ベネッセコーポレーションのインターンの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全1,932件） 2ページ目
ベネッセコーポレーションのインターンシップ選考のES・体験記の一覧です。選考通過者が提出したES（エントリーシート）やインターンに興味を持ったきっかけ、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマなどの選考対策がわかります。当日の流れやプログラムなど、インターンの体験談も多数掲載しているので、ベネッセコーポレーションのインターン選考時や参加前にぜひ確認してください。
ベネッセコーポレーションの
インターンES・体験記一覧
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。
どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、 学校はその地域の「社会の土台」に...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 女性
【共感する教育領域について。どんなところに共感するのか。あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字以内）】大学入学後、当たり前だった話題が通じなくなったり、自分では気づかない視点から意見されたりということが多く出てきたと感じています。このように多種...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【以下は、教育領域を表す考え方です。
あなたが最も共感する物を１つ選んでください。
◆お選びください。
１．教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の
「社会...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと】学生時代に力を入れて取り組んだこととして、部活動での経験を挙げます。私は**部に所属しており、私たちは全員が**だったため、他校と比べ体格や経験の面で大きく劣っていました。そこでどうすればその差を埋め、勝てるかを考え、徹底的に自分たちの...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1day業務体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】en-courageを通じてオファーが来たため参加することにした。参加した当時は業界はまだ決めておらず、大学での専攻が教育・心理分野だったため、これまで自分が得た知識を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1day業務体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】MARCH、早慶がボリュームゾーンだった印象がある。国公立大学も割といた。 【参加学生の特徴】コミュニケーション能力が高い学生が多かった。ただ、選考なしで参加できるインターンのため発言量が極端に少ない...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 1day業務体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーの悩みを解決する事業を提案する 【インターンの具体的な流れ・手順】企業・ワークの説明→グループで自己紹介→グループワーク→プレゼン→座学→座談会 【このインターンで学べた業務内容】企画提案における考え方・ポイント 【テーマ・課題】...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 1day業務体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンの中でグループワークの時間が大半を占めているためグループメンバーとは密に関わることができた。 【インターンシップで学んだこと】ペルソナ設定の重要性を学ぶことが...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / 1day業務体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【選考の年月】2024年05月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】情報系の学部に所属しており、教育業界におけるDXに興味があったためエントリーした。また、他社のエンジニア職のサマーインターンとは異なり、コーディングテストやWebテスト...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】グループワークをする上での公平性を担保するために、所属大学を明かしてはならないという規制があった。 【参加学生の特徴】ITに必ずしも興味があるというわけでもなくごりごりの文系という学生も多かった。また、...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ベネッセの事業領域における新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の取り組みについての説明、東大教授の方お話し、グループワーク、プレゼン、フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】既存の課題に対して、どう解決...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて意見の交換を行った。自分とは異なる視点の意見をたくさん聞けた。 【インターンシップで学んだこと】長時間にわたるGDを経験できたことが、一番のメリッ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webでm入力【ESを書くときに注意したこと】ありふれたアイデアでないこと。自分の考えをしっかり言語化すること。【ES対策で行ったこと】現状の教育現場や教育体制に関する課題やそれに対する対策等をリサーチ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL
学校名非公開 / 理系 / 男性
【学校・公教育において、授業など学ぶ内容の課題を解決するアイディアを提案してください。】現代の公教育では「お金」に関する学びが体系的に行われておらず、金融リテラシーの低さが社会問題となっていると考える。この課題に対し、学内専用の通貨を導入し、実社会に近い経済活動を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / Benesse Business School
同志社大学 / 文系 / 男性
【弊社ビジネスについてお聞きします。Benesseのビジネス上の強みは何だと思いますか？ なぜそう思ったのかもあわせてご説明ください。】「顧客の一生を支えるサービス体系とDX推進による既存サービスの進化を実現する点」
前者については、幼児期から高等教育まで教育サ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
早稲田大学 / 理系 / 男性
【どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字以内）（事前にいくつかの文章から２つを選択）】○○部の活動の中で、下級生を育てる重要性を痛感した。次期最上級生が〇人という困難の中、チーム力底上げのために○○選手権大会優勝を目...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。
→ 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける 「義務教育」...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 総合職
同志社大学大学院 / 理系 / 男性
【Benesseのビジネス上の強みは何だと思いますか？
なぜそう思ったのかもあわせてご説明ください。（５００字以内）
】貴社のビジネス上の強みは、人が注力したい時間を創造するためにDXを行っている点だと考える。私は教育実習の際に生徒の苦手分野を考慮したわかりや...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字以内）】社会課題の解決において「義務教育」や「公教育」が持つ社会的インパクトは、大きいという点に共感する。教育機会の不均衡に関心があり教育学部の講義を受講するうちに、人々の価値...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 学校コンサルティング志望
関西大学 / 文系 / 男性
【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を１つ選んでください。 ◆お選びください。 １．教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の 「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【以下の三つは教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。そしてなぜ魅力に感じるか、あなたの価値観や原体験セットで理由を200字以内で教えてください。
1. 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【Benesseのビジネス上の強みは何だと思いますか？
なぜそう思ったのかもあわせてご説明ください。500字以内】貴社のビジネス上の強みは主に二つあると考える。まず一つ目が「人々の一生を支える幅広いサービスの提供」である。貴社は教育・介護分野のリーディングカンパニ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【Benesseのビジネス上の強みを教えてください。】Benesseのビジネス上の強みは主に、幅広い顧客層へのサービス提供、豊富な顧客データの保有、DXを活用した取り組みの3点にあると考えます。幅広い顧客層へのサービス提供が強みだと考えた理由は、Benesseは幼...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】ビズリーチキャンパス経由で選考不要で参加できる招待を頂いたことでベネッセのインターンに興味を持ちました。学習塾でアルバイトしておりこのインターン時点では教育業界にも関心...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】5人 【参加学生の大学】地方国立大、MARCHの学生が参加者の大半を占めていました。 【参加学生の特徴】招待された人限定のコースだったため、春時点である程度就活に力を入れる 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交通費の補助...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ベネッセの新規事業立案についてのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークを半日ほど行い、最後に全体で各グループが考えた新規事業を発表した。 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの事業立案についての流れや考え方、若手...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンラインではあったがブレイクアウトの時間もあり全員が主体的に話し合いながら雰囲気で進められた。 【インターンシップで学んだこと】事業立案について初歩的な考え方からベネ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】自分が小学生から高校生までBenesseの教材を利用していたため、自身が体験したような教材はどのようにつくられているのかと、企業に興味を持っていた。その上、教育業界にも...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名を名前につけたり、自己紹介で発言するような機会はなかったので不明。 【参加学生の特徴】教育学部のように大学で専門的に教育を学んでいる方が多かった印象。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】新規事業企画立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企画立案のフレームワークが用意されており、それにそって進めていく。(例)ターゲットの状況・課題→どうなったら課題が解決するか・・・ 【このインターンで学べた業務内容】ターゲット...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1日同じグループメンバーでワークを行うので、様々な視点の意見が出て良い学びになった。 【インターンシップで学んだこと】ターゲットの課題を解決する施策についての考え方を学...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数が少ないので、情報を盛り込みすぎないことを注意した。【ES対策で行ったこと】就活会議やワンキャリアでの過去の体験談を参考にした。短めの文字数だったため、自分の経験を端的にま...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【テストの内容】音声を聞いたり、動画を見たりして、その後、それについて解答するようなテストだった。
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
早稲田大学 / 文系 / 女性
【教育領域で最も共感するものについて、価値観と原体験をセットで(200字)】義務教育や公教育が、社会課題解決に影響を与えることに共感する。私は体育科教育学ゼミで、体育における教育的価値について研究している。成功体験が自己肯定感となり、仲間と切磋琢磨した経験がコミュ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教師などの表面的な教育ではなく教育の根本を変えようとする取り組みが魅力的だった。将来的に選考を受けたい企業でもあり、優秀者は早期選考ルートを獲得できるというのも受けよう...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】早慶、MARCH、旧帝、院生がそれぞれ2割ほど。それ以下の偏差値帯も2割ほどいた。 【参加学生の特徴】時期が早かったこともあり、インターン初参加という人が多かった。積極的な人とおとなしい人が半々ずつな印...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】企画書作成のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】時間を区切って現状、課題、手段などの各項目をグループで話し合い、内定者メンターからアドバイスをもらうの繰り返し。最終的に企画担当者の前で発表 【このインターンで学べた業務内容】企画書...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ファシリテーターの学生が主体となって議論を進めてくれた。それ以外の人も発言量は少ないものの的確な意見を発信しておりレベルの高さを実感した。 【インターンシップで学んだこ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【選考の年月】2025年04月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】正直なところ、教育業界に強い関心があったわけではありませんでしたが、「BtoCのサービスを展開していて、社会的影響力のある企業」という軸で探している中でベネッセの名前が...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】参加学生の大学や学歴は明確にはわからなかったが、発言内容やディスカッションの様子から、さまざまな学歴の学生が参加していた印象を受けた。 【参加学生の特徴】文系の学生が多く、文学部、経済学部、教育学部な...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】デジタルと教育を融合させたサービスを提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】午前：企業説明、公演、午後：グループワーク、発表 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセコーポレーションの商品やサービスについて深く理解できたほか...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンでは6人1組のグループで活動しましたが、人数が多かったこともあり意見の調整が難しく、最終的に発表資料がまとまりきらないまま終了してしまいました。そこから、限ら...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】やりたいことと事業内容のマッチングを意識して具体的に伝えるようにしました。【ES対策で行ったこと】たくさんの企業にESを出し、例文を参考にしながら何度も書き直...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【Benesseのビジネス上の強みは何だと思いますか？なぜそう思ったのかもあわせてご説明ください。
500字以内】私がBenesseのビジネス上の強みだと考えている点は大きく分けて二つあります。一つ目は、幅広い事業展開をしている点です。Benesseと聞くと教育...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】ビズリーチキャンパスにてスカウトを受けたため。また企画職のインターンは珍しく経験を積んで新たな視座を持てると考えたため。インターンで優秀な働きをした学生には早期選考が案...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】先入観を持たないように大学名は伏せるように指示されたため具体的な大学は把握できなかったが雰囲気からMARCHレベルの学生がボリュームゾーンなのではないかと思った。 【参加学生の特徴】教育分野の企業という...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザー課題解決のための企画立案・提案 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークとしてエンドユーザーのペルソナの深掘りから課題抽出、それを解決するための企画立案・提案までを行なった。 【このインターンで学べた業務内容】企画立案にお...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンラインであったため自己紹介やグループワークでしか関わりはなかったがグループワークでは様々な価値観を持つ人と関わる中で前提を揃える難しさを学んだ。 【インターンシップ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年05月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】人材教育業界を中心に見ていたため。インターンを受けた人の評価が非常に高いと思ったため。あとは早期先行につながるかもと思ったため。あとは業界一番の会社に入りたいと考えてい...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】6人 【参加学生の大学】学歴は言わないように指示されていたため不明ではあるが難関大学ばかりだと思う 【参加学生の特徴】みんな積極的にアイデアを出していて意欲的であると思った。協調性もあった。 【参加社員(審査員など)の人数】1人...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1人のユーザーに絞って課題を特定し一番良い施策を出す 【このインターンで学べた業務内容】1人のユーザーに絞って課題を特定し一番良い施策を出す 【テーマ・課題】グループワーク 【発表会はありました...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで何時間も何度もディスカッションを行った。レベルの高さを知った。 【インターンシップで学んだこと】インターンでは、実際のビジネスの現場に近い課題に取り組む...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】エンカレッジの一括エントリー【ESの形式】エンカレッジの一括エントリーのためガクチカを書くだけでよかった【ESを書くときに注意したこと】話が原因、課題、施策と一本の軸でしっかり繋がっているかどうかを気にする【ES対策で行ったこと】まずガクチカのお...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください】初期メンバー６人で設立したキャンプサークルを多くの人に興味を持ってもらえるようにSNSによる運営を行っているということです。メンバーを６人から７倍の４０人に増やすという目標を掲げてSNSの運営を始めました。当初、...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】エントリーシート免除で参加が確約されている推薦をいただいたため。教育業界で名前を聞いたことがある企業だったため、どういったことをやっているのか気になった部分もある。学校...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学を明かすような自己紹介は無かったので分かりません。院生はあまりいなかったと思います。 【参加学生の特徴】教育関係に興味のある人が多かったのではないかなと思いますが、詳しいことはわかりません。 【参加...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループでの企画立案 【インターンの具体的な流れ・手順】テーマ発表⇒GD⇒発表⇒FB⇒内定者との座談会 【このインターンで学べた業務内容】企画立案の際に必要な思考 【テーマ・課題】ひとりのユーザーを想定してリーチできる企画を考える 【発表会はあ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】境遇が違うので、ひとつの課題に対して多角的に考えることができた。そこから多くの視点で見る大切さを得たように思う。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセが製品や企画を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年08月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】インターンのおすすめランキングで1位であるとSNSで見て、興味を持った。もともと教育業界を見ていたわけではないが、面接の選考がなく、エントリーシートとwebテストだけで...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴は不明であった。人数も多く、エントリーシートのみで参加できるため幅広い大学の学生が参加したと思われる。 【参加学生の特徴】ベネッセのインターンはとても有名なため、教育業界だけでなくさまざまな業界を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】企画の新規立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの事業説明を聞いた後、企画とは何かを聞き、グループワークをする。 【このインターンで学べた業務内容】会社での具体的なグループワークのやり方や考え方 【テーマ・課題】End-...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ほとんどの時間がグループワークであったため、7時間のうちの5時間ほどは関わっていた。 【インターンシップで学んだこと】一昔前にベネッセをお客さんとして使っていた私だから...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページより提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】誰にでも伝わりやすい簡潔さ、論理性を重視して書いた。【ES対策で行ったこと】ガクチカは先輩に添削してもらった。志望動機は自分で書き、就活会議に掲載されている過...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】バイトで二年半以上継続してきた塾講師や学童の経験から、子どもの教育に関わる仕事をしたいと考えていた。その中で、進研模試や進研ゼミを通じて、子どものころからずっとお世話に...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】地方国立大学から旧帝大まで様々。ただ聞いたことのない大学の人はいなかった。 【参加学生の特徴】教育に興味を持っている学生が多かった。グループディスカッションでは優秀なアイデアマンやファシリが多く、かなり...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】グループでの企画立案ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】グループディスカッション後、代表者が3分程度発表を行う。 【このインターンで学べた業務内容】教育に関しての何らかの課題を抱えるエンドユーザーに対して、ベネッセの既存のサービス...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ディスカッション中に意見交換や議論を行った。発表が上手な方がおり、参考になった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセは教育に関する多種多様なサービスを提供している...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】今はAIで簡単に文章作成が可能だが、応募者が多いので他人と差別化できる文章を目指した。【ES対策で行ったこと】あまり多くない文字数の中に、自分の経験を入れ込ん...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【テストの内容】企業オリジナル：GPS、思考力、基礎能力（言語・数理処理）、パーソナリティ
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
立教大学 / 文系 / 男性
【ベネッセのビジネス上の強みは何か。】二点ある。一点目は、日本教育を牽引する圧倒的なデータの数だ。全国の学校に対してトップクラスのシェア率を誇る御社では、生徒の学習状況に関する豊富な情報が集積されている。特に高等学校3000校が利用する進研模試は、私の母校でも導入...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】サマーの時期は各業界のリーディングカンパニーのインターンに参加しようと思っていました。ベネッセは教育業界で1位と聞いたのに加え、オンラインの１Dayインターンだったため...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】東京一工や早慶が多く感じた。ただそれ以外の大学の人も多く見受けられ、学歴だけで見ていないと感じた。 【参加学生の特徴】参加者同士の交流は少なくあまりわからなかったが、就活を始めたての人が多そうだった 【...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】各班に課されるお題に沿った新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】班に分けられ、お題が発表され、各グループで話し合ったのちプレゼンを作り発表。 【このインターンで学べた業務内容】決まったエンドユーザーに対してのアプローチ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループで話し合う際には積極性があまり見られない学生もいました。 【インターンシップで学んだこと】社員全員が企画者というベンチャー気質な社風を体感することができました。...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】他企業とは違う形式でしたが、きちんと自分の経験を入れ込むことを意識しました。【ES対策で行ったこと】複数の就活サイトのエントリーシートを参考にしました。自分の...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】企業オリジナル：基礎能力・パーソナリティ・思考力
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【①困難に立ち向かう「バイタリティ」があり
②お客様の課題を解決するという「本気さ」があり
③その願いを実現するために「挑戦」し続けることができる
あなたが最も共感する物を１つ選んでください。
】リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成して...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】他の就活サイトを通じてオファーが来たため、参加してみようと思った。業界自体は志望度は高くなかったが、有名企業であり、選考なしで参加できるとのことだったので、自分の見解を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学名は伏せての自己紹介なので不明だが、学部を聞く感じ、MARCH、早慶が多いと感じた。 【参加学生の特徴】明るく、自主的に発言する学生が多いと感じた。クリエイティブな仕事なのでそのような傾向が強い。...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザーの抱える悩みを解決する事業提案 【インターンの具体的な流れ・手順】流れの説明→グループ割り振り→自己紹介→グループワーク→プレゼン→座学→座談会 【このインターンで学べた業務内容】企画提案の流れ、ノウハウ、考え方など 【テーマ・課...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが大半の時間を占めているので、グループのメンバーとは密に関われる。面白いことをしている学生が多いので刺激的。 【インターンシップで学んだこと】ペルソナ設定...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年06月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【１、①教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思ったときに、すべての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。
どんなところに共感するのか、あな...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
中央大学 / 文系 / 男性
【学生時代に最も力を入れて取り組んだこと】ディズニーサークル代表として取り組んだ学祭のチュロス販売である。パンデミックの影響により学祭が4年間開催されておらず、前例のない取り組みであった。しかし、私はサークルの知名度向上のため、企画コンテストでの優勝を目標に定めた...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / デジタル企画・開発ハッカソン Digital Plan Workshop / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【Benesseの新入社員に求められる要素を仮説立て、300文字で記載してください。
】1つ目は顧客志向です。利用者やその関係者のニーズに対して敏感に反応し、最適な対応をする姿勢は、これまで複数の年代を対象に指導してきた経験の中で培われました。
2つ目はコミ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育系を専門とする領域にいたため、教育業界でトップの当企業のインターンシップに興味を抱いた。また、ゼミナールの先輩に実際にこの企業に入社された方がいて、学校コンサルタン...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学校は不明だが理系の人も混ぜられており、それぞれの個性が発揮されるような班構成になっていた。 【参加学生の特徴】学部、文系/理系がバラバラ。最初のほうに自分が何を学んでいるのかを紹介しあい、それぞれの特...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザーに向けた企画をグループで行う。 【インターンの具体的な流れ・手順】企業として大切にする考え方を教えらえたのち、それを実践に移しながら班で課題を進めていく。 【このインターンで学べた業務内容】とにかくこの企業が大切にしているのが、1...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学んでいる学問がバラバラの人が集められていたので、非常に多くの視点を吸収できた。特に理系の切り口から教育について考えることは自分の学部ではやってこなかったので印象的だっ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年04月 下旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】ナビサイト
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 独自の選考・イベント / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の具体的な内容は？】就活支援団体の一括esを提出したのち、推薦枠をいただいた。そのためこれといった選考をしていない。被推薦者はメールに特別な案内が来る。
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】幼少期長年にわたって利用していたサービスであったということもあり、ベネッセの教育に対する向き合い方を知りたいと感じたから。また、全員が企画職ということに魅力を感じ、イン...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】早慶、MARCH、旧帝大の学部生が多かった印象。教育に興味がある人が多かった。 【参加学生の特徴】自分の意見をしっかり持っており、協調性もある印象。頭が良さそうと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】入室、企業説明、企画の考え方説明、グループワーク、発表、FB 【このインターンで学べた業務内容】実際の業務に近い形で教育サービスの企画立案に取り組む機会がありました。具体的には、あるターゲット層（例...
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