【自己分析で光る魅力】【23卒】セコムの総合コースの2次面接詳細 体験記No.21466（非公開/非公開）（2022/3/22公開）

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幼稚園の頃まで遡って質問されるので、自己分析を入念にしておくと良いと思います。自分の強み、弱みも親や友人に聞くといいです。

少し硬い雰囲気でしたが、時折笑われることもあったので、程よい緊張感の中で行われました。雑談のような感じ。

なし

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中学時代のエピソード

所属していた部活内のメンバーの仲が悪くなり、一部の部員が退部しかけた時がありました。元々私は試合で勝つこと以上に、部活は部員のみんなと楽しくやりたいという思いを持っていたので、なんとしてもこの状況を良くしたいと考えました。また、私は部内ランキングがビリという下っ端の立場だったため、この立場だからこそできることはないかと考えました。そして実行したことは、レギュラーの子にも準レギュラーの子にも常に笑顔でくだけた雰囲気で話すことです。部活の休憩中に部活以外の何気ない話をすることでコミュニケーションをとり、「いつも楽しそうにしているね」と言われるようにしました。楽しい気持ちが伝染すればいいなと考えたからです。

アルバイトのエピソード

塾のアルバイトをしていたときのことだ。
ある日、生徒(A君･小学四年生)が「勉強疲れた、やりたくないよ」と話しかけてきたのだ。咄嗟に「私も勉強嫌だったよ。でも、後になって勉強しておいて良かったと思うから、今だけ乗り切ろう！」と返したのだが、どこか腑に落ちない様子だった。
この時、自分の無力さを痛感し、このままでは塾のイメージも下げてしまいかねないと責任を感じた。そこで教室長に相談し、生徒に良い影響を与えるコツを聞いた。
まずは相手の目線に立つべきだとアドバイスをいただき、A君が現在学習している単元を調べたり、成績の推移を確認した。
この経験から、相手の立場に立って考え、相手と自分の共通点をつくることの大切さを学んだ。