、既に他部活を請け負っている教師が多く顧問が見つからないという問題がありました。そこで一つ目に対しては、体育の授業内で空手に触れてもらい認知度を上げました。さらに、全学年への勧誘と、一人一人に適したアプローチをすることで着実に自らの気持ちを伝えることを心掛けました。二つ目に対しては、まず、他部活の練習頻度を調査し、可能性がある先生方を見極めました。次に、その先生に対しアポイントをしました。最後に、自らの熱量を持たせながら、空手部創設での学校に対するメリットを伝えるプレゼンテーションを行いました。結果として、同級生のみならず、先輩も勧誘することに成功して、総勢20名の部員と顧問の教師を獲得することが出来ました。本日はよろしくお願いいたします。

アルバイトの経験を活かして成長できたと思うところ

小学校の放課後講師の経験です。このバイトでは、小学校の放課後講習の授業担当をしており、生徒6人を一気に見ていました。生徒によって、問題を解くスピードも違ければ、集中力が1時間続かない子もいたり、寝てしまう生徒もいました。しかしながら、生徒6人しか見ていないため、1人1人に寄り添ったサポートをすることができました。例えば、生徒によって解く問題を変えさせたり、タイマーを使って問題を解かせたり、プリントで問題を解かせたり、生徒の特性を考慮した上で一人一人に対応を変えました。この経験から、周囲を観察し、相手に寄り添った対応ができるようになったと思います。ここで身に着けた力を銀行員になった際にも活用していきたいです。