【未来を拓く旅人】【21卒】商工組合中央金庫の総合職の本選考体験記 No.9534（明治大学/男性）（2020/7/17公開）

志望動機／学生時代頑張ったこと

自分が思っていることを素直に書いた。志望度の高さが伝わるように何度も構成を練り直したものを提出した。

まずは企業の仕事内容への理解度の高さを見ていた。あとは自己分析をしっかりしているかどうかを見ていた。

とても話しやすい人だった。緊張を解いてくれてとても助かった。自分自身をしっかりと理解しているかどうかを見ていた気がした。

リーダーシップを取った経験。

リーダーシップを取ったのは、旅行の企画です。旅行と言っても数人の友人と行く小さな旅行ですが、毎回自分が旅行の計画を立て予約もしていました。私は他の人よりも全国の名所や地理に詳しい自信があります。小さい頃から旅好きな両親に様々なところへ連れてもらい、高校生になってからは行きたい場所を決め暇さえあれば自分で巡りました。このような今までの経験・知識を生かして、友人と旅行へ行くときも自分で幹事を立候補していました。行ったことある土地であればどこを訪れたら楽しめるかがわかっています。行ったことない土地でも調べてどこへ行こうかと考えます。旅行へ行くまでに、事前の情報収集を徹底的におこないます。当日雨が降る、飛行機が遅延する、昼食が混む、など様々なパターンを考えておきます。そのため、旅行当日に何か予定が崩れるイレギュラーがあっても慌てるということは今まで一度もなく、冷静に対処ができます。

ゼミナールの研究内容について。

様々な日本企業の実例を挙げながら、その企業の投資決定の裏にあるコーポレートファイナンスについて主に学んでいます。資金調達にはコストがかかり、そのコストは企業にとってリスクともなり得ます。効率的な投資を行うことは、企業価値を向上させるために不可欠となっています。企業にとって企業価値の向上は最も重要な課題の一つです。学んだ理論と実際の企業行動を照らし合わせ、その差異が発生する理由をゼミナールの仲間と話し合って考えることが面白いです。また、これによって新聞を読む癖がつきました。企業が新たな資金調達や投資を行ったと発表があったときに、どうしてそのような決定をしたのだろうと興味を持って新聞を読むことができます。このような知識は将来自分が社会に出ていく中で必ず役に立つ場面があると思い、積極的に学んでいます。

どのような人かを見ようとしていた。また、年上の人と話すことができる力があるかどうかを見られていたのでアピールした。

アイスブレイクも何もなく、突然に質問が始まった。短時間でたくさん質問を聞こうとしていたように思えた。

アルバイトの内容と工夫した点

個別指導塾講師のアルバイトをしていました。まずは生徒がどこまで理解しどこでつまづいてるのかを模索し、そのつまづいてる位置から1つずつステップを進めていけるよう段階的に教えるように心がけていました。私が塾講師を始めて二年ほどたったとき、発達障害のある小学五年生を担当しました。事前にその子の母親からそのことは伝えられていましたが、私が思っていたよりも授業がうまくいきません。特に大変だったのは分数の足し算です。いくら数字で考えても理解してくれないので、ピザの絵を書くことにしました。4等分したピザの一切れと2等分したピザの一切れを合わせるとどんな大きさになるかな、と説明すると喜んで答えてくれました。まず分数のイメージを掴み、そのあと実際の計算をしてみるというステップで授業をおこなったのです。

あなたの趣味について教えてください

日本全国の風景写真の撮影です。学生時代にしかできないことをしようと思い、大学生という期間を使って全国の様々なところを訪れました。旅行好きな両親の影響で小さい頃からたくさん連れてもらい、それからは旅先で写真を撮るようになりました。今では、自分で行きたい場所を決め、学校が休みで天気の良い日にはほぼ毎日出かけています。自分の行ったことのないところへ訪れることはとてもワクワクし、新たな発見をたくさん得ます。このようにして、自分の知識や経験が増えていくことが嬉しく、大学生の間に47都道府県の全てを訪れました。そうして全国を巡ったからこそわかる地元の良さであったり、その場所にしかないものが見えてきました。