【知的財産を守る未来へ】【24卒】 ＪＸ金属 総合職の通過ES(エントリーシート) No.129793（非公開/非公開）（2023/9/15公開）

世の中の根幹に関わり、広く社会を支えていく一翼を担いたいと考え、志望した。百人規模の大学公認サークルで渉外担当としてコロナ禍での合宿運営に尽力した経験から、多くの人と協力しながら、広範囲に価値やサービスを提供していくことに強く意義を感じた。そのため製造業界を根底から支えることで、社会の発展に寄与する素材メーカーである貴社を志望している。貴社は長い歴史の中で確立された確かな技術や基盤を有し、国内のみにとどまらず、グローバルに事業を展開し、広く世界中に強く影響を与えている。こうした環境に身を投じることで、自身の社会への貢献も最大化させることが出来ると確信している。入社後は自身の〇〇での学習、経験を活かし、〇〇からのサポートという形で貴社に貢献していきたい。また大学生活で習得した継続的な学習習慣と高校三年間で培ったタフネスさを活かし、業務遂行能力向上に向けて絶えず精進していきたい。 続きを読む

所属するサークルで渉外担当として合宿の運営に尽力したことだ。例年、四泊五日での合宿を行なっていたが、百人規模で、大学公認のサークルであったため、コロナ禍での開催に懸念を抱えていた。最上級生にとって最後の合宿であり、実施したいという思いが強く、自身は渉外担当の中で会計の役割であったが、代表と学生部の話し合いに率先して参加し、検討を重ねた。そこで特に感染の可能性が高い機会は入浴時と就寝時であると考え、三日間の日帰りという形で開催することにした。その上でメンバーに毎朝の体温管理と提出、会場到着時の検温を義務付け、こまめなアルコール消毒を徹底した。以上の取り組みの結果、陽性者を出さずに三日間の活動を終えることができ、多くの最上級生から感謝の言葉をいただいてコロナ禍での合宿を成功させることができたと考える。この経験から、自身の業務に直接関係せずとも、組織全体に当事者意識を持つことを意識している。 続きを読む

個別指導塾でアルバイト講師全体の指導力向上に取り組んだことだ。社員講師の担当生徒に比べ、アルバイト講師の担当生徒の成績が低い傾向にあった。お客様である生徒と保護者は、一律のサービス価値を期待して利用しているはずで、こうした状況は望ましくないと考えた。この状況を改善するため、社員講師の指導を見学して自身との比較を行った。その際、ただ模倣するのではなく、結果に繋がる本質的な要素が何であるのかを意識して取り組み、私が生徒の年齢ごとに指導を変えていたのに対して、社員講師は生徒の私生活やその日毎の意欲に着目していたことがわかった。これを踏まえ、保護者面談をした社員にヒアリングを行い、自身の指導に取り入れた。次にこうした点を他のアルバイトと共有する意見交流の場を設けた。各々が得た学びを共有することで全体の指導力向上を図った。その結果、半年後の模試でアルバイト講師の担当生徒全体の成績向上に成功した。 続きを読む

高校時代の〇〇部での活動である。しかし一年次、レギュラーメンバーとして活動していたが、二年次に進学した際、新たに入部した後輩とレギュラーメンバーを交代させられてしまった。当初、私は後輩との実力差に愕然として諦めかけたが、ここで諦めることは、これまでの努力、また残りの部活動期間を無駄にすることになると考え、改心した。そこから自身に加え、チームについての分析を徹底的に行い、自身の強みとチームが求めていることを掛け合わせ、守備メインの役割を果たすことが最適と考えた。またプレー以外に、周囲と比べ、通学時間の長さを有効活用することが自身の武器になると考え、この時間を他校の分析や技術のインプットに費やした。その結果、翌大会ではレギュラーメンバーに復帰し、またその大会で〇〇を果たした。この経験から、自身の持ち味を周囲の要求に適合させることで自己の成長を最大限にすることができると実感した。 続きを読む

私法分野に力を入れて学習した。私的な法律関係を規律し、自身の生活により密接に関わるものだと考え、注力した。その中で知的財産法に興味を持って取り組んだ。知的財産法とは、特許法をはじめ、著作権法、商標法など知的財産に関する法律の総体であり、これらによって世の中の製品や技術の価値が守られ、また高められている。特に、他の模倣を制限するという意味において、ビジネスに強く影響を与え、時にビジネスモデルを創出する、企業にとって大きな意味を持つものだと実感した。知的財産法に限らず、法律を学ぶ際には、問題を正確に捉え、妥当する法律は何か、論理的に解を導くにはどうすれば良いかを意識し、論理的思考力を養った。 続きを読む