【生徒の成績向上を支援】【16卒】 帝人 事務系総合職の通過ES(エントリーシート) No.3920（早稲田大学/男性）（2015/12/21公開）

三年間続けている塾の講師のアルバイトです。特に生徒の成績を上げるための授業づくりに力を入れました。塾講師を初めた当初は生徒の成績向上のために、わかりやすく説明することに力を入れていました。毎回授業後に行うアンケートでは、「理解できた」「わかりやすかった」という意見が多く寄せられました。しかし、生徒の成績は上がりませんでした。その際「自分が携わるからには成果をあげ、期待に応えたい」という責任感を強く感じ、解決の道を模索しました。そんな中、保護者や生徒との面談や宿題への取り組み方から「家で正しい学習が行われていない（主に宿題）」という課題が見つかりました。その課題を克服するために「生徒が家で正しく学習出来る力」を育てることを授業の目標としました。そして、説明が主体であった受け身の授業から、生徒自らに読み・調べ・覚え・やり直しさせる能動的な授業に変えました。具体的には、生徒自身に正しい丸つけをさせたり、調べたところにマーカーで線を引かせたり、出来るだけ生徒が能動的に動くことを増やしました。その際、生徒のモチベーションを上げるためにどんな些細なことでも激励・賞賛するように心がけました。また、授業をより良くするために、ゼミ（教育工学）に塾の授業の映像を持ち込み、改善のための議論をし、多くの意見を授業づくりに取り入れました。結果、２４人の生徒のうち８人が４０点以上、点数を上げました。 続きを読む

私は企業を見る上で大切にしている事は２つあります。１社会に新たな価値を提供できること、２多くの人々に貢献できることです。一つ目の理由は、私の強みである「現状にとらわれずに改善・挑戦いていく姿勢」を働く上で、生かしたいと考えているからです。二つ目の理由は、「働く」ということは自分の生活を支えるためだけでなく、「今まで育ててもらった社会や人に対して自分なりに恩返しする場」であると考えているからです。 続きを読む