【研究理解の歯切れ】【23卒】キッセイ薬品工業の研究職（生物）の1次面接詳細 体験記No.37916（非公開/非公開）（2022/11/18公開）

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プレゼンスキルと、質疑応答の歯切れの良さだと思います。これらを通して、如何に自分の研究を理解できているかを見られていると思います。

雰囲気は柔らかいが、面接の時間設定が短めなので、アイスブレイク等は特になかった。また、よく話を聞いてくれる姿勢も感じられた。

なし

就活会議・One Career

技術面接なので、自分の研究について10分程度でプレゼンした後、質疑応答があった。

具体的な内容は、自分の研究内容に関わる部分なので伏せますが…
Q1 : 実際の実験において行った方法について「なぜその方法を採用したのか？」
A1 : 採用した方法のメリットと、他に考えられる方法ではダメな理由を併せて説明した。
Q2 : 実際の実験において行った方法について「〇〇を使用した方が効果的なのでは？」
A2 : 不可能ではないが、バックグラウンドが高くなる可能性があり、少しリスキーなので、そちらの使用は控えました。
Q3 : 標的分子である〇〇の機能等、分かっていることがあれば教えてください。
A3 : 〇〇は〇〇のNegative regulator であることが、所属研究室の過去の研究から分かっています。しかし、一体どのような分子と相互作用した上でその機能を発揮しているかは現在解明中です。

技術面接の、研究内容に関する質問の続き

Q1 : 標的分子である〇〇は、非〇〇系の細胞での発現はどうなっていますか？
A1 : 非〇〇系の細胞での遺伝子発現については詳細な解析がまだ行えておらず、不明です。ただ、所属研究室の研究より、非〇〇系の細胞に標的分子の〇〇を強制発現させた時、〇〇は小胞体に滞留するということは分かっています。
Q2 : スクリーニングにおいて、特異性はどのように確認した？
A2 : スクリーニングは、〇〇によって行いました。標的分子である〇〇を発現する〇〇という細胞株と、その株で〇〇を発現していない欠損型の2種類を用意しました。それらに対して、細胞培養上清中の〇〇と、それを認識する〇〇を結合させ、〇〇を行いました。この時、二つの系の〇〇に差が生じた時、特異性があると判断できます。